In the TOEIC reading classes, stude

In the TOEIC reading classes, student discussions from groups C and D revealed that nonnative professors employed different teaching techniques from those of native English
speaking professors. Both groups relayed that the majority of their classes were taught in the L1. This included explanations of grammar and vocabulary as well as translation of large portions of the text. The students also relayed that test-taking strategies were taught each week. The students stated that the only time English was used in the classroom was in reading the passages, or when professors corrected student pronunciation while reading.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการอ่านการเรียน TOEIC เรียนสนทนาจากกลุ่ม C และ D เปิดเผยว่า อาจารย์ด่วนทำงานเทคนิคการสอนที่แตกต่างจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่อาจารย์พูด ทั้งกลุ่มเช่นว่า ส่วนใหญ่นักเรียนถูกสอนใน L1 นี้รวมคำอธิบายของคำศัพท์ และไวยากรณ์และแปลส่วนใหญ่ของข้อความ นักเรียนเช่นกลยุทธ์ทดสอบถูกสอนแต่ละสัปดาห์ นักเรียนระบุว่า เวลาเท่านั้นที่ใช้ภาษาอังกฤษในห้องเรียนคืออ่านทางเดิน หรือ เมื่ออาจารย์แก้ไขนักเรียนการออกเสียงในขณะที่อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการเรียนการอ่าน TOEIC อภิปรายนักเรียนจากกลุ่ม C และ D เปิดเผยว่าอาจารย์ nonnative ลูกจ้างเทคนิคการสอนแตกต่างจากภาษาอังกฤษพื้นเมือง
อาจารย์พูด ทั้งสองกลุ่มส่งว่าส่วนใหญ่ของชั้นเรียนของพวกเขาได้รับการสอนใน L1 รวมถึงคำอธิบายของไวยากรณ์และคำศัพท์เช่นเดียวกับการแปลส่วนใหญ่ของข้อความ นักเรียนยังถ่ายทอดว่ากลยุทธ์การทำข้อสอบได้รับการสอนในแต่ละสัปดาห์ นักเรียนระบุว่าเวลาเท่านั้นที่ถูกนำมาใช้ภาษาอังกฤษในห้องเรียนอยู่ในการอ่านข้อความหรือเมื่ออาจารย์แก้ไขการออกเสียงของนักเรียนในขณะที่อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในชั้นเรียนการอ่าน TOEIC , นักเรียนอภิปรายจากกลุ่ม C และ D เปิดเผยว่า nonnative อาจารย์จ้างสอนเทคนิควิธีการที่แตกต่างจากภาษาอังกฤษพื้นเมือง
อาจารย์พูด ทั้งสองกลุ่มต่างๆ ที่ส่วนใหญ่ของชั้นเรียนของพวกเขาได้รับการสอนในภาษาไทย นี้ประกอบด้วยคำอธิบายของไวยากรณ์และคำศัพท์รวมทั้งการแปลของส่วนใหญ่ของข้อความนักเรียนยังถ่ายทอดที่ทดสอบการกลยุทธ์การสอนในแต่ละสัปดาห์ นักเรียนกล่าวว่าเวลาที่อังกฤษใช้ในชั้นเรียนก็อ่านหัวข้อ หรือเมื่ออาจารย์แก้ไขการออกเสียงของนักเรียนในขณะที่อ่าน