ZONING OUTTime for a quick quiz:1.

ZONING OUT


Time for a quick quiz:


1. What's that technical term for brain wave synchrony with a sound you hear?
2. What are the two main varieties of distraction?
3. What aspect of attention predicts how well college athletes perform?


If you can answer these off the top of your head, you've been sustaining focused attention while you read-the answers were in the last few pages of this book (and can be found at the bottom of this page).'
If you can't recall the answers, you may have been zoning out
from time to time while you read. And you're not alone.
A reader's mind typically wanders anywhere from 20 to 40 percent of the time while perusing a text. The cost for students, not surpris­ ingly, is that the more wandering, the worse their comprehension.
Even when our minds are not wandering, if the text turns .to gibberish-like We must make some circus for the money, instead of We must make some money for the circus-about 30 percent of the time readers continue reading along for a significant stretch (an average of seventeen words) before catching it.
As we read a book, a blog, or any narrative, our mind constructs a mental model that lets us make sense of what we are reading and connects it to the universe of such models we already hold that bear on the same topic. This expanding web of understanding lies at the heart of learning. The more we zone out while building that web, and the sooner the lapse after we begin reading, the more holes.
When we read a book, our brain constructs a network of path­ ways that embodies that set of ideas and experiences. Contrast that deep comprehension with the interruptions and distractions that typify the ever-seductive Internet. The bombardment of texts, vid­ eos, images, and miscellaneous of messages we get online seems the enemy of the more full understanding that comes from what Nicholas Carr calls "deep reading," which requires sustained con-

"Answers: 1. phase-locking; 2. sensory and emotional; 3. how well the athletes can concentrate and ignore distractions.


centration and immersion in a topic rather than hopscotching from one to another, nabbing disconnected factoids.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Zoning OUT เวลาสำหรับการตอบคำถามอย่างรวดเร็ว: 1 อะไรที่ระยะทางเทคนิคสำหรับ synchrony คลื่นสมองพร้อมกับเสียงที่คุณได้ยิน? 2 สิ่งที่เป็นสองสายพันธุ์หลักของสิ่งที่ทำให้ไขว้เขว? 3 สิ่งที่ทุกแง่มุมของความสนใจคาดว่านักกีฬาของวิทยาลัยทั้งดำเนินการ? หากคุณสามารถตอบเหล่านี้ปิดด้านบนของหัวของคุณที่คุณได้รับการสนับสนุนความสนใจมุ่งเน้นในขณะที่คุณอ่านคำตอบอยู่ในไม่กี่หน้าสุดท้ายของหนังสือเล่มนี้ (และสามารถพบได้ ที่ด้านล่างของหน้านี้). ' ถ้าคุณไม่สามารถจำคำตอบที่คุณอาจได้รับการแบ่งเขตออกเป็นครั้งคราวในขณะที่คุณอ่าน และคุณไม่ได้คนเดียว. ใจของผู้อ่านมักจะเดินไปที่ใดก็ได้ 20-40 เปอร์เซ็นต์ของเวลาในขณะที่ perusing ข้อความ ค่าใช้จ่ายสำหรับนักเรียนไม่ Surpris ingly เป็นที่หลงทางมากขึ้นที่เลวร้ายกว่าความเข้าใจของพวกเขา. แม้เมื่อจิตใจของเราจะไม่หลงทางถ้าข้อความเปลี่ยน .to พูดพล่อยๆเหมือนเราต้องทำให้คณะละครสัตว์บางอย่างสำหรับเงินแทนเราต้อง ทำให้เงินบางส่วนสำหรับละครสัตว์ประมาณร้อยละ 30 ของผู้อ่านเวลาอ่านต่อพร้อมสำหรับการยืดอย่างมีนัยสำคัญ (ค่าเฉลี่ยของสิบเจ็ดคำ) ก่อนที่จะจับมัน. ขณะที่เราอ่านหนังสือ, บล็อกหรือการเล่าเรื่องใด ๆ ที่ใจของเราสร้างจิต รูปแบบที่ช่วยให้เราทำให้ความรู้สึกของสิ่งที่เรากำลังอ่านและการเชื่อมต่อกับจักรวาลของรูปแบบดังกล่าวที่เรามีอยู่แล้วหมีที่ในหัวข้อเดียวกัน เว็บนี้การขยายตัวของความเข้าใจอยู่ในหัวใจของการเรียนรู้ ยิ่งเราโซนออกในขณะที่การสร้างเว็บที่และเร็วพ้นหลังจากที่เราเริ่มอ่าน, หลุมมากขึ้น. เมื่อเราอ่านหนังสือ, สมองของเราสร้างเครือข่ายของทางเดินที่คาดเดาว่าชุดของความคิดและประสบการณ์ ความคมชัดที่ความเข้าใจลึกกับการหยุดชะงักและการรบกวนที่เป็นสัญลักษณ์ทางอินเทอร์เน็ตที่มีเสน่ห์ การโจมตีของตำรา, Vid EOS, ภาพ, และอื่น ๆ ของเราได้รับข้อความออนไลน์ดูเหมือนว่าเป็นศัตรูของความเข้าใจมากขึ้นว่ามาจากสิ่งที่นิโคลัสคาร์เรียกว่า "การอ่านลึก" ซึ่งจะต้องมีอย่างต่อเนื่อง"คำตอบ: 1. เฟสล็อค 2. ประสาทสัมผัสและอารมณ์ 3. วิธีที่ดีที่นักกีฬาสามารถมีสมาธิและไม่สนใจการรบกวน. centration และการแช่ในหัวข้อมากกว่า hopscotching จากที่หนึ่งไปยังอีก nabbing factoids ตัดการเชื่อมต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกจากโซน


