Fig. 2 portrays blood–oxygen-level-

Fig. 2 portrays blood–oxygen-level-dependent (BOLD) activation patterns before training for the letter-memory criterion task as well as for the 3-back and Stroop transfer tasks. Several observations from this figure should be highlighted. First, the young exhibited overlapping fronto-parietal activation for all three tasks prior to training, indicating a partly shared executive network. Further, there was robust striatal activity in the young for the letter-memory and 3-back tasks. The old also exhibited fronto-parietal activation during letter memory before training; however,unlike the young there was no pre-training striatal engagement forletter memory and 3-back in the old. The most striking training-related increase in BOLD activity was that the young showed increased striatal activity (with a peak in left caudate) during letter memory post training, and this change overlapped with corresponding striatal activity increases during 3-back (Fig. 3). Further, these activity changes fell within the same region as was activated for these tasks before training. No corresponding pattern was seen in neocortex. Here, the dominating pattern was reducedBOLD activity post training, likely reflecting decreased demands on executive control processes across the course of the intervention.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fig. 2 portrays blood–oxygen-ระดับขึ้นอยู่กับรูปแบบการเปิดใช้งาน (ตัวหนา) ก่อนการฝึกอบรม สำหรับงานเงื่อนไขหน่วยความจำตัวอักษร รวม 3 หลังและ Stroop โอนย้ายงาน ข้อสังเกตต่าง ๆ จากตัวเลขนี้ควรได้รับการเน้น ครั้งแรก หนุ่มสาวจัดแสดงเปิดใช้งาน fronto ข้างทับซ้อนกันในงานทั้งหมดก่อนการฝึกอบรม ระบุเครือข่ายผู้บริหารบางส่วนที่ใช้ร่วมกัน เพิ่มเติม มีกิจกรรม striatal แข็งแกร่งยังจำตัวอักษรและงาน 3 หลัง เก่านอกจากนี้ยังจัดแสดงเปิดใช้งาน fronto ข้างในระหว่างตัวอักษรหน่วยความจำก่อนการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม ซึ่งแตกต่างจากหนุ่มสาว มีการฝึกอบรมก่อนไม่ striatal หมั้น forletter หน่วยความจำและ 3 ย้อนในอดีต เพิ่มการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องที่โดดเด่นที่สุดในกิจกรรมที่เป็นตัวหนาเป็นที่หนุ่มสาวพบว่า striatal เพิ่มกิจกรรม (มีสูงสุดใน caudate ซ้าย) ในระหว่างตัวอักษรหน่วยความจำลงฝึกอบรม และนี้ซ้อนกันกับการเพิ่มขึ้นของกิจกรรม striatal สอดคล้องกันระหว่าง 3 หลัง (Fig. 3) เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลงกิจกรรมเหล่านี้ล้มในภูมิภาคเดียวกันถูกเปิดใช้งานสำหรับงานเหล่านี้ก่อนการฝึกอบรม รูปแบบไม่สอดคล้องที่เห็นใน neocortex ที่นี่ รูปแบบพลังอำนาจเหนือถูก reducedBOLD โพสต์กิจกรรมฝึกอบรม อาจสะท้อนความต้องการลดลงในกระบวนการบริหารควบคุมผ่านหลักสูตรของการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ 2 portrays เลือดออกซิเจนระดับขึ้นอยู่กับ (ตัวหนา) รูปแบบการใช้งานก่อนการฝึกอบรมสำหรับงานเกณฑ์ตัวอักษรหน่วยความจำได้เป็นอย่างดี 3 หลังและโอน Stroop งาน หลายข้อสังเกตจากตัวเลขนี้ควรจะเน้น ครั้งแรกจัดแสดงหนุ่มที่ทับซ้อนกันกระตุ้น fronto-ลูเทอร์สำหรับทั้งสามงานก่อนที่จะมีการฝึกอบรมผู้บริหารระดับสูงแสดงให้เห็นเครือข่ายที่ใช้ร่วมกันบางส่วน นอกจากนี้มีกิจกรรมที่แข็งแกร่งในลายหนุ่มสำหรับตัวอักษรหน่วยความจำและ 3 หลังงาน เก่ายังแสดงการเปิดใช้ fronto-ลูเทอร์ในระหว่างหน่วยความจำตัวอักษรก่อนการฝึกอบรม แต่แตกต่างจากหนุ่มสาวที่ไ​​ม่มีการฝึกอบรมก่อนการสู้รบลาย forletter หน่วยความจำและ 3 กลับมาอยู่ในเก่า การเพิ่มขึ้นของการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการที่โดดเด่นที่สุดในกิจกรรม BOLD ก็คือการที่หนุ่มสาวแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมลายเพิ่มขึ้น (ที่มีจุดสูงสุดใน caudate ซ้าย) ในระหว่างการฝึกอบรมหน่วยความจำตัวอักษรที่โพสต์และการเปลี่ยนแปลงนี้ซ้อนทับกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องเพิ่มขึ้นในระหว่างลาย 3 หลัง (รูปที่ 3) . นอกจากนี้การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเหล่านี้ตกอยู่ในภูมิภาคเดียวกับที่ได้รับการเปิดใช้งานสำหรับงานเหล่านี้ก่อนการฝึกอบรม ไม่มีรูปแบบที่สอดคล้องกับที่เห็นในเทกซ์ นี่คือรูปแบบการปกครองเป็น reducedBOLD การฝึกอบรมการโพสต์กิจกรรมที่น่าจะสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการที่ลดลงในกระบวนการการควบคุมการบริหารในหลักสูตรของการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 2 แสดงให้เห็นถึงเลือดและออกซิเจน ) ( ตัวหนา ) ก่อนการกระตุ้นรูปแบบสำหรับจดหมายความทรงจำเกณฑ์งาน ตลอดจนเพื่อ 3-back ความเครียดและการถ่ายโอนงาน หลาย ๆ สังเกตจากรูปนี้ควรจะเน้น แรก , เด็กมีลักษณะกระโหลกเปิดซ้อนกันทั้งสามงานก่อนการฝึกอบรม ซึ่งส่วนหนึ่งใช้บริหารเครือข่าย เพิ่มเติมมีเสถียรภาพ striatal กิจกรรมเด็กสำหรับงานจดหมายความทรงจำ และ 3-back . เก่ายังจัดแสดงลักษณะกระโหลกกระตุ้นในจดหมายหน่วยความจำก่อนการฝึก แต่เหมือนยังไม่มีก่อนการฝึกอบรม striatal หมั้น forletter หน่วยความจำและ 3-back ในเก่าการฝึกอบรมที่โดดเด่นที่สุดที่เกี่ยวข้องเพิ่มในกิจกรรมที่เด็กกล้าพบกิจกรรมที่เพิ่มขึ้น striatal ( กับจุดสูงสุดใน caudate ซ้าย ) ในจดหมายความทรงจำหลังการฝึกอบรมและการเปลี่ยนแปลงที่ทับซ้อนกับ striatal กิจกรรมเพิ่มในช่วง 3-back ( รูปที่ 3 ) นอกจากนี้การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเหล่านี้อยู่ในภูมิภาคเดียวกัน เช่น ถูกเปิดใช้งานสำหรับงานเหล่านี้ก่อนการฝึกไม่สอดคล้องกันในรูปแบบเห็น neocortex ที่นี่ มีแบบฝึกกิจกรรม reducedbold โพสต์ น่าจะสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการในการควบคุมบริหารกระบวนการลดลงในหลักสูตรของการแทรกแซง