Abstract Learning today is beyond t

Abstract Learning today is beyond the four walls and the Internet environment. The advancement of mobile technology has opened up a myriad of learning opportunities for students in Higher Learning Institutions who need to cope with a complex and demanding learning environment. With this increasing number of mobile phone owners, especially among the student population in Malaysia, educators should look into the possibility of integrating mobile learning into the academic programmes at Institutions of Higher Learning. This paper focuses on basic readiness, skills readiness, psychological readiness and budget readiness of students at two different universities in relation to mobile learning. An online questionnaire survey was used to collect data for this study. The findings revealed that the students are highly familiar with computing skills and they welcome the integration of mobile learning in education. The study also revealed that the students were uncertain as to how much money they needed to spend for the telephone line and Internet line apart from the software and hardware requirements. A discussion on the implications of the findings will also be presented. Keywords: mobile learning, readiness, higher learning institutes, mobile education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้นามธรรมวันนี้เป็นกำแพงที่สี่และสภาพแวดล้อมทางอินเทอร์เน็ต ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเปิดโอกาสสำหรับนักศึกษาในสถาบันระดับสูงที่ต้องรับมือกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ซับซ้อน และต้อง การเรียนรู้มากมาย กับตัวเลขนี้เพิ่มขึ้นของเจ้าของโทรศัพท์มือถือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ประชากรนักเรียนในประเทศมาเลเซีย นักการศึกษาควรมองความเป็นไปได้ของการบูรณาการเรียนรู้เคลื่อนที่ในโครงการศึกษาที่สถาบันการเรียนสูงขึ้น กระดาษนี้เน้นความพร้อมพื้นฐาน ความพร้อมทักษะ ความพร้อมทางด้านจิตใจ และงบประมาณความพร้อมของนักเรียนในสองแตกต่างกันมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับการเรียนรู้เคลื่อนที่ การสำรวจแบบสอบถามออนไลน์นี้ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการศึกษานี้ ผลการวิจัยเปิดเผยว่า นักเรียนคุ้นเคยกับทักษะการใช้งาน และต้อนรับรวมถึงการเรียนรู้เคลื่อนที่ในการศึกษา การศึกษายังเปิดเผยว่า นักเรียนมีความไม่แน่นอนเป็นจำนวนเงินที่พวกเขาจำเป็นต้องใช้สายโทรศัพท์และสายอินเตอร์เน็ตนอกเหนือจากความต้องการซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ การอภิปรายเกี่ยวกับผลกระทบของผลการวิจัยจะยังนำเสนอ คำสำคัญ: เรียนรู้เคลื่อนที่ เตรียม สถาบันระดับสูง การศึกษามือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อการเรียนรู้ในวันนี้คือเกินสี่ผนังและสภาพแวดล้อมทางอินเทอร์เน็ต ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือได้เปิดขึ้นมากมายของโอกาสในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนในสถาบันการศึกษาระดับสูงที่ต้องรับมือกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความซับซ้อนและความต้องการ ด้วยวิธีนี้จำนวนที่เพิ่มขึ้นของผู้เป็นเจ้าของโทรศัพท์มือถือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ประชากรนักเรียนในประเทศมาเลเซีย, การศึกษาควรมีลักษณะเป็นไปได้ของการบูรณาการการเรียนรู้เคลื่อนที่เข้าไปในหลักสูตรการศึกษาที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา กระดาษนี้จะมุ่งเน้นไปที่การเตรียมความพร้อมขั้นพื้นฐานทักษะการเตรียมความพร้อมการเตรียมความพร้อมทางด้านจิตใจและการเตรียมความพร้อมของนักเรียนงบประมาณที่สองมหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันในความสัมพันธ์กับการเรียนรู้เคลื่อนที่ การสำรวจแบบสอบถามออนไลน์ถูกใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการศึกษานี้ ผลการวิจัยพบว่านักเรียนมีความคุ้นเคยกับทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และพวกเขายินดีต้อนรับบูรณาการการเรียนรู้มือถือในการศึกษา การศึกษายังพบว่านักเรียนมีความไม่แน่นอนว่าเท่าใดเงินที่พวกเขาต้องการที่จะใช้จ่ายสำหรับสายโทรศัพท์และอินเทอร์เน็ตสายนอกเหนือจากซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ที่ต้องการ มีการอภิปรายต่อผลกระทบของการค้นพบนี้ยังจะนำเสนอ คำสำคัญ: การเรียนรู้เคลื่อนที่พร้อม, สถาบันการศึกษาระดับสูง, การศึกษามือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อการเรียนรู้วันนี้คือเกินกว่าสี่ผนังและสภาพแวดล้อมทางอินเทอร์เน็ต ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือได้เปิดโอกาสการเรียนรู้มากมายสำหรับนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ที่ต้องรับมือกับความซับซ้อนและความต้องการการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม กับการเพิ่มจำนวนของเจ้าของโทรศัพท์มือถือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ประชากรของนักเรียนในมาเลเซีย นักการศึกษาจะต้องมองเข้าไปในความเป็นไปได้ของการบูรณาการการเรียนรู้เคลื่อนที่เข้าไปในโปรแกรมวิชาการในสถาบันของการเรียนรู้ที่สูงขึ้น กระดาษนี้จะเน้นที่ความพร้อมพื้นฐาน ความพร้อม ทักษะ ความพร้อมด้านงบประมาณและความพร้อมของนักศึกษาสองมหาวิทยาลัยต่างๆในความสัมพันธ์กับการเรียนรู้มือถือ สำรวจแบบสอบถามออนไลน์ถูกใช้เพื่อรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีความคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์ พวกเขายินดีต้อนรับและบูรณาการการเรียนรู้สำหรับการศึกษา ผลการศึกษายังพบว่านักศึกษามีความไม่แน่นอนว่าเท่าใดเงินที่พวกเขาต้องจ่ายสำหรับโทรศัพท์และอินเทอร์เน็ตสายนอกจากซอฟต์แวร์และความต้องการฮาร์ดแวร์ การอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของข้อมูลก็จะถูกนำเสนอ คำสำคัญ : มือถือความพร้อมในการเรียนรู้ สถาบันการเรียนรู้ที่สูงขึ้นสำหรับการศึกษา