Technology has supported the growth

Technology has supported the growth of blended and online education.
Successful use of technology to support blended and online learning rests upon
two theoretical bases: technology acceptance (Davis, 1989) and pedagogical
presence (Moore, 1989). From a student perspective, students have
acknowledged the positive effect the Internet has had on their academic
experience (Jones, 2002) and are avidly adopting social media technologies
(Halic, Lee, Paulus, & Spence, 2010; Sunil Hazari, Alexa North, & Deborah
Moreland, 2009; Junco, Heiberger, & Loken, 2010; Kear, et al., 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีสนับสนุนการเติบโตของผสม และออนไลน์ศึกษา
สำเร็จใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบผสมผสาน และออนไลน์อยู่ตาม
ฐานสองทฤษฎี: การยอมรับเทคโนโลยี (Davis, 1989) และการสอน
สถานะ (มัวร์ 1989) จากมุมมองนักศึกษา นักเรียนมี
ยอมรับผลบวกอินเทอร์เน็ตได้มีการศึกษา
ประสบการณ์ (Jones 2002) และ avidly ใช้เทคโนโลยีสังคม
(Halic ลี Paulus &สเปนซ์ 2010 Sunil Hazari, Alexa เหนือ &เบล
Moreland, 2009 Junco, Heiberger, Loken & 2010 Kear, et al., 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีที่ได้รับการสนับสนุนการเจริญเติบโตของการศึกษาแบบผสมผสานและออนไลน์
ที่ประสบความสำเร็จของการใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบผสมผสานและออนไลน์วางอยู่บน
สองฐานทฤษฎี: การยอมรับเทคโนโลยี (เดวิส, 1989) และสอน
การแสดง (Moore, 1989) จากมุมมองของนักเรียนนักศึกษาได้
รับการยอมรับผลบวกอินเทอร์เน็ตได้มีในการศึกษาของพวกเขา
ประสบการณ์ (โจนส์, 2002) และด้วยความโลภการนำเทคโนโลยีสื่อสังคม
(Halic ลีพอลลัสและ Spence 2010; นิล Hazari, Alexa เหนือและ เดโบราห์
มอร์แลนด์, 2009; Junco, Heiberger และ Loken 2010. Kear, et al, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีที่สนับสนุนการเติบโตของการผสมและออนไลน์การศึกษา .
ใช้ประสบความสําเร็จของเทคโนโลยี สนับสนุนการผสมและการเรียนรู้ออนไลน์ขึ้นอยู่กับ
สองฐานทฤษฎี : การยอมรับเทคโนโลยี ( Davis , 1989 ) และการสอน
( มัวร์ , 1989 ) จากมุมมองของนักเรียน นักเรียนมี
ตอบรับเชิงบวกอินเทอร์เน็ตมีในประสบการณ์ทางวิชาการ
( โจนส์2002 ) และอย่างมูมมามการนําเทคโนโลยีสื่อสังคม
( แฮลิค ลี พอลเลิส& , สเปน , 2010 ; Sunil hazari , Alexa เหนือ & Deborah
มอร์แลนด์ , 2009 ; คุนโก heiberger & loken , , , 2010 ; เคียร์ , et al . , 2010 )