In order to teach a conceptual unde

In order to teach a conceptual understanding of problems and their solution procedures as
well as to facilitate schema induction, worked-out examples have been proven more
effective than simply presenting abstract principles or having learners solve problems on
their own (Atkinson et al. 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับปัญหาและกระบวนการแก้ปัญหาเป็นสอน
ดีไปช่วยเค้าร่างการเหนี่ยวนำ ตัวอย่างหาได้รับการพิสูจน์เพิ่มเติม
มีประสิทธิภาพกว่าเพียงนำเสนอหลักการนามธรรม หรือผู้เรียนมีปัญหาใน
ของพวกเขาเอง (อันดับ et al. 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อที่จะสอนความเข้าใจแนวคิดของปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาของพวกเขาเช่น
เดียวกับความสะดวกในการเหนี่ยวนำคีตัวอย่างทำงานออกได้รับการพิสูจน์มากขึ้น
กว่าเพียงแค่การที่มีประสิทธิภาพในการนำเสนอหลักการนามธรรมหรือมีการเรียนรู้เกี่ยวกับการแก้ปัญหา
ของตนเอง (แอตกินสันและอัล. 2000) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อให้เข้าใจแนวคิดของปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาของพวกเขาเป็นอย่างดีเพื่อความสะดวก
เหนี่ยวแบบแผน ตัวอย่างไปได้ได้รับการพิสูจน์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเพียงแค่การเสนอหลักการนามธรรม

มีผู้เรียนหรือแก้ปัญหาของตนเอง ( Atkinson et al . 2000 )