Perhaps the first researcher to for

Perhaps the first researcher to formally recognize the importance of the leader, follower, and situation in the leadership Fiedler used these three components to develop his contingency model of leadership, a theory of leadership that will be discussed in more detail in Chapter 13. Although we recognize Fiedler's contributions, we owe per haps even more to Hollander's transactional approach to leadership. call our approach the interactional framework. Several aspects of this derivative of Hollander's approach are worthy of additional comment. First, as shown in Figure 12, the framework depicts leadership as a function of three elements-the leader, the follow- ers, and the situation. Second, a particular leadership scenario can be examined using each level of analysis separately Although this is a useful way to understand the leadership process, we can understand the process even better if we also examine the interactions among the three elements, or lenses, represented by the overlapping areas in the figure. For example, we can better understand the leadership process if we not only look at the leaders and the followers but also examine how leaders and followers af- fect each other in the leadership process. Similarly, we can examine the leader and the situation separately, but we can gain even further under- standing of the leadership process by looking at how the situation can constrain or facilitate a leader's actions and how the leader can change different aspects of the situation to be more effective. Thus a final impor- tant aspect of the framework is that leadership is the result of a complex set of interactions among the leader, the followers, and the situation. These complex interactions may be why broad generalizations about leadership are problematic: many factors influence the leadership process(see Highlight 1.3 on page 11)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางทีนักวิจัยแรกอย่างเป็นทางการรับรู้ความสำคัญของผู้นำ ผู้ติดตาม และสถานการณ์ในการนำ Fiedler ใช้ส่วนประกอบเหล่านี้สามในการพัฒนาแบบจำลองภาวะผู้นำ ทฤษฎีของภาวะผู้นำที่จะกล่าวถึงในรายละเอียดในบทที่ 13 ฉุกเฉิน ถึงแม้ว่าเรารู้จักผลงานของ Fiedler เราเป็นหนี้ต่อเก้นขึ้นกับวิธีการของทรานแซคชันของดัตช์เป็นผู้นำ โทรหาเรากรอบ interactional หลายแง่มุมของอนุพันธ์ของวิธีการของดัตช์สมควรเพิ่มเติมข้อคิดเห็น ครั้งแรก ดังที่แสดงใน 12 รูป กรอบมีภาพเป็นหน้าที่ของผู้นำองค์ประกอบที่สาม ตาม-ers และสถานการณ์ผู้นำ ที่สอง สถานการณ์เฉพาะเป็นผู้นำสามารถตรวจสอบได้โดยใช้แต่ละระดับของการวิเคราะห์แยกต่างหากแม้ว่านี้เป็นวิธีมีประโยชน์เข้าใจกระบวนการภาวะผู้นำ เราสามารถเข้าใจกระบวนการยิ่งถ้าเรายังตรวจสอบการโต้ตอบระหว่างสาม หรือเลนส์ แสดง โดยพื้นที่ทับซ้อนกันในรูป ตัวอย่างเช่น เราสามารถให้เข้าใจกระบวนการเป็นผู้นำถ้าเรามองไปที่ผู้นำและผู้ติดตามที่ไม่เพียง แต่ยัง ตรวจสอบว่าผู้นำและผู้ติดตาม af เพลิดเพลินกับแต่ละอื่น ๆ ในการนำกระบวนการ ในทำนองเดียวกัน เราสามารถตรวจสอบผู้นำและสถานการณ์ที่แยกต่างหาก แต่เราสามารถได้รับเพิ่มเติม ภายใต้ยืนของการเป็นผู้นำ โดยดูวิธีสถานการณ์สามารถจำกัด หรืออำนวยความสะดวกในการดำเนินการเป็นผู้นำและผู้นำสามารถเปลี่ยนมุมมองต่าง ๆ ของสถานการณ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ดังนั้น กรอบในด้านสุดท้ายนำ-tant เป็นว่า ผู้นำเป็นผลของชุดที่ซับซ้อนของปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้นำ ผู้ติดตาม และสถานการณ์ โต้ตอบที่ซับซ้อนเหล่านี้อาจเป็นสาเหตุให้สิ่งเดิม ๆ เกี่ยวกับผู้นำมีปัญหา: ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการภาวะผู้นำ (ดู 1.3 เน้นในหน้า 