13 year old boy : “maybe it would b

13 year old boy : “maybe it would be good to put her out of her pain, she’d be better off that way. But the husband wouldn’t want it , it’s not like an animal. If a pet dies you can get along without it – it isn’t something you really need. Well, you can get a new wife, but it’s not really the same.”
16 year old boy : “no, he shouldn’t. the husband loves her and wants to see her. He couldn’t want her to die sooner, he loves her too much.”
16 year old boy : “ the doctor wouldn’t have the right to take a life, no human has the right. He can’t create life, he shouldn’t destroy it.”
To summarize, note that Kohlberg ‘s six stages represent a movement from lower levels of moral decision, where moral decisions are entangled with other value judgments and the rules are changed as the facts in the case change, to higher levels that separate moral values from other sorts and that utilize universal principles that apply to anyone in any situation. To illustrate this movement from the particular to the universal rule, consider three of the stages as they relate to value of life. At stage1 , only important is valued equally .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กชายอายุ 13 ปี: "บางทีมันจะดีให้เธอออกจากความเจ็บปวดของเธอ เธอจะดีกว่าวิธีการ แต่สามีไม่ต้อง มันไม่เหมือนสัตว์ ถ้าตายสัตว์เลี้ยงคุณจะได้รับไปโดยไม่ได้ – มันไม่สิ่งที่คุณต้องการจริง ๆ ดี ได้เมียใหม่ แต่มันไม่จริงเหมือนกัน"เด็กอายุ 16 ปี: "ไม่ เขาไม่ สามีรักเธอ และอยากให้เธอ เขาไม่อยากตายเร็ว รักเธอมากเกินไป"เด็กอายุ 16 ปี: "แพทย์จะไม่มีสิทธิที่จะมีชีวิต มนุษย์ไม่มีสิทธิ เขาไม่สามารถสร้างชีวิต เขาไม่ควรทำลาย"สรุป สังเกตว่า ของ Kohlberg ขั้น 6 แสดงการเคลื่อนไหวจากระดับล่างของการตัดสินใจทางศีลธรรม ซึ่งตัดสินใจทางศีลธรรมที่เกี่ยวอื่น ๆ ตัดสินค่า และกฎมีการเปลี่ยนแปลงเป็นข้อเท็จจริงในการเปลี่ยนแปลงกรณี ระดับสูงที่แยกค่าแรงจากประเภทอื่น ๆ และที่ใช้หลักการสากลที่ใช้กับทุกคนในทุกสถานการณ์ เพื่อแสดงการเคลื่อนไหวนี้จากเฉพาะกฎสากล พิจารณา 3 ขั้นตอนเกี่ยวข้องกับค่าของชีวิต Stage1 ที่สำคัญเท่านั้นบริษัทเท่า ๆ กัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

13 ปีเด็กอายุ: "บางทีมันอาจจะดีที่จะทำให้เธอออกจากความเจ็บปวดของเธอเธอต้องการจะดีกว่าวิธีการที่ แต่สามีไม่อยากมันก็ไม่ชอบสัตว์ หากสัตว์เลี้ยงตายคุณจะได้รับพร้อมโดยไม่ได้ - มันไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการจริงๆ ดีที่คุณจะได้รับภรรยาใหม่ แต่มันไม่ได้จริงๆเหมือนกัน ".
เด็กอายุ 16 ปี: "ไม่มีเขาไม่ควร สามีของเธอรักและอยากจะเห็นเธอ เขาไม่สามารถอยากให้เธอตายเร็วเขารักเธอมากเกินไป ".
เด็กอายุ 16 ปี: "หมอจะไม่ได้มีสิทธิที่จะมีชีวิตที่ไม่มีมนุษย์คนใดมีสิทธิ เขาไม่สามารถสร้างชีวิตเขาไม่ควรทำลายมัน. "
เพื่อสรุปทราบว่าโคลเบิร์กของหกขั้นตอนเป็นตัวแทนของการเคลื่อนไหวจากระดับที่ต่ำกว่าของการตัดสินใจทางศีลธรรมที่การตัดสินใจทางศีลธรรมจะเข้าไปพัวพันกับการตัดสินค่าอื่น ๆ และกฎระเบียบที่มีการเปลี่ยนแปลงเป็น ข้อเท็จจริงในการเปลี่ยนแปลงกรณีที่ให้อยู่ในระดับที่สูงขึ้นที่แยกค่านิยมทางศีลธรรมจากทุกประเภทอื่น ๆ และที่ใช้หลักการสากลที่นำไปใช้กับทุกคนในทุกสถานการณ์ เพื่อแสดงให้เห็นการเคลื่อนไหวโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากกฎสากลนี้พิจารณาสามของขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับคุณค่าของชีวิต ที่ stage1 เท่านั้นที่สำคัญมีมูลค่าเท่าเทียมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

13 ปีเด็กเก่า : " มันอาจจะดีที่จะเอาเธอ ออกไปจากความเจ็บปวดของเธอ เธอควรไปทางนั้น แต่สามีก็ไม่อยากให้มัน มันไม่เหมือนสัตว์ ถ้าสัตว์เลี้ยงตายคุณจะได้รับพร้อมโดยไม่ได้ซึ่งไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการจริงๆ ดี , คุณสามารถหาภรรยาใหม่ แต่มันไม่ได้จริงๆ เดียวกัน "
16 ขวบ : " ไม่ เขาไม่ สามีรัก และต้องการเจอเธอเขาไม่ได้ต้องการให้เธอตายเร็ว เขารักหล่อนมาก "
16 ขวบ : " แพทย์ไม่มีสิทธิ์ที่จะเอาชีวิต มนุษย์ไม่ได้เลย เขาไม่สามารถสร้างชีวิต เขาไม่ควรทำลายมัน . "
สรุป ทราบว่า โคห์ลเบิร์ก ' s หกขั้นตอนที่แสดงถึงการเคลื่อนไหวจากระดับล่างของการตัดสินทางจริยธรรมซึ่งการตัดสินใจทางศีลธรรมจะพัวพันกับการตัดสินคุณค่าอื่น ๆและกฎที่มีการเปลี่ยนแปลง เช่น เปลี่ยนแปลงข้อเท็จจริงในคดี สูงกว่าระดับที่แยกค่านิยมคุณธรรมจากประเภทอื่น ๆ และใช้หลักการสากลที่ใช้กับใคร ในสถานการณ์ใด ๆ นี้แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวจากโดยเฉพาะกฎสากลพิจารณาสามของขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับคุณค่าของชีวิตที่สำคัญคือการ เฉพาะมูลค่า
พอๆ กัน