As often happens in science,the sea

As often happens in science,the search for the answers to one kind of question leads to answers to other question.The linguistic experiments with primates have led to many advances in our understand of primate cognitive ability.Researchers have gone on to invertigate other capacities of the chimp mind,such as causality;Savage-Rumbaugh and Greenfield are continuing to study the ability of chimpanzees to use symbols.These studies also point out how remarkable it is that human chidren,by the ages of three and four,without explicit teaching or over reinforcement,create new and complex sentences never spoken and never heard before.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่มักเกิดขึ้นในวิทยาศาสตร์ การค้นหาคำตอบของคำถามประเภทหนึ่งที่นำไปสู่คำตอบของคำถามอื่น ๆ ทดลองภาษาศาสตร์กับ primates ได้นำไปสู่ความก้าวหน้ามากในของเราเข้าใจความรับรู้ถือ นักวิจัยได้ไปเพื่อ invertigate อื่น ๆ กำลังของชิมแปนซีใจ เช่น causality Savage Rumbaugh และกรีนฟิลด์ได้ทำการศึกษาความสามารถของ chimpanzees ใช้สัญลักษณ์ การศึกษานี้ชี้ให้เห็นว่าโดดเด่นเป็นที่ chidren มนุษย์ โดยอายุสาม และสี่ ไม่สอนชัดเจน หรือเสริม แรง สร้างใหม่ และซับซ้อนประโยคไม่เคยพูด และไม่เคยได้ยินมาก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นมักจะเกิดขึ้นในด้านวิทยาศาสตร์การค้นหาสำหรับคำตอบหนึ่งชนิดของคำถามที่นำไปสู่​​คำตอบของการทดลองทางภาษาอื่น ๆ question.The กับบิชอพได้นำไปสู่​​ความก้าวหน้าในหลาย ๆ ของเราเข้าใจองค์ความรู้ของ ability.Researchers เจ้าคณะได้ไป invertigate ความสามารถอื่น ๆ ของ จิตใจชิมแปนซีเช่นเวรกรรม; โหด-Rumbaugh และกรีนฟิลด์จะดำเนินการต่อเพื่อศึกษาความสามารถของลิงชิมแปนซีที่จะใช้การศึกษา symbols.These ยังชี้ว่าโดดเด่นที่เป็นที่ chidren มนุษย์โดยอายุสามและสี่โดยไม่ต้องสอนอย่างชัดเจนหรือ มากกว่าเสริมสร้างประโยคที่ซับซ้อนใหม่และไม่เคยพูดและไม่เคยได้ยินมาก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในฐานะที่เป็นมักจะเกิดขึ้นในด้านวิทยาศาสตร์ การค้นหาคำตอบของคำถามประเภทหนึ่งที่นำไปสู่คำตอบของคำถามอื่น ๆ การทดลองกับมนุษย์ได้นำภาษาก้าวหน้ามากในความสามารถในการรับรู้เข้าใจของเจ้าคณะ นักวิจัยได้หายไปเพื่อศึกษาการผลิตอื่น ๆของลิงใจ เช่นว่า ;rumbaugh ป่าเถื่อนและพื้นที่สีเขียวต่อเนื่องเพื่อศึกษาความสามารถของชิมแปนซีใช้สัญลักษณ์ การศึกษาเหล่านี้ยังชี้ให้เห็นวิธีการที่น่าทึ่งก็คือ เด็กมนุษย์ โดยอายุ 3 และ 4 โดยการสอนที่ชัดเจน หรือมากกว่าการเสริมแรง สร้างใหม่ และประโยคความซ้อน ไม่เคยพูด และไม่เคยได้ยินมาก่อน