As the cyclical and seemingly never

As the cyclical and seemingly never ending debate about education rages on, the topic - somewhat ironically, often poses more questions than it provides answers.

But what is the value of mainstream schooling? Why is it that some of the most high profile and successful figures within the Western world openly admit to never having completed any form of higher learning?

Paying homage to Jefferson Bethke's "Why I Hate Religion but Love Jesus", a piece that received 22 million views in the space of a week, I address a number of these issues in my offering "Why I Hate School, but Love Education".

With scores of school leavers wanting to further their education with no guarantee of their dream job at the end of it, we should ask ourselves whether qualifications still hold the same value now as they did in previous years?

Does success in the school system correlate to success in life? Or is the school system simply geared towards fact retention and regurgitation?

What is true education?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นวัฏจักรและดูเหมือนไม่สิ้นสุดการอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษา rages บนหัวข้อ - ค่อนข้างแดกดันมักจะตั้งคำถามมากขึ้นกว่าที่จะให้คำตอบ.

แต่สิ่งที่คุ้มค่าของการศึกษากระแสหลัก? ทำไมมันจึงเป็นว่าบางส่วนของรายละเอียดสูงที่สุดและตัวเลขที่ประสบความสำเร็จในโลกตะวันตกอย่างเปิดเผยยอมรับว่าไม่เคยเสร็จสมบูรณ์รูปแบบของการเรียนรู้ที่สูงขึ้นหรือไม่

ไหว้เจฟเฟอร์สัน Bethke ของ "ทำไมฉันเกลียดศาสนา แต่รักของพระเยซู" ชิ้นที่ได้รับ 22 ล้าน มุมมองในพื้นที่ของสัปดาห์ที่ฉันอยู่กับจำนวนของปัญหาเหล่านี้ในข้อเสนอของฉัน "ทำไมฉันเกลียดโรงเรียน แต่การศึกษาความรัก".

ด้วยคะแนนออกแล้วโรงเรียนที่ต้องการที่จะส่งเสริมการศึกษาของพวกเขาด้วยการรับประกันงานในฝันของพวกเขาในตอนท้ายของไม่มี มันเราควรถามตัวเองว่าคุณสมบัติยังคงถือเป็นค่าเดียวกันในขณะนี้พวกเขาทำในปีก่อนหน้าหรือไม่

ไม่ประสบความสำเร็จในระบบโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับความสำเร็จในชีวิต? หรือระบบโรงเรียนมุ่งเพียงการเก็บรักษาที่มีต่อความเป็นจริงและสำรอก?

การศึกษาที่แท้จริงคืออะไร?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นวัฏจักรที่ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดและการอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษา บ้าคลั่ง หัวข้อ - ค่อนข้างแดกดันมักจะ poses คำถามมากกว่าจะให้คำตอบแต่อะไรคือคุณค่าของการศึกษากระแสหลัก ? ทำไมมันบางมากที่สุดสูงโปรไฟล์และตัวเลขที่ประสบความสำเร็จในโลกตะวันตกเปิดเผยยอมรับว่า ไม่เคยเสร็จสมบูรณ์ใด ๆรูปแบบของการเรียนรู้ที่สูงขึ้น ?สักการะ " เจฟเฟอร์สันเบทก์ ว่าทำไมฉันถึงเกลียดศาสนา แต่ความรักของพระเยซู " , ชิ้นส่วนที่ได้รับ 22 ล้านวิวในพื้นที่ของสัปดาห์ ฉันอยู่จำนวนของปัญหาเหล่านี้ในการเสนอของฉัน " ทำไมฉันเกลียดโรงเรียน แต่ชอบศึกษา "ด้วยคะแนนของโรงเรียน leavers อยากเพิ่มเติมการศึกษากับไม่รับประกันงานฝันของพวกเขาในตอนท้าย เราควรจะถามตัวเราเองว่าคุณสมบัติยังค้างค่าเหมือนที่พวกเขาทำในปีก่อนหน้านี้ ?ไม่ประสบความสำเร็จในระบบโรงเรียน มีความสัมพันธ์กับความสำเร็จในชีวิต หรือระบบโรงเรียนก็มุ่งสู่การรักษาความเป็นจริงและอาเจียน ?การศึกษาที่แท้จริงคืออะไร ?