11)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางทีอาจจะเป็นนักวิจัยคนแรกที่จะตระหนักถึงความสำคัญของการเป็นผู้นำผู้ตามและสถานการณ์ในการเป็นผู้นำเลอร์ใช้ทั้งสามส่วนประกอบในการพัฒนารูปแบบฉุกเฉินของเขาในการเป็นผู้นำทฤษฎีของผู้นำที่จะมีการหารือในรายละเอียดในบทที่ 13 ถึงแม้ว่าเราอย่างเป็นทางการ รับรู้ผลงานเลอร์ของเราเป็นหนี้ต่อ PPHA จะมากยิ่งขึ้นเพื่อแนวทางการทำธุรกรรมดัตช์ของความเป็นผู้นำ เรียกวิธีการของเรากรอบปฏิสัมพันธ์ หลายแง่มุมของอนุพันธ์ของวิธีการดัตช์แห่งนี้มีความคุ้มค่าของความคิดเห็นเพิ่มเติม ครั้งแรกที่แสดงในรูปที่ 12 กรอบแสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำเป็นหน้าที่ของสามองค์ประกอบที่ผู้นำ ERS ต่อไปนี้และสถานการณ์ ประการที่สองสถานการณ์ความเป็นผู้นำโดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถตรวจสอบได้โดยใช้แต่ละระดับของการวิเคราะห์แยกแม้ว่านี่จะเป็นวิธีที่มีประโยชน์ในการทำความเข้าใจขั้นตอนการเป็นผู้นำที่เราสามารถเข้าใจกระบวนการดียิ่งขึ้นหากเรายังตรวจสอบการโต้ตอบกันของสามองค์ประกอบหรือเลนส์ที่แสดงโดย พื้นที่ทับซ้อนกันในรูป ตัวอย่างเช่นเราจะสามารถเข้าใจกระบวนการความเป็นผู้นำถ้าเราไม่เพียง แต่มองไปที่ผู้นำและผู้ตาม แต่ยังตรวจสอบว่าผู้นำและผู้ตาม af- ส่แต่ละอื่น ๆ ในขั้นตอนการเป็นผู้นำ ในทำนองเดียวกันเราสามารถตรวจสอบผู้นำและสถานการณ์ที่แยกจากกัน แต่เราสามารถได้รับแม้กระทั่งความเข้าใจต่อการยืนของกระบวนการความเป็นผู้นำโดยมองว่าสถานการณ์ที่สามารถ จำกัด หรืออำนวยความสะดวกในการกระทำของผู้นำและวิธีการที่ผู้นำสามารถเปลี่ยนแง่มุมที่แตกต่างกันของสถานการณ์ที่จะ มีประสิทธิภาพมากขึ้น จึงเป็นลักษณะคัญสําสุดท้ายของกรอบการเป็นผู้นำที่เป็นผลมาจากชุดที่ซับซ้อนของการมีปฏิสัมพันธ์ในหมู่ผู้นำผู้ติดตามและสถานการณ์ ปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนเหล่านี้อาจเป็นสาเหตุที่ภาพรวมกว้างเกี่ยวกับความเป็นผู้นำมีปัญหา: หลายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการความเป็นผู้นำ (ดูไฮไลต์ 1.3 ในหน้า 11)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางทีสิ่งแรก นักวิจัย อย่างเป็นทางการ ตระหนักถึงความสำคัญของผู้นำ ผู้ตาม และสถานการณ์ในภาวะผู้นำ ฟิดเลอร์ใช้เหล่านี้สามองค์ประกอบที่จะพัฒนารูปแบบพื้นฐานของความเป็นผู้นำของเขา ทฤษฎีภาวะผู้นำ ซึ่งจะได้กล่าวในรายละเอียดเพิ่มเติมในบทที่ 13 แม้ว่าเราจะรู้จัก ฟิดเลอร์กำลังเขียน เราเป็นหนี้ต่อระหว่างยิ่งชาวฮอลันดาเป็นธุรกรรมแบบภาวะผู้นำ เรียกวิธีการของเรากรอบปฏิสัมพันธ์ . หลายแง่มุมของอนุพันธ์ของฮอลันดาเป็นวิธีการมีความคิดเห็นเพิ่มเติม แรก ดังแสดงในรูปที่ 12 , กรอบแสดงภาวะผู้นำที่เป็นฟังก์ชันขององค์ประกอบสามผู้นำตาม ERS และสถานการณ์ ประการที่สอง สถานการณ์ความเป็นผู้นำโดยเฉพาะสามารถตรวจสอบการใช้ระดับของการวิเคราะห์แต่ละแยกต่างหาก แม้ว่านี้เป็นวิธีที่มีประโยชน์ที่จะเข้าใจกระบวนการภาวะผู้นำ เราสามารถเข้าใจกระบวนการได้ดียิ่งขึ้นถ้าเรายังศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทั้งสาม หรือ เลนส์ ที่แสดงโดยพื้นที่ทับซ้อนในรูป ตัวอย่างเช่นเราสามารถเข้าใจกระบวนการภาวะผู้นำ ถ้าเราไม่เพียง แต่ดูที่ผู้นำและผู้ติดตาม แต่ยังตรวจสอบวิธีการที่ผู้นำและผู้ตาม fect AF - แต่ละอื่น ๆในกระบวนการภาวะผู้นำ ในทำนองเดียวกัน เราสามารถศึกษา ผู้นำ และ สถานการณ์ที่แยกต่างหาก แต่เราสามารถได้รับแม้แต่เพิ่มเติมได้ที่ - ยืนของกระบวนการภาวะผู้นำ โดยมองว่าสถานการณ์จะบังคับหรืออำนวยความสะดวกในการกระทำของผู้นำและวิธีการที่ผู้นำสามารถเปลี่ยนลักษณะต่าง ๆ ของสถานการณ์ เพื่อให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ดังนั้น impor - สุดท้ายด้านของกรอบคือ ผู้นำจึงจะเป็นผลที่ซับซ้อนตั้งค่าของปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้นำ ผู้ตาม และสถานการณ์ ปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนเหล่านี้อาจเป็นสาเหตุทั่วไปในวงกว้างเกี่ยวกับภาวะผู้นำมีหลายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการภาวะผู้นำ : ( ดูไฮไลท์ 1.3 ในหน้า 11 )