We propose a series of experiments

We propose a series of experiments involving balance readings of an object naturally floating or forced to be partially or fully immersed in water contained in a beaker sitting on an electronic scale balance. Students were asked to predict, observe and explain each case. The teacher facilitated the learning by asking probing questions, giving hints and helping in the drawing of the free body diagrams. From this guided enquiry, students improved their understanding of the involvement of Newton's third law in each experiment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราเสนอชุดการทดลองที่เกี่ยวข้องกับอ่านสมดุลของวัตถุที่ลอยน้ำตามธรรมชาติ หรือบังคับให้บางส่วน หรือแช่อยู่ในน้ำที่อยู่ในบีกเกอร์ที่ดุลอิเล็กทรอนิกส์ขนาดนั่งเต็ม นักเรียนถูกถามการทำนาย สังเกต และอธิบายแต่ละกรณี ครูอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ โดยการถามโดยอาศัยคำถาม ให้คำแนะนำ และช่วยในการวาดไดอะแกรมตัวฟรี จากคำถามนี้แนะนำ นักเรียนดีขึ้นความเข้าใจเกี่ยวข้องกฎหมายที่สามของนิวตันในการทดลองแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราเสนอชุดการทดลองที่เกี่ยวข้องกับการอ่านความสมดุลของวัตถุตามธรรมชาติลอยหรือถูกบังคับให้เป็นบางส่วนหรือแช่อย่างเต็มที่ในน้ำที่มีอยู่ในบีกเกอร์นั่งอยู่บนความสมดุลขนาดอิเล็กทรอนิกส์ นักเรียนถูกถามในการทำนายการสังเกตและอธิบายแต่ละกรณี ครูอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้โดยการถามคำถามแหย่ให้คำแนะนำและช่วยในการวาดภาพของแผนภาพร่างกายฟรี จากการสอบถามแนะนำนี้นักเรียนดีขึ้นความเข้าใจของพวกเขามีส่วนร่วมของกฎข้อที่สามของนิวตันในการทดลองแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราขอเสนอชุดของการทดลองที่เกี่ยวข้องกับสมดุลของวัตถุตามธรรมชาติอ่านลอยตัว หรือบังคับให้บางส่วน หรือทั้งหมดจมอยู่ในน้ำที่อยู่ในแก้ว นั่งบนมาตราส่วนอิเล็กทรอนิกส์ ความสมดุล ให้นักเรียนคาดเดาได้ สังเกตและอธิบายแต่ละกรณี ครูให้เกิดการเรียนรู้โดยการถามคำถามให้คำแนะนำและช่วยในการวาดแผนภาพร่างกายฟรี จากแนวทางการสอบถามนักเรียนพัฒนาความเข้าใจในการมีส่วนร่วมของกฎข้อที่สามของนิวตันในแต่ละการทดลอง