Aggression can be a symptom of many

Aggression can be a symptom of many different underlying problems. It's a very polymorphic thing, a commonality for any number of different psychiatric conditions, medical problems, and life circumstances. And so at the very essence of treating aggression is first to find out what's driving it.
You can break down the causes for aggression into several groups.
First, are there mood issues? Kids who are bipolar, in their manic stages, very frequently become aggressive. They lose self-control, they become impulsive. On the other end of the spectrum, when they become depressed, although aggression is less common, they can become irritable, and sometimes that irritability and cantankerousness causes kids to lash out.
The psychotic illnesses may also manifest with aggression. For example, kids with schizophrenia are often responding to internal stimuli that can become disturbing. Sometimes kids with schizophrenia become mistrustful or suspicious—or full-blown paranoid—and they wind up striking out because of their own fear.
Kids who have problems with cognition—things like mental retardation and autism—may also manifest with aggression. When children with these conditions become aggressive, they often do so because they have difficulty dealing with their anxiety or frustration and can't verbalize their feelings as others do. The aggression may also be a form of impulsivity.
And then there are the disruptive behavior disorders.  In children with ADHD, the most common of them, impulsivity and poor decision-making can lead to behavior that's interpreted as aggressive. These children often don't consider the consequences of their actions, which may come across as callous or malicious when they're really just not thinking.
With conduct disorder, aggressiveness is part of the matrix of the illness, a large component of what that is. Unlike the child who just isn't considering consequences of his actions, kids with CD are intentionally malicious, and the treatment and prognosis are quite different.
And sometimes there are organic reasons for aggressive outbursts, when a child has frontal lobe damage or certain types of epilepsy. In these cases there may be no comprehensible reason for the aggressive episode, and the episode could have an explosive component.
Finally, there are times when aggression in children or teenagers is provoked by stressors in their situation, and do not represent an underlying emotional illness. But it is important to understand that this is fairly rare, and when aggression begins to happen on a more frequent basis, it could represent a brewing emotional problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรุกรานสามารถเป็นอาการของปัญหาพื้นฐานจำนวนมากที่แตกต่างกัน มันเป็นสิ่งที่ polymorphic มากคนธรรมดาสามัญสำหรับจำนวนของเงื่อนไขที่แตกต่างกันทางจิตเวชใด ๆ ปัญหาทางการแพทย์และสถานการณ์ชีวิต และอื่น ๆ ที่สำคัญมากของการรักษาความก้าวร้าวเป็นครั้งแรกที่จะหาสิ่งที่มันขับรถ.
คุณสามารถทำลายลงสาเหตุของความก้าวร้าวออกเป็นหลายกลุ่ม.
ครั้งแรกที่จะมีปัญหาอารมณ์? เด็กที่มีสองขั้วในขั้นคลั่งไคล้ของพวกเขาบ่อยมากกลายเป็นก้าวร้าว พวกเขาสูญเสียการควบคุมตัวเองพวกเขากลายเป็นห่าม ในส่วนอื่น ๆ ของสเปกตรัมเมื่อพวกเขากลายเป็นซึมเศร้าแม้ว่ารุกรานเป็นเรื่องธรรมดาน้อยกว่าพวกเขาจะกลายเป็นหงุดหงิดและบางครั้งที่หงุดหงิดและดื้อดึงเป็นสาเหตุที่ทำให้เด็กที่จะบุกเข้ามา.
โรคทางจิตอาจประจักษ์ที่มีความก้าวร้าว ยกตัวอย่างเช่นเด็กที่มีอาการจิตเภทมักจะตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายในที่สามารถกลายเป็นรบกวน บางครั้งเด็กที่มีอาการจิตเภทกลายเป็นไม่ไว้ใจหรือสงสัยหรือเต็มเป่าหวาดระแวงและพวกเขาลมขึ้นโดดเด่นออกมาเพราะความกลัวของตัวเอง.
เด็กที่มีปัญหากับสิ่งที่ความรู้ความเข้าใจเหมือนปัญญาอ่อนและออทิสติ-อาจประจักษ์ที่มีความก้าวร้าว เมื่อเด็กที่มีเงื่อนไขเหล่านี้กลายเป็นก้าวร้าวพวกเขามักจะทำเช่นนั้นเพราะพวกเขามีความยากลำบากในการจัดการกับความวิตกกังวลหรือความยุ่งยากของพวกเขาและไม่สามารถเป็นคำพูดความรู้สึกของพวกเขาเป็นคนอื่นทำ รุกรานก็อาจจะเป็นรูปแบบของการ impulsivity ได้.
แล้วมีความผิดปกติของพฤติกรรมก่อกวน ในเด็กที่มีสมาธิสั้นที่พบมากที่สุดของพวกเขา impulsivity และการตัดสินใจที่ไม่ดีสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่ตีความว่าเป็นเชิงรุก เด็กเหล่านี้มักจะไม่ได้พิจารณาผลของการกระทำของพวกเขาซึ่งอาจเจอเป็นความรู้สึกที่เป็นอันตรายหรือเมื่อพวกเขากำลังจริงๆเพียงแค่ไม่ได้คิด.
กับความผิดปกติของพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นส่วนหนึ่งของเมทริกซ์ของการเจ็บป่วยที่เป็นส่วนประกอบที่มีขนาดใหญ่ของสิ่งที่ คือ. ซึ่งแตกต่างจากเด็กที่เพิ่งจะไม่พิจารณาผลของการกระทำของเขาที่เด็กที่มีซีดีที่เป็นอันตรายโดยเจตนาและการรักษาและการพยากรณ์โรคแตกต่างกันมาก.
และบางครั้งมีเหตุผลอินทรีย์ระเบิดก้าวร้าวเมื่อเด็กมีความเสียหายกลีบหน้าผากหรือบางประเภท ของโรคลมชัก ในกรณีนี้อาจจะมีเหตุผลที่เข้าใจได้สำหรับตอนที่ก้าวร้าวและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอาจมีส่วนประกอบระเบิด.
ในที่สุดก็มีบางครั้งที่รุกรานในเด็กหรือวัยรุ่นจะถูกกระตุ้นโดยความเครียดอยู่ในสถานการณ์ของพวกเขาและไม่ได้เป็นตัวแทนความเจ็บป่วยทางอารมณ์พื้นฐาน . แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจว่านี่เป็นเรื่องยากพอสมควรและเมื่อการรุกรานเริ่มต้นที่จะเกิดขึ้นบนพื้นฐานบ่อยมากขึ้นก็จะเป็นตัวแทนของเบียร์ปัญหาทางอารมณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้ผมรู้สึกยินดีมากที่จะไปเที่ยวกับครอบครัวในวันหยุดนี้