In this interpretive study, I raise

In this interpretive study, I raise the possibility that what American public education policy needs in order to address present and future challenges is a ???new guiding narrative, a new myth,??? (Jones, 2008, p. 104). This ???new guiding narrative,??? I argue, is to be found in holistic educational thought. Holistic educational thought is the idea that education resides neither in the head, nor in the hands, nor in the heart, but in the aggregate of all of these. In its modern and contemporary forms, holistic educational thought emphasizes education that is academic and vocational ??? not as separate tracks ??? but as an integrated curriculum available to all students. At the core, holistic educational thought articulates a vision of education that is both practical and beautiful. Practical in the sense that education is able to satisfy the intellectual and ecological needs of civil society and beautiful in the sense that education is designated to delight the senses and appeal to the imagination. To articulate this relationship ??? that between beauty and practicality ??? is the crux of holistic educational thought. The major concepts discussed in the upcoming chapters are competitive eligibility, ecological literacy, and lifelong optimal learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ interpretive ฉันยกความเป็นไปได้ที่นโยบายสาธารณะศึกษาอเมริกันสิ่งจำเป็นที่อยู่ปัจจุบันและความท้าทายในอนาคตคือ การรวม แนะนำเล่าเรื่อง เรื่องใหม่ งานใหม่ (Jones ปี 2008, p. 104) นี้??? แนะนำเล่าเรื่อง ใหม่??? ผมกล่าว คือในความคิดทางการศึกษาแบบองค์รวม ความคิดทางการศึกษาแบบองค์รวมเป็นความคิดที่ว่า ศึกษาอยู่ไม่ ใน หัว หรือ ใน มือ หรือกลาง แต่ใน aggregate ของเหล่านี้ทั้งหมด ในรูปร่วม สมัยแบบ คิดการศึกษาแบบองค์รวมเน้นการศึกษาที่เป็นวิชาการ และวิชาชีพรวม เพลงไม่เป็นต่างหาก??? แต่ เป็นหลักสูตรการบูรณาการให้นักเรียนทุกคน ที่หลัก ความคิดทางการศึกษาแบบองค์รวม articulates วิสัยทัศน์ทางการศึกษาที่เป็นจริง และสวยงาม ปฏิบัติในแง่การศึกษาที่จะสามารถตอบสนองความต้องการทางปัญญา และระบบนิเวศสังคม และสวยงามในแง่การศึกษาที่ถูกกำหนดให้ความสุขความรู้สึก และจินตนาการที่ดึงดูด การบอกความสัมพันธ์นี้??? ที่สวยงามและการปฏิบัติจริง??? คิดว่า ปมขององค์รวมทางการศึกษา แนวคิดสำคัญที่กล่าวถึงในบทจะมีสิทธิแข่งขัน ระบบนิเวศสามารถ และเรียนรู้ที่เหมาะสมรอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อความหมายในการศึกษาครั้งนี้ผมจะยกระดับความเป็นไปได้ว่าสิ่งที่การศึกษาความต้องการของประชาชนชาวอเมริกันนโยบายในการที่จะรับมือกับความท้าทายในปัจจุบันและอนาคตเป็น ??? แนวทางใหม่เล่าเรื่องตำนานใหม่ ??? (โจนส์ 2008 พี. 104) นี้ ??? เล่าเรื่องแนวทางใหม่ ??? ผมยืนยันเป็นที่จะพบในการศึกษาแบบองค์รวมความคิด ความคิดการศึกษาแบบองค์รวมคือความคิดการศึกษาที่อยู่ในหัวไม่ได้หรืออยู่ในมือหรือในหัวใจ แต่ในการรวมทั้งหมดของเหล่านี้ ในรูปแบบที่ทันสมัย​​และร่วมสมัยของความคิดการศึกษาแบบองค์รวมที่เน้นการศึกษาที่เป็นวิชาการและวิชาชีพ ??? ไม่เป็นแทร็คที่แยกต่างหาก ??? แต่เป็นหลักสูตรแบบบูรณาการที่สามารถใช้ได้กับนักเรียนทุกคน ที่หลักคิดการศึกษาแบบองค์รวมปวารณาวิสัยทัศน์ของการศึกษาที่มีทั้งในทางปฏิบัติและสวยงาม การปฏิบัติในแง่ที่ว่าการศึกษาสามารถที่จะตอบสนองความต้องการทางปัญญาและระบบนิเวศของภาคประชาสังคมและความสวยงามในแง่ที่ว่าการศึกษาที่กำหนดไว้เพื่อความสุขของความรู้สึกและดึงดูดความสนใจของจินตนาการ ที่จะเป็นปล้องความสัมพันธ์นี้ ??? ว่าระหว่างความงามและการปฏิบัติจริง ??? เป็นปมของความคิดการศึกษาแบบองค์รวม แนวคิดที่สำคัญที่กล่าวถึงในบทที่จะเกิดขึ้นจะมีสิทธิ์ในการแข่งขันความรู้ระบบนิเวศและการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาเชิงตีความ ผมยกความเป็นไปได้ที่อเมริกันนโยบายการศึกษาความต้องการเพื่อที่อยู่ปัจจุบันและความท้าทายในอนาคตคือ ? ? ? ? ? ? ใหม่แนะการเล่าเรื่อง , ตำนาน , ใหม่ ? ? ? ? ? ( Jones , 2551 , หน้า 104 ) นี้ ? ? ? ? ? ? ใหม่ แนวทางการเล่าเรื่อง ? ? ? ? ? ? ฉันเถียง จะพบว่า การศึกษาแบบองค์รวม คิดทางการศึกษาแบบองค์รวมเป็นความคิดที่ศึกษาอยู่ทั้งในหัวหรือในมือและหัวใจ แต่ในภาพรวมของทั้งหมดเหล่านี้ ในสมัยใหม่และร่วมสมัยรูปแบบองค์รวม คิดว่า การศึกษาเน้นการศึกษาที่เป็นวิชาการ และวิชาชีพเหรอ ? ? ? ? ? ไม่เหมือนเพลงที่แยกต่างหาก ? ? ? ? ? แต่เป็นแบบบูรณาการหลักสูตรของนักศึกษาทั้งหมด ที่หลักคิดการศึกษาแบบองค์รวม , เชื่อมต่อวิสัยทัศน์ของการศึกษาที่เป็นประโยชน์ และสวยงามในทางปฏิบัติในความรู้สึกว่า การศึกษา คือ สามารถตอบสนองความต้องการทางปัญญาและระบบนิเวศของประชาสังคม และสวยงามในความรู้สึกว่า การศึกษา คือ เขตเพื่อความสุขความรู้สึกและการจินตนาการ เพื่อเชื่อมต่อความสัมพันธ์นี้หรือไม่ ? ? ? ? ? ว่าระหว่างความงามและการปฏิบัติจริง ? ? ? ? ? ? เป็นปมความคิดการศึกษาแบบองค์รวมหลักแนวคิดที่กล่าวถึงในบทต่อไป มีการแข่งขัน สิทธิในการรู้นิเวศวิทยา และการเรียนรู้ที่เหมาะสมตลอดชีวิต