Evaluation of listening competency

Evaluation of listening competency tests between pre-test and post-test scores of students
Table 2 below showed the comparative result of English listening pre-test and post-test scores
of students. The average mean scores of the pre-test and the post-test are 7.80 and 11.80
respectively. The standard deviation of the pre-test and post-test of the experimental group
was 2.14 and 1.93 respectively. According to the result of the t-test which was -20.248, it can
be concluded that the learning achievement of students’ post-test is higher than the pre-test at

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินความสามารถด้านการฟังทดสอบระหว่างคะแนนทดสอบก่อน และหลังการทดสอบของนักเรียนตารางที่ 2 ด้านล่างแสดงให้เห็นว่าผลการเปรียบเทียบภาษาอังกฤษฟังคะแนนทดสอบก่อน และหลังการทดสอบของนักเรียน หมายถึงคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบเป็น 7.80 และ 11.80ตามลำดับ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบของกลุ่มทดลองมี 2.14 และ 1.93 ตามลำดับ ตามผลของ t-ทดสอบซึ่ง-20.248 สามารถสรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทดสอบหลังสูงกว่าการทดสอบก่อนที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลการทดสอบความสามารถในการฟังระหว่างการทดสอบก่อนและคะแนนหลังการทดสอบนักเรียนตารางที่ 2 ด้านล่างแสดงให้เห็นผลการเปรียบเทียบภาษาอังกฤษฟังทดสอบก่อนและคะแนนหลังการทดสอบของนักเรียน คะแนนค่าเฉลี่ยของการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบที่มี 7.80 และ 11.80 ตามลำดับ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบของกลุ่มทดลองเป็น 2.14 และ 1.93 ตามลำดับ ตามผลการทดสอบทีซึ่งเป็น -20.248 ก็สามารถสรุปได้ว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการทดสอบสูงกว่าก่อนการทดสอบที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินสมรรถภาพการฟังการทดสอบ ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน
2 โต๊ะด้านล่างแสดงการเปรียบเทียบก่อนและหลังการทดลอง คะแนนการฟังภาษาอังกฤษ
ของนักเรียน ค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนเรียนและหลังการทดสอบ และกระแทกเต็ม
ตามลำดับ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนและทดสอบโพสต์ของกลุ่ม
คือ 2.14 และ 193 ตามลำดับ จากผลการทดสอบที่ -20.248 ได้
สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าการทดสอบหลังการทดลองที่