เวลาที่รวดเร็วแบบทดสอบ :


1 อะไรคือคำว่า คลื่นสมอง synchrony ด้วยเสียงที่คุณได้ยิน ?
2 . อะไรคือสองสายพันธุ์หลักของความฟุ้งซ่าน ?
3 สิ่งที่ลักษณะของความสนใจคาดการณ์ว่านักกีฬาวิทยาลัยแสดง


ถ้าคุณสามารถตอบคำถามเหล่านี้ปิดด้านบนของหัวของคุณคุณเคยไปยั่งยืนเน้นความสนใจในขณะที่คุณอ่านคำตอบอยู่ไม่กี่หน้าสุดท้ายของหนังสือเล่มนี้ ( และสามารถพบได้ที่ด้านล่างของหน้านี้ ) '
ถ้าเธอจำไม่ได้ว่าคำตอบ คุณอาจได้รับการออกจากโซน
เวลาในขณะที่คุณอ่าน และคุณไม่ได้อยู่คนเดียว .
ของผู้อ่านจิตใจมักจะเดินที่ใดก็ได้จาก 20 ถึง 40 เปอร์เซ็นต์ของเวลาในขณะที่อ่านข้อความ ค่าใช้จ่ายสำหรับนักเรียนไม่ surpris อง ingly นั่นยิ่งหลง ที่แย่กว่าความเข้าใจของพวกเขา .
เมื่อจิตใจของเราไม่หลง ถ้าข้อความที่เปลี่ยน ไปเรื่อยเปื่อย เหมือนเราต้องทำละครเพื่อเงิน แทน เราต้องให้เงินกับคณะละครสัตว์ ประมาณร้อยละ 30 ของผู้อ่านที่อ่านพร้อมสำหรับ ยืดสถิติ ( เฉลี่ยคำ 17
) ก่อนที่จะจับมัน .เท่าที่เราอ่านหนังสือ , บล็อก , หรือการสร้างรูปแบบจิต จิตของเราที่ช่วยให้เราเข้าใจสิ่งที่เรากำลังอ่าน และเชื่อมต่อเข้ากับจักรวาลของรุ่นดังกล่าวเราได้กอดหมี ในหัวข้อเดียวกัน นี้ขยายเว็บของความเข้าใจอยู่ที่เป็นหัวใจของการเรียนรู้ ยิ่งเราโซนออกในขณะที่การสร้างเว็บ และยิ่งลดลงหลังจากที่เราเริ่มอ่าน หลุมเพิ่มเติม .
เมื่อเราอ่านหนังสือ สมองของเราสร้างเครือข่ายเส้นทางองวิธีที่คาดเดาว่าชุดของความคิดและประสบการณ์ ความคมชัดที่ความเข้าใจลึกกับการหยุดชะงักและการรบกวนที่เป็นตัวอย่างที่เคย ซึ่งอินเทอร์เน็ต โจมตีของข้อความ , โดยองกล้อง ภาพและเบ็ดเตล็ดของข้อความที่เราได้รับออนไลน์ดูเหมือนว่าศัตรูของเต็มความเข้าใจที่มาจากสิ่งที่นิโคลัสคาร์เรียก " อ่านลึก " ซึ่งต้องได้รับคอน -

" ตอบ : 1 เฟสล็อค 2 . ความรู้สึกและอารมณ์ ; 3 วิธีที่ดีที่นักกีฬาสามารถมีสมาธิและละเว้นการรบกวน


centration และแช่ในหัวข้อมากกว่า hopscotching จากหนึ่งไปยังอีกคว้าเชื่อมต่อ factoids .