eNotessearchHomework Help Essay Lab Study Tools ▾ Teachers ▾ Sign In J การแปล - eNotessearchHomework Help Essay Lab Study Tools ▾ Teachers ▾ Sign In J ไทย วิธีการพูด

eNotessearchHomework Help Essay Lab

eNotessearchHomework Help Essay Lab Study Tools ▾ Teachers ▾ Sign In Join

What is the theme of the story "The Lesson" by Toni Cade Bambara? "The Lesson" by Toni Cade Bambara.
TOPIC: THE STORIES OF BAMBARA
Asked on September 12, 2010 at 8:11 AM by christiangirl225
like 3 dislike 0
2 Answers | Add Yours
cetaylorplfd's profile pic

cetaylorplfd | High School Teacher | (Level 3) Senior Educator
Posted on September 18, 2010 at 9:42 PM (Answer #1)
The theme of Bambara's "The Lesson" has to do with the unfairness of socioeconomic status under which the children suffer. In the story, Miss Moore takes the children to F. A. O. Schwartz to show the children how expensive the toys are there. The children cannot believe that people have enough money to pay for such luxuries. They are also surprised by the social etiquette that they must use while at the store. The children feel very out of place because they are not in their element. They start to connect their feelings to the realities of others who live lives in varying states of poverty. Miss Moore subtley tells the children that it is possible for them to rise above the conditions of their community so that one day they can work to correct the inequalities in the world. Although this message is not fully realized by the children, they do start to consider Miss Moore's lesson, and the story ends with the hope that this message will continue to resonate with the children.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
eNotessearchHomework Help Essay Lab Study Tools ▾ Teachers ▾ Sign In JoinWhat is the theme of the story "The Lesson" by Toni Cade Bambara? "The Lesson" by Toni Cade Bambara.TOPIC: THE STORIES OF BAMBARAAsked on September 12, 2010 at 8:11 AM by christiangirl225like 3 dislike 02 Answers | Add Yourscetaylorplfd's profile piccetaylorplfd | High School Teacher | (Level 3) Senior EducatorPosted on September 18, 2010 at 9:42 PM (Answer #1)The theme of Bambara's "The Lesson" has to do with the unfairness of socioeconomic status under which the children suffer. In the story, Miss Moore takes the children to F. A. O. Schwartz to show the children how expensive the toys are there. The children cannot believe that people have enough money to pay for such luxuries. They are also surprised by the social etiquette that they must use while at the store. The children feel very out of place because they are not in their element. They start to connect their feelings to the realities of others who live lives in varying states of poverty. Miss Moore subtley tells the children that it is possible for them to rise above the conditions of their community so that one day they can work to correct the inequalities in the world. Although this message is not fully realized by the children, they do start to consider Miss Moore's lesson, and the story ends with the hope that this message will continue to resonate with the children.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
eNotessearchHomework ช่วยเหลือเรียงความ Lab เครื่องมือการศึกษาครู▾▾เข้าสู่ระบบร่วมสิ่งที่เป็นรูปแบบของเรื่อง"บทเรียน" โดยโทนีเคด Bambara? "บทเรียน" โดยโทนีเคด Bambara. หัวข้อ: เรื่องราวของ Bambara ถาม 12 กันยายน 2010 เวลา 08:11 โดย christiangirl225 เช่น 3 ไม่ชอบ 0 2 คำตอบ | เพิ่มขอแสดงความcetaylorplfd รูปโปรไฟล์ของcetaylorplfd | โรงเรียนมัธยมครู | (ระดับ 3) การศึกษาอาวุโสโพสต์ที่18 กันยายน 2010 เวลา 09:42 (ตอบ # 1) รูปแบบของ Bambara เป็น "บทเรียน" จะทำอย่างไรกับความไม่เป็นธรรมของสถานะทางเศรษฐกิจสังคมซึ่งเด็กต้องทนทุกข์ทรมาน ในเรื่องนางสาว Moore เตะเด็กที่จะเฝ้าชวาร์ตซ์เพื่อแสดงให้เห็นว่าเด็กของเล่นราคาแพงจะมี เด็กไม่สามารถเชื่อว่าคนมีเงินเพียงพอที่จะจ่ายสำหรับสินค้าฟุ่มเฟือยเช่น พวกเขาจะประหลาดใจโดยมารยาททางสังคมที่พวกเขาจะต้องใช้ในขณะที่ร้านค้า เด็กรู้สึกดีมากออกจากสถานที่เพราะพวกเขาไม่ได้อยู่ในองค์ประกอบของพวกเขา พวกเขาเริ่มต้นในการเชื่อมต่อความรู้สึกของพวกเขาเพื่อความเป็นจริงของคนอื่น ๆ ที่อยู่ในวิถีชีวิตที่แตกต่างกันในรัฐของความยากจน นางสาวมัวร์ subtley บอกเด็ก ๆ ว่ามันเป็นไปได้สำหรับพวกเขาที่จะอยู่เหนือเงื่อนไขของชุมชนของพวกเขาเพื่อที่ว่าวันหนึ่งพวกเขาสามารถทำงานในการแก้ไขความไม่เท่าเทียมกันในโลก แม้ว่าข้อความนี้ไม่ได้รู้อย่างเต็มที่โดยเด็กที่พวกเขาจะเริ่มต้นที่จะต้องพิจารณาบทเรียนนางสาวมัวร์และเรื่องนี้จบลงด้วยความหวังว่าข้อความนี้จะยังคงสะท้อนกับเด็ก












