METHODOLOGYThe current study is a f

METHODOLOGY
The current study is a follow up study to evaluate the retention of sealants placed during a randomized control trial conducted in children of low socioeco- nomic class school of Karachi in January 2006.10 In that RCT, every third child in first to third standards was selected for the study. One hundred and eleven students aged 6-8 years were selected (56 were allo- cated to study group and 55 were allocated to control group) with fully erupted first permanent molar teeth excluding students with partially erupted first mo- lar.11 Six students from the study group and five students from control group were dropped out from study because of their parents’ reluctance in giving consent. After consent both groups received counsel- ing on dietary and tooth brushing habits. Students belonged to same socioeconomic class with academi- cally poor family background and almost similar di- etary pattern and living conditions. Fissure sealants were placed in 200 molars of 50 students in study group at a dental clinic associated with the school.12 In 2011, after five years, the retention of fissure sealants among study group was assessed. Study group was focused in the follow up study and no drop out was observed in the study group post-five years follow up. Two hundred molar teeth of 50 students were exam- ined in the same dental clinic for the presence of fissure sealants using light touch of explorer with the help of properly lit dental chair. First author (AH) was the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระเบียบวิธีการศึกษาปัจจุบันเป็นติดตามศึกษาเพื่อประเมินการเก็บรักษาของผลิตภัณฑ์ที่อยู่ในระหว่างการควบคุมแบบสุ่มทดลองดำเนินการในเด็กต่ำ socioeco - คลา nomic โรงเรียนของการาจีในเดือน 2006.10 มกราคมในที่ RCT เด็กสามในครั้งแรกที่สามมาตรฐานเลือกสำหรับการศึกษา อายุ 6-8 ปีเลือกเรียนหนึ่งร้อยสิบเอ็ด (56 ถูกผลิต allo ศึกษากลุ่ม และ 55 ถูกปันส่วนไปยังกลุ่มควบคุม) กับระเบิดเต็มแรกถาวรสบฟันนักเรียนยกเว้นมีบางส่วนปะทุขึ้นแรก mo-lar.11 หกนักเรียนจากกลุ่มศึกษา และห้านักเรียนจากกลุ่มควบคุมถูกตัดทิ้งออกจากการศึกษาเนื่องจากพ่อแม่ไม่เต็มใจในการให้ความยินยอม หลังจากได้รับความยินยอม ทั้งสองกลุ่มได้รับปรึกษา-ing อาหารและนิสัยการแปรงฟัน นักเรียนเคยเป็นระดับเดียวกันชื้น academi cally ยากจนครอบครัวพื้นหลัง และรูปแบบ di etary แทบจะเหมือนกัน และสภาพความเป็นอยู่ รอยแยกบนผลิตภัณฑ์ที่ถูกวางไว้ประเมินการเก็บรักษาของผลิตภัณฑ์ fissure ระหว่างกลุ่มศึกษาใน molars 200 50 นักเรียนในกลุ่มศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการ school.12 ใน 2011 หลังจากห้าปี คลินิกทันตกรรม กลุ่มศึกษาให้ความสำคัญในการศึกษาติดตาม และไม่หล่นออกมาพบว่า ในกลุ่มศึกษาที่ตามหลังห้าปี สองร้อยสบฟันของนักเรียน 50 ถูกสอบ ined ในคลินิกทันตกรรมเดียวกันของรอยแยกบนผลิตภัณฑ์ที่ใช้สัมผัสแสงของ explorer ช่วยถูกต้องไฟเก้าอี้ทันตกรรม ผู้เขียนแรก (AH)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระเบียบวิธี
การศึกษาในปัจจุบันมีการติดตามศึกษาเพื่อประเมินการเก็บรักษาเคลือบหลุมร่องฟันวางไว้ในระหว่างการทดลองควบคุมแบบสุ่มดำเนินการในเด็ก socioeco- โรงเรียนระดับต่ำ nomic การาจีในเดือนมกราคม 2,006.10 ใน RCT ว่าทุกลูกคนที่สามเป็นครั้งแรกในมาตรฐานที่สามได้รับเลือก สำหรับการศึกษา หนึ่งร้อยสิบเอ็ดนักเรียนอายุ 6-8 ปีที่ได้รับการคัดเลือก (56 cated allo- เพื่อศึกษากลุ่มและ 55 ได้รับการจัดสรรให้กับกลุ่มควบคุม) ที่มีการปะทุขึ้นอย่างเต็มที่แรกฟันกรามถาวรไม่รวมนักเรียนที่มีบางส่วนที่ปะทุขึ้น lar.11 mo- แรกหกนักเรียนจาก กลุ่มศึกษาและนักศึกษาจากกลุ่มควบคุมห้าคนหลุดออกจากการศึกษาเพราะการฝืนใจของพ่อแม่ในการให้ความยินยอม หลังจากที่ได้รับความยินยอมทั้งสองกลุ่มได้รับ counsel- ไอเอ็นจีในการบริโภคอาหารและการแปรงฟันนิสัย นักเรียนเป็นชั้นทางสังคมและเศรษฐกิจเช่นเดียวกันกับ academi- ภูมิหลังของครอบครัวที่ยากจนถอนรากถอนโคนและรูปแบบที่คล้ายกันเกือบ etary ดิและสภาพความเป็นอยู่ เคลือบหลุมร่องฟันร่องถูกวางไว้ในฟันกราม 200 50 นักเรียนในกลุ่มการศึกษาที่คลินิกทันตกรรมที่เกี่ยวข้องกับ school.12 ในปี 2011 หลังจากห้าปีที่ผ่านมาการเก็บรักษาเคลือบหลุมร่องฟันร่องในกลุ่มการศึกษาได้รับการประเมิน กลุ่มการศึกษาได้เน้นในการติดตามการศึกษาและการไม่ออกลดลงพบว่าในกลุ่มศึกษาโพสต์ห้าปีติดตาม สองร้อยฟันกราม 50 นักเรียน exam- วาดภาพในคลินิกทันตกรรมเหมือนกันสำหรับการปรากฏตัวของร่องเคลือบหลุมร่องฟันโดยใช้สัมผัสแสงของนักสำรวจด้วยความช่วยเหลือของเก้าอี้ทันตกรรมไฟอย่างถูกต้อง ผู้เขียนแรก (AH) เป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการการศึกษาปัจจุบันมีการติดตามผลเพื่อประเมินความคงทนของการเคลือบหลุมร่องอยู่ในระหว่างการศึกษาเปรียบเทียบแบบสุ่มทดลองในลูกน้อย socioeco - nomic ชั้นเรียนโรงเรียนการาจีในเดือนมกราคม 2006.10 ใน Razorflame ทุกสามเด็กแรกมาตรฐานที่สามถูกเลือกสำหรับการศึกษา หนึ่งร้อยสิบเอ็ดเด็กนักเรียนอายุ 6-8 ปี ได้รับเลือก ( 56 ) ฮัลโหล - ตั้งอยู่เพื่อศึกษากลุ่มและ 55 ถูกจัดสรรให้กลุ่มควบคุม ) พร้อมปะทุขึ้นครั้งแรกถาวร ยกเว้นนักเรียนที่มีฟันบางส่วน ปะทุขึ้นครั้งแรก โม - lar.11 ปีที่ 6 จากการศึกษากลุ่มห้านักเรียนจากกลุ่มควบคุมลดลงออกมาจากการศึกษาเพราะการฝืนใจพ่อแม่ ของพวกเขาในการให้ความยินยอม หลังจากที่ได้รับความยินยอมทั้งสองกลุ่มได้รับอาหารและที่ปรึกษา - ing ในการแปรงฟัน นิสัย นักเรียนของชั้นสังคมเดียวกันกับคาเดมี - คอลลี่ที่ยากจนของครอบครัว และเกือบจะคล้ายกัน Di - รูปแบบ etary และสภาพความเป็นอยู่ . เคลือบหลุมร่องฟันในฟันกรามไว้ 200 50 คน ในกลุ่มศึกษาที่คลินิกทันตกรรมที่เกี่ยวข้องกับ school.12 ในปี 2011 หลังจากห้าปี ความคงทนของวัสดุระหว่างร่องกลุ่มศึกษาได้รับการประเมิน . กลุ่มศึกษาในการติดตามผล และไม่ปล่อยออกพบในกลุ่มศึกษา หลัง 5 ปี ติดตาม สองร้อยฟันกราม 50 นักเรียนสอบ - ชื่อในคลินิกทันตกรรมเดียวกันสำหรับการปรากฏตัวของ Fissure สามารถใช้สัมผัสแสงของ Explorer ด้วยความช่วยเหลือของอย่างถูกต้องจ้าเก้าอี้ทันตกรรม ผู้เขียนแรก ( อา ) คือ