Legislation -nLegislation regarding

Legislation
-nLegislation regarding vernacular education usually gives vernacular speakers the right to education in their own language and is certainly commendable. However, legislation alone is not enough, as a method of enforcement is also necessary. Williams (1973, p. 99) reports thatthe Welsh Board of Education stated that "where Welsh is the mother-tongue of the infants, that language shall be the medium of instruction in the classes". The local education authorities and teachers, however, responded only very sluggisly. Similarly, in West Frisia, where Frisian was introduced as a compulsory subject on first August 1980, the board of each individual school can decide how much attention it pays to the law: whether there is one lesson a week for Frisian or a bilingual programme is introduced (Zondag, 1982).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การบังคับใช้กฎหมาย -nLegislation เกี่ยวกับพื้นถิ่นตอนศึกษามักให้พื้นถิ่นตอนลำโพงด้านขวาเพื่อศึกษาภาษาของตนเอง และเป็น commendable แน่นอน อย่างไรก็ตาม การบังคับใช้กฎหมายเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ เป็นวิธีการบังคับใช้ยังจำเป็น วิลเลียมส์ (1973, p. 99) รายงานว่า การศึกษาของคณะชาวเวลส์ระบุว่า "ชาวเวลส์เป็น ลิ้น แม่ของทารก ภาษาที่จะสื่อการสอนในชั้นเรียน" หน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นและครู ไร ตอบสนองเฉพาะมาก sluggisly ในทำนองเดียวกัน ในตะวันตก Frisia ที่ฟรีสแลนด์เทิร์ถูกนำมาใช้เป็นหัวข้อบังคับในแรก 1980 สิงหาคม ของแต่ละโรงเรียนแต่ละคณะสามารถตัดสินใจได้สนใจเท่าไรก็จ่ายให้กฎหมาย: ว่า มีบทหนึ่งสัปดาห์สำหรับฟรีสแลนด์เทิร์ หรือหลักสูตรสองภาษา (Zondag, 1982) ที่นำมาใช้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กฎหมาย
-nLegislation เกี่ยวกับการศึกษาภาษาจะให้ลำโพงภาษาสิทธิในการศึกษาในภาษาของตัวเองและเป็นที่แน่นอนที่น่ายกย่อง อย่างไรก็ตามการออกกฎหมายเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอเป็นวิธีการของการบังคับใช้ยังเป็นสิ่งที่จำเป็น วิลเลียมส์ (1973, น. 99) รายงาน thatthe เวลส์คณะกรรมการการศึกษาระบุว่า "ที่เวลส์เป็นแม่ของเด็กทารกที่ภาษาที่จะเป็นสื่อการสอนในชั้นเรียนที่" หน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นและครู แต่เพียงการตอบสนองมาก sluggisly ในทำนองเดียวกันในเวสต์ Frisia ที่ Frisian ถูกนำเป็นวิชาบังคับในครั้งแรกสิงหาคม 1980 คณะแต่ละโรงเรียนสามารถตัดสินใจว่าความสนใจมากจะจ่ายให้กฎหมาย: ไม่ว่าจะมีหนึ่งบทเรียนต่อสัปดาห์สำหรับ Frisian หรือโปรแกรมสองภาษาคือ แนะนำ (Zondag, 1982)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กฎหมาย
- nlegislation เกี่ยวกับพื้นถิ่นการศึกษามักจะให้พื้นถิ่นลำโพงด้านขวาเพื่อการศึกษาในภาษาของพวกเขาเอง และเป็นสิ่งที่น่ายกย่อง อย่างไรก็ตาม กฎหมายอย่างเดียวไม่เพียงพอ เป็นวิธีการบังคับก็จำเป็น วิลเลียมส์ ( 1973 , p . 99 ) รายงานว่า คณะกรรมการการอุดมศึกษา กล่าวว่า เวลส์ เวลส์ " ซึ่งเป็นภาษาแม่ของทารกภาษานั้นจะเป็นสื่อกลางในการเรียนการสอนในชั้นเรียน " ท้องถิ่นการศึกษา เจ้าหน้าที่และครู แต่ตอบเพียงมาก sluggisly . ในทำนองเดียวกันในเวสต์ Frisian frisia ซึ่งเป็นที่รู้จักเป็นวิชาบังคับก่อนสิงหาคม 1980 คณะกรรมการของแต่ละโรงเรียน แต่ละคนสามารถตัดสินใจเท่าใดความสนใจจ่ายเพื่อกฎหมาย :ว่ามีหนึ่งบทเรียนต่อสัปดาห์สำหรับหลักสูตรสองภาษา Frisian หรือแนะนำ ( ซอนแด็ก , 1982 )