Eunice Kennedy Shriver National Ins

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health, Human Development, National Institutes of Health, 6100 Executive Blvd., MSC 7510, Bethesda, MD 20892, United States
b Institute of Education Sciences, United States
View references
Abstract
The cumulative body of eye movement research prler, ovides significant insight into how readers process text. The heart of this work spans roughly 40 years reflecting the maturity of both the topics under study and experimental approaches used to investigate reading. Recent technological advancements offer increased flexibility to the field, providing the potential to more conceitedly study reading and literacy from an individual differences perspective. Historically, eye movement research focused far less on developmental issues related to individual differences in reading; however, this issue and the broader change it represents signal a meaningful transition inclusive of individual differences. The six articles in this special issue signify the recent increased attention to and recognition of eye movement research's transition to emphasize individual differences in reading while appreciating early contributions (e.g., Rayner, 1986) in this direction. We introduce these six articles and provide some historical context for the use of eye movement methodology to examine reading and context for the eye movement field's early transition to examining individual differences, culminating in future research recommendations. Copyright 2013 by the National Association of School Psychologists, ISSN 0279-6015.
ISSN: 02796015Source Type: Journal Original language: English
Document Type: Article

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Eunice เคนเนดี Shriver แห่งชาติ สถาบันเด็กสถาบันแห่งชาติสุขภาพ การพัฒนามนุษย์ สุขภาพ 6100 บริหาร blvd. หลัก 7510 เบเทสดา MD 20892 สหรัฐอเมริกา ขสถาบันการศึกษาวิทยาศาสตร์ สหรัฐอเมริกา ดูการอ้างอิงบทคัดย่อร่างกายสะสมของตาเคลื่อนไหวการวิจัย prler, ovides ความเข้าใจสำคัญเป็นการอ่านประมวลผลข้อความ หัวใจของงานนี้ขยายประมาณ 40 ปีสะท้อนให้เห็นถึงการครบกำหนดของหัวข้อทั้งสองภายใต้การศึกษาและทดลองวิธีที่ใช้ในการตรวจสอบอ่าน ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีล่าสุดให้ความยืดหยุ่นเพิ่มขึ้นไปยังเขตข้อมูล ให้ศักยภาพในการศึกษาเพิ่มเติม conceitedly อ่านและวัดจากมุมมองแตกต่างแต่ละ ประวัติ ตาเคลื่อนไหวการวิจัยเน้นประเด็นพัฒนาไกลน้อยเกี่ยวข้องกับอ่าน ความแตกต่างของแต่ละ อย่างไรก็ตาม ปัญหานี้และการเปลี่ยนแปลงที่กว้างแสดงสัญญาณการเปลี่ยนภาพที่มีความหมายรวมความแตกต่างของแต่ละ บทที่ 6 ในฉบับพิเศษนี้มีความหมายล่าสุดเพิ่มความสนใจและการรับรู้ของตาขบวนการวิจัยเปลี่ยนเพื่อเน้นความแตกต่างของแต่ละอ่านในขณะที่ชื่นชมผลงานก่อน (เช่น Rayner, 1986) ในทิศทางนี้ เราแนะนำบทความเหล่านี้หก และเป็นบริบททางประวัติศาสตร์บางใช้วิธีเคลื่อนย้ายตาไปตรวจสอบอ่านและบริบทการเปลี่ยนช่วงของเขตข้อมูลความเคลื่อนไหวของตาเพื่อตรวจสอบความแตกต่างของแต่ละ จบในคำแนะนำในการวิจัยในอนาคต ลิขสิทธิ์ปี 2013 โดยสมาคมแห่งชาติของนักจิตวิทยาโรงเรียน นอก 0279-6015นอก: ชนิด 02796015Source: สมุดรายวันต้นฉบับภาษา: ภาษาอังกฤษชนิดเอกสาร: บทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยูนิชิพเคนเนดีสถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติ, การพัฒนามนุษย์, สถาบันสุขภาพแห่งชาติ, 6100 ผู้บริหารของแอลวี MSC 7510, Bethesda, MD 20892,
สหรัฐอเมริกาขสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษา, สหรัฐอเมริกาดูอ้างอิงบทคัดย่อร่างกายสะสมของการวิจัยตาเคลื่อนไหวprler, ovides ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญเป็นวิธีการขั้นตอนที่ผู้อ่านข้อความ หัวใจของงานนี้ช่วงประมาณ 40 ปีสะท้อนให้เห็นถึงวุฒิภาวะของทั้งสองหัวข้อภายใต้การศึกษาทดลองและวิธีการที่ใช้ในการตรวจสอบการอ่าน ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีล่าสุดมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในสนามให้มีศักยภาพในการอ่านการศึกษา conceitedly มากขึ้นและความรู้จากมุมมองแตกต่างระหว่างบุคคล ในอดีตการวิจัยที่มุ่งเน้นการเคลื่อนไหวของตาน้อยในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่แตกต่างระหว่างบุคคลในการอ่าน; แต่ปัญหานี้และการเปลี่ยนแปลงในวงกว้างที่แสดงถึงการส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมายรวมถึงความแตกต่างของแต่ละบุคคล หกบทความในฉบับพิเศษนี้หมายถึงความสนใจเพิ่มขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้และการรับรู้ของการเปลี่ยนแปลงการวิจัยการเคลื่อนไหวของตาที่จะเน้นความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการอ่านในขณะที่แข็งค่าขึ้นในช่วงต้นของการมีส่วนร่วม (เช่นเรย์เนอร์, 1986) ในทิศทางนี้ เราแนะนำบทความเหล่านี้หกและให้บางบริบททางประวัติศาสตร์สำหรับการใช้วิธีการเคลื่อนไหวของตาที่จะตรวจสอบการอ่านและบริบทสำหรับการเปลี่ยนแปลงในช่วงต้นสนามตาเคลื่อนไหวที่จะตรวจสอบแตกต่างระหว่างบุคคลสูงสุดในการให้คำแนะนำการวิจัยในอนาคต ลิขสิทธิ์ 2013 โดยสมาคมแห่งชาติของนักจิตวิทยาโรงเรียน ISSN 0279-6015. ISSN: 02796015Source ประเภท: วารสารภาษาต้นฉบับ: ภาษาอังกฤษประเภทเอกสาร: บทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยูนิซ เคนเนดี้ ชไรเวอร์แห่งชาติสถาบันสุขภาพเด็ก , การพัฒนามนุษย์ , สถาบันสุขภาพแห่งชาติ , 6100 Executive Blvd . MSC หรือ Bethesda , MD 20892 , สหรัฐอเมริกา :
b สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาประเทศสหรัฐอเมริกา


ดูอ้างอิงบทคัดย่อการวิจัยการเคลื่อนไหวร่างกายสะสม prler ตา ovides พบลึกลงไปว่าผู้อ่านกระบวนการข้อความ .หัวใจของงานนี้ครอบคลุมประมาณ 40 ปี สะท้อนให้เห็นถึงวุฒิภาวะของทั้งสองหัวข้อที่ศึกษาและวิธีการทดลองใช้เพื่อศึกษาอ่านต่อ ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีล่าสุดให้เพิ่มความยืดหยุ่นให้กับสนามให้ศักยภาพมากขึ้นตลอดเวลา ศึกษาการอ่านและความรู้จากมุมมองของความแตกต่างระหว่างบุคคล ในอดีตการวิจัยการเคลื่อนไหวของสายตาโฟกัสไกลน้อยในประเด็นการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคลในการอ่าน อย่างไรก็ตาม ปัญหานี้ และถูกเปลี่ยนเป็นสัญญาณที่มีการเปลี่ยนแปลงโดยรวมของความแตกต่างระหว่างบุคคล6 บทความในฉบับพิเศษนี้แสดงล่าสุดเพิ่มความสนใจและการรับรู้การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวของตาการวิจัยเพื่อเน้นความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการอ่านในขณะที่แข็งค่าเร็ว ผลงาน ( เช่น Rayner , 1986 ) ในทิศทางนี้เราแนะนำ 6 บทความ และให้บางบริบททางประวัติศาสตร์สำหรับการใช้วิธีการเคลื่อนไหวตาตรวจสอบการอ่านและบริบทสำหรับการเคลื่อนไหวของตาเปลี่ยนสนามแต่เช้าเพื่อตรวจสอบความแตกต่างระหว่างบุคคล , culminating ในแนวทางการวิจัยในอนาคต ลิขสิทธิ์ 2012 โดยสมาคมแห่งชาติของโรงเรียนนักจิตวิทยาชื่อ 0279-6015 .
ISSN : ประเภท 02796015source :วารสารฉบับภาษา : ประเภทเอกสารภาษาอังกฤษบทความ

: