Some existing prevention programs f

Some existing prevention programs for anxiety and depression in children already target a few key parental factors that influence the development of these disorders (e.g. Beardslee et al., 2003, parent–child communication; Ginsburg, 2009, family conflict, over-involvement, and autonomy granting; Wolchik et al., 2000, warmth and inter-parental conflict), and demonstrated promising effects, some of which were maintained for as long as six years (Wolchik et al., 2002). However, research translation still tends to lag behind the evidence base (Creswell and Cartwright-Hatton, 2007, Garber, 2006, Rapee, 2012 and Restifo and Bögels, 2009).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมบางโปรแกรมป้องกันที่มีอยู่สำหรับความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็กแล้วเป้าหมายกี่หลักปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการพัฒนาของโรคเหล่านี้ (เช่น Beardslee และ al., 2003 แม่ลูกสื่อสาร Ginsburg ปี 2009 ครอบครัวความขัดแย้ง มีส่วนร่วมมากเกิน และอิสระ ให้ Wolchik และ al., 2000 ความอบอุ่นและความขัดแย้ง inter-parental), และแสดงลักษณะพิเศษของสัญญา ซึ่งถูกรักษาไว้ได้นานถึง 6 ปี (Wolchik และ al., 2002) อย่างไรก็ตาม แปลงานวิจัยยังคงมีแนวโน้มช้าฐานหลักฐาน (Creswell และคาร์ตไรต์แฮทตัน 2007, Garber ปี 2006, Rapee, 2012 และ Restifo และ Bögels, 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางโปรแกรมป้องกันที่มีอยู่สำหรับความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็กแล้วกำหนดเป้​​าหมายผู้ปกครองปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาของความผิดปกติเหล่านี้ (เช่น Beardslee et al, 2003, การสื่อสารพ่อแม่และลูก. กินส์เบิร์ก, 2009, ความขัดแย้งในครอบครัวมากกว่าการมีส่วนร่วมและ อิสระให้.. Wolchik et al, 2000 ความอบอุ่นและความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครอง) และแสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่มีแนวโน้มบางแห่งที่ได้รับการเก็บรักษาไว้ได้นานเท่าที่หกปี (Wo​​lchik, et al, 2002) อย่างไรก็ตามการแปลงานวิจัยยังคงมีแนวโน้มที่จะล้าหลังหลักฐาน (Creswell และเกวียน-Hatton, 2007, การ์เบอร์, 2006, รพี 2012 และ Restifo และBögels 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวมโปรแกรมสำหรับป้องกันความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็กแล้ว เป้าหมายของคีย์ไม่กี่ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาของความผิดปกติเหล่านี้ เช่น เบียดสลี่ et al . , 2003 , แม่และเด็ก การสื่อสาร กินสเบิร์ก , 2009 , ความขัดแย้งในครอบครัวมากกว่า และการมีส่วนร่วมในการปกครองตนเองการอนุญาต ; wolchik et al . , 2000 , ความอบอุ่นและความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครอง ) , และแสดงให้เห็นถึงผลของสัญญา ,บางอย่างที่ถูกเก็บรักษานาน 6 ปี ( wolchik et al . , 2002 ) อย่างไรก็ตาม แปลงานวิจัยจึงยังคงล้าหลังหลักฐานฐาน ( เคร วลคาร์ตไรต์ Hatton และ 2007 , การ์เบอร์ , 2006 , ระพี , 2012 และ restifo และ B öเจล , 2009 )