Steffe and Tzur (1996) underline th

Steffe and Tzur (1996) underline the teacher’s role in bringing to the fore the independent activity of each student. Therefore, the authority must be decentralised and the students must have the power to assess what is correct or fake in an argument (Alrø & Skovsmose, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Steffe และ Tzur (1996) บทบาทของครูในการนำการลำเลียงสาขีดเส้นใต้กิจกรรมอิสระของนักเรียน ดังนั้น ต้อง decentralised อำนาจ และนักเรียนต้องมีอำนาจที่จะประเมินสิ่งถูกต้อง หรือปลอมในอาร์กิวเมนต์ (Alrø & Skovsmose, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Steffe และ Tzur (1996) ขีดเส้นใต้บทบาทของครูในการนำไปข้างหน้ากิจกรรมอิสระของนักเรียนแต่ละคน ดังนั้นผู้มีอำนาจจะต้องมีการกระจายอำนาจและนักเรียนจะต้องมีอำนาจในการประเมินสิ่งที่ถูกต้องหรือปลอมในอาร์กิวเมนต์ (ส.ป.ก. และ Skovsmose, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และ steffe tzur ( 1996 ) เน้นบทบาทของครูในการนำไปก่อนกิจกรรมอิสระของนักเรียนแต่ละคน ดังนั้น อำนาจต้อง decentralised และนักเรียนจะต้องมีอำนาจที่จะประเมินสิ่งที่ถูกต้องหรือปลอมในอาร์กิวเมนต์ ( ไม่เป็น&ขึ้น skovsmose , 2002 )