Need for quality improvementsThe qu

Need for quality improvements

The quality of distance learning programmes is one of the important determinants of learner demand. The term quality needs to be considered in its broader meaning to include relevance and impact of the programmes. Learner demand is conditioned by how relevant DL qualifications are in meeting their needs. Similarly, the quality of DL qualifications for learners is dependent on the added value they bring for learner in the labour market and in facilitating progression through the qualifications structure. These outcome measures of quality are dependent on the specificities of input parameters. In general, assuring the quality of DL programmes is different in many respects from the traditional higher education programmes and requires differential treatment.
The quality of DL programmes is also highly dependent on the quality of DL teachers, which requires specialised training and specialised tutors. The capacity to train DL teachers and tutors has been expanded at the UAb but there is a critical need for its expansion in other HEIs planning to offer DL programmes. The quality of DL is also dependent on the quality of research and innovation. This area is relatively underdeveloped in Portugal and requires much attention.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำเป็นสำหรับการปรับปรุงคุณภาพ

คุณภาพของโปรแกรมการเรียนรู้ระยะทางที่เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญของความต้องการของผู้เรียน ระยะที่มีคุณภาพจะต้องมีการพิจารณาในความหมายที่กว้างขึ้นเพื่อรวมความเกี่ยวข้องและผลกระทบของโปรแกรม ความต้องการของผู้เรียนที่มีการปรับอากาศโดยวิธีการที่เกี่ยวข้องคุณสมบัติดลอยู่ในตอบสนองความต้องการของพวกเขา ในทำนองเดียวกันคุณภาพของคุณสมบัติดลสำหรับผู้เรียนจะขึ้นอยู่กับมูลค่าเพิ่มที่พวกเขานำผู้เรียนในตลาดแรงงานและการอำนวยความสะดวกในการดำเนินการผ่านโครงสร้างคุณสมบัติ มาตรการเหล่านี้ผลที่มีคุณภาพจะขึ้นอยู่กับความจำเพาะของพารามิเตอร์ โดยทั่วไปประกันคุณภาพของโปรแกรมดลที่แตกต่างกันในหลายประการจากโปรแกรมการศึกษาที่สูงขึ้นแบบดั้งเดิมและต้องใช้การรักษาความแตกต่าง.
คุณภาพของโปรแกรมดลยังจะสูงขึ้นอยู่กับคุณภาพของครูดลที่ต้องใช้การฝึกอบรมเฉพาะและอาจารย์ผู้สอนที่เชี่ยวชาญความสามารถในการฝึกอบรมครูผู้สอนและครูดลได้รับการขยายที่ UAB แต่มีความจำเป็นที่สำคัญสำหรับการขยายตัวของเมลิสซ่าในการวางแผนอื่น ๆ ที่จะมีโปรแกรมดล คุณภาพของดลยังขึ้นอยู่กับคุณภาพของการวิจัยและนวัตกรรม บริเวณนี้เป็นที่ค่อนข้างด้อยพัฒนาในโปรตุเกสและต้องให้ความสนใจมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำเป็นสำหรับการปรับปรุงคุณภาพ

คุณภาพของโครงการการศึกษาทางไกลเป็นหนึ่งของดีเทอร์มิแนนต์สำคัญของผู้เรียนความต้องการ คุณภาพเงื่อนไขต้องถือในความหมายที่กว้างขึ้นรวมถึงความเกี่ยวข้องและผลกระทบของโครงการ ผู้เรียนต้องมีการปรับอากาศ โดยวิธีเกี่ยวข้อง DL คุณสมบัติคือในการประชุมความต้องการ ในทำนองเดียวกัน คุณภาพของ DL คุณสมบัติสำหรับผู้เรียนจะขึ้นอยู่กับคุณค่าที่พวกเขานำมาสำหรับผู้เรียน ในตลาดแรงงาน และความก้าวหน้าผ่านโครงสร้างคุณสมบัติการอำนวยความสะดวก มาตรการเหล่านี้ผลที่ได้ของคุณภาพจะขึ้นอยู่กับ specificities ของพารามิเตอร์ป้อนเข้า ทั่วไป มั่นใจคุณภาพของ DL โปรแกรมจะแตกต่างกันหลายประการจากการศึกษาแบบโปรแกรม และต้องการรักษาแตกต่างกัน
คุณภาพของโปรแกรม DL ก็สูงขึ้นอยู่กับคุณภาพของครู DL ซึ่งต้องการการฝึกอบรมพิเศษและสอนพิเศษ มีการขยายกำลังการฝึกครู DL และสอนที่ UAb ได้จึงจำเป็นที่สำคัญสำหรับการขยายใน HEIs อื่น ๆ วางแผนเสนอโครงการ DL คุณภาพของ DL ก็ขึ้นอยู่กับคุณภาพของงานวิจัยและนวัตกรรม บริเวณนี้จะค่อนข้างธรรมชาติในโปรตุเกส และต้องให้ความสนใจมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความต้องการในการปรับปรุง คุณภาพ

คุณภาพ ของการเรียนรู้เพื่อเป็นหนึ่งในตัวกำหนดที่สำคัญของความต้องการเรียนรู้ คุณภาพ ระยะสั้นที่ต้องการให้มีการพิจารณาในความหมายที่กว้างขึ้นเพื่อรวมถึงผลกระทบและความสัมพันธ์ของโปรแกรม ความต้องการเรียนรู้คือแบบปรับอากาศโดยวิธีการที่เกี่ยวข้องคุณสมบัติ DL อยู่ในที่ประชุมความต้องการของลูกค้าได้อย่างแท้จริง ในทำนองเดียวกันคุณภาพ ของคุณสมบัติ DL ให้ผู้เรียนมีขึ้นอยู่กับความคุ้มค่าที่เพิ่มขึ้นจะนำสำหรับผู้เรียนในตลาดและในการอำนวยการเพิ่มขึ้นผ่านโครงสร้างคุณสมบัติ มาตรการผลลัพธ์เหล่านี้มี คุณภาพ ขึ้นอยู่กับ specificities ของค่าตัวแปรในการป้อนข้อมูล โดยทั่วไปตรวจสอบให้มั่นใจว่า คุณภาพ ของโปรแกรม DL จะแตกต่างกันในหลายๆด้านจากโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบดั้งเดิมและต้องได้รับการรักษาที่แตกต่าง.
คุณภาพ ของโปรแกรมได้รับการ DL ขึ้นอยู่กับ คุณภาพ ของอาจารย์ DL ซึ่งจะต้องมีการฝึกอบรมพิเศษและอาจารย์พิเศษความสามารถในการรถไฟชั้นเรียนและครูอาจารย์ DL ได้มีการขยายที่, UAB แต่มีความจำเป็นที่สำคัญสำหรับการขยายตัวของพื้นที่ใน heis อื่นวางแผนที่จะจัดให้บริการหลักสูตร DL คุณภาพ ของ DL นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับ คุณภาพ ของการวิจัยและนวัตกรรม พื้นที่แห่งนี้มีอีกทั้งเชิญชวนในโปรตุเกสและต้องใช้ให้ความสนใจอย่างมาก