The goal of early childhood science

The goal of early childhood science education is to enable children to investigate
phenomena so they can construct their own valid conceptualizations�to learn
how to do science. The process-oriented inquiry method of teaching science is a
constructivist way of making this possible. Preservice teachers must construct
their own understandings of constructivist science teaching, and the only way they
can do it is to try it for themselves. Faculty of early childhood science education
courses can ensure this by making the process-oriented inquiry integral to their
teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของการศึกษาปฐมวัยวิทยาศาสตร์จะช่วยให้เด็กเพื่อตรวจสอบปรากฏการณ์เพื่อให้พวกเขาสามารถสร้าง conceptualizations ของตนเองถูกต้องเรียนรู้วิธีการวิทยาศาสตร์ วิธีการถามที่มุ่งเน้นกระบวนการการสอนวิทยาศาสตร์เป็นการเนมวิถีนี้ได้ เน้นครูผู้สอนต้องสร้างเข้าใจตนเองสอนวิทยาศาสตร์เนม และวิธีเดียวที่พวกเขาสามารถทำการทดลองด้วยตนเองได้ คณะศึกษาศาสตร์วิทยาศาสตร์ปฐมวัยหลักสูตรสามารถให้ได้โดยคำถามเชิงกระบวนการเป็นส่วนสำคัญของพวกเขาสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของการศึกษาวิทยาศาสตร์ปฐมวัยคือการช่วยให้เด็กที่จะตรวจสอบ
ปรากฏการณ์เพื่อให้พวกเขาสามารถสร้าง conceptualizationsto ที่ถูกต้องของตัวเองได้เรียนรู้
วิธีการทำวิทยาศาสตร์ กระบวนการที่มุ่งเน้นการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมวิธีการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เป็น
วิธีคอนสตรัคติของการทำนี้เป็นไปได้ ครูผู้ฝึกสอนจะต้องสร้าง
ความเข้าใจของตัวเองในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์คอนสตรัคติและวิธีเดียวที่พวกเขา
สามารถทำมันคือการพยายามเพื่อตัวเอง คณะปฐมวัยศึกษาวิทยาศาสตร์
หลักสูตรสามารถมั่นใจได้ว่านี้โดยการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่มุ่งเน้นกระบวนการหนึ่งของพวกเขาเพื่อ
การเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของการศึกษาวิทยาศาสตร์เด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กศึกษาปรากฏการณ์เพื่อให้พวกเขาสามารถสร้าง conceptualizations ของตัวเองถูกต้อง�เพื่อเรียนรู้วิธีการวิทยาศาสตร์ เน้นกระบวนการ การสอน การสอน วิทยาศาสตร์ คือรูปแบบการสอนวิธีทำที่เป็นไปได้ นักศึกษาครูต้องสร้างความเข้าใจของตัวเองของการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิด และวิธีเดียวที่พวกเขาสามารถทำได้คือการพยายามมันสำหรับตัวเอง คณะวิทยาศาสตร์ปฐมวัยหลักสูตรสามารถตรวจสอบนี้โดยการเน้นกระบวนการสืบเสาะส่วนหนึ่งของพวกเขาการจัดการเรียนการสอน