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
enotessearchhomework ช่วยเรียงความ Lab เครื่องมือการศึกษา▾ครู▾ลงชื่อเข้าร่วม

ที่เป็นธีมของเรื่อง " บทเรียน " โดย โทนี เคด แบมบาร่า ? บทเรียน " โดย โทนี เคด แบมบาร่า .
หัวข้อ : เรื่องราวของแบมบาร่า
ถามเกี่ยวกับ กันยายน 12 , 2010 ที่ 8 : 11 AM โดย christiangirl225
0
2 3 ไม่ชอบตอบ | เพิ่มของคุณ
cetaylorplfd โปรไฟล์รูป

cetaylorplfd | โรงเรียนครู | ( ระดับ 3 )
นักการศึกษาอาวุโสโพสต์เมื่อ : กันยายน 18 , 2010 ที่ 9 : 42 น. ( ตอบ# 1 )
ธีมของแบมบาร่า " บทเรียน " ได้จะทำอย่างไรกับความไม่เป็นธรรมของสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม ที่เด็กประสบ ในเรื่อง คุณมัวร์ พาเด็ก A . o . Schwartz ให้เด็กอย่างไรแพง ของเล่นมี เด็กไม่สามารถเชื่อว่า คนที่ มีเงินเพียงพอที่จะจ่ายสำหรับสินค้าฟุ่มเฟือยเช่นพวกเขาก็ประหลาดใจด้วยมารยาททางสังคมที่พวกเขาต้องใช้เวลาเก็บ เด็กรู้สึกออกจากสถานที่ เพราะพวกเขาไม่ได้อยู่ในองค์ประกอบของพวกเขา พวกเขาเริ่มที่จะเชื่อมต่อความรู้สึกของความเป็นจริงของผู้อื่น ที่ใช้ชีวิตที่แตกต่างกันในรัฐของความยากจนคุณมัวร์ subtley บอกเด็กๆ ว่ามันเป็นไปได้สำหรับพวกเขาที่จะอยู่เหนือเงื่อนไขของชุมชนของตน เพื่อที่วันหนึ่งพวกเขาสามารถทำงานเพื่อแก้ไขความไม่เท่าเทียมกันในโลก ถึงแม้ว่าข้อความนี้ไม่ได้ตระหนักอย่างเต็มที่ โดยเด็กๆ จะเริ่มพิจารณาบทเรียนของมิส มัวร์ และ เรื่องราวจบลงด้วยความหวังว่าข้อความนี้จะยังคงดังก้องกับเด็กๆ

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: