Each class consists of slides, cour

Each class consists of slides, course
leader notes/scripts, worksheets and a linked booklet that
summarizes the topic and includes work tasks to facilitate
practice at home. The classes offer guided CBT for depression
delivered over a series of eight class-based sessions
delivered over eight weeks. Each class is delivered using
a mix of didactic teaching, question and answer discussion
and tasks in groups or pairs. There are currently no
equivalent classes using the same model of delivery.
This accessibility is reinforced by the language used
(that is, the “class” not “group”, “life skills training” instead
of “CBT” and “low mood and stress” rather than
“depression and anxiety”). The way of communicating
CBT is highly accessible [20] and effective [21,22]. The
language used in the classes includes everyday terms to
describe symptoms such as stress, distress and low mood
rather than the more formal diagnostic terms depressive
disorder, depression and anxiety, and so on. The aim is to
be inclusive and appealing to participants who are being recruited
through a community-based initiative.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละชั้นประกอบด้วยภาพนิ่ง หลักสูตรผู้นำตั๋วเงิน/สคริปต์ แผ่นงาน และเชื่อมโยงหนังสือที่สรุปหัวข้อ และมีการปฏิบัติงานเพื่ออำนวยความสะดวกปฏิบัติที่บ้าน ชั้นเรียนนำเสนอชุมชนแนะนำสำหรับภาวะซึมเศร้าส่งผ่านชุดของเซสชันตามชั้น 8ส่งกว่าแปดสัปดาห์ แต่ละชั้นถูกส่งโดยใช้ผสมของพลวัตการสนทนาสอน คำถาม และคำตอบและงานในกลุ่มหรือคู่ มีอยู่ไม่เทียบเท่าเรียนที่ใช้แบบเดียวกับการจัดส่งการเข้าถึงนี้มีเสริม ด้วยภาษาที่ใช้(นั่นคือ "เรียน" ไม่ "จัดกลุ่ม" "ชีวิตฝึกทักษะ" แทน"ชุมชน" และ "ต่ำอารมณ์ และความเครียด" rather กว่า"โรคซึมเศร้าและวิตกกังวล") วิธีการสื่อสารชุมชนได้เข้าถึงได้ [20] และมีประสิทธิภาพ [21,22] ที่ภาษาที่ใช้ในชั้นเรียนมีเงื่อนไขชีวิตประจำวันอธิบายอาการเช่นความเครียด ความทุกข์ และอารมณ์ต่ำแทน depressive คำวินิจฉัยอย่างเป็นทางการมากขึ้นโรค โรคซึมเศร้า และวิตกกังวล และอื่น ๆ จุดมุ่งหมายคือการรวม และดึงดูดให้ผู้เข้าร่วมที่มีการพิจารณาผ่านที่ชุมชนริเริ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ละชั้นประกอบด้วยภาพนิ่ง, สนาม
ผู้นำบันทึกสคริปต์ / แผ่นและหนังสือเล่มเล็กที่เชื่อมโยง
สรุปหัวข้อและรวมถึงงานที่ทำงานเพื่อความสะดวกใน
การปฏิบัติงานที่บ้าน ชั้นเรียนมีการแนะนำ CBT ​​สำหรับภาวะซึมเศร้า
ส่งผ่านชุดของการประชุมระดับแปดที่ใช้
ส่งผ่านแปดสัปดาห์ แต่ละชั้นจะถูกส่งโดยใช้
การผสมผสานของการเรียนการสอนการสอนคำถามและคำตอบการอภิปราย
และงานในกลุ่มหรือคู่ ขณะนี้ไม่มี
การเรียนเทียบเท่าโดยใช้รูปแบบเดียวกันของการจัดส่ง.
การเข้าถึงนี้จะเสริมด้วยภาษาที่ใช้
(นั่นคือ "ชั้น" ไม่ "กลุ่ม", "การฝึกอบรมทักษะชีวิต" แทน
ของ "CBT" และ "อารมณ์ต่ำและความเครียด "มากกว่า
"ภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล") วิธีการสื่อสาร
CBT สามารถเข้าถึงได้สูง [20] และมีประสิทธิภาพ [21,22]
ภาษาที่ใช้ในการเรียนรวมถึงข้อกำหนดในชีวิตประจำวันที่จะ
อธิบายอาการเช่นความเครียดความทุกข์และอารมณ์ต่ำ
มากกว่าที่อื่น ๆ อีกแง่การวินิจฉัยอย่างเป็นทางการซึมเศร้า
ผิดปกติของภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวลและอื่น ๆ จุดมุ่งหมายคือการ
จะครอบคลุมและน่าสนใจให้กับผู้เข้าร่วมที่จะได้รับการคัดเลือก
ผ่านความคิดริเริ่มของชุมชนตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละชั้นประกอบด้วยภาพนิ่ง , หลักสูตร
หัวหน้าบันทึก / สคริปต์ , แผ่นและเชื่อมโยงหนังสือที่
สรุปหัวข้อ และรวมถึงงานเพื่อความสะดวก
ฝึกที่บ้าน เรียนเสนอแนวทางการรักษาโรคซึมเศร้า
ส่งผ่านชุดของแปดชั้นเรียนตามวาระ
ส่งมอบกว่าแปดสัปดาห์ แต่ละชั้นจะถูกส่งโดยใช้การผสมผสานของการสอนคำสอน

ถามและตอบ อภิปรายและงานในกลุ่ม หรือคู่ ขณะนี้มีไม่เทียบเท่าเรียนโดยใช้รูปแบบเดียวกัน

การส่งสินค้า นี้จะเสริมด้วยการใช้ภาษา
( นั่นคือ " เรียน " ไม่ " กลุ่ม " , " ทักษะชีวิต อบรม " แทน
" การท่องเที่ยว " และ " ต่ำอารมณ์และความเครียด " มากกว่า
" ภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล " ) . วิธีการสื่อสาร
CBT เป็นอย่างสูงที่สามารถเข้าถึงได้ [ 20 ] และมีประสิทธิภาพ [ 21,22 ]
ภาษาที่ใช้ในชั้นเรียนรวมถึงเงื่อนไขทุกวัน

อธิบายอาการ เช่น ความเครียด ความทุกข์ และอารมณ์ต่ำ
มากกว่าข้อตกลงเป็นทางการมากขึ้นวินิจฉัยโรคซึมเศร้า
โรค ซึมเศร้าและความวิตกกังวล เป็นต้น มีจุดมุ่งหมายเพื่อ
จะรวมและน่าสนใจแก่ผู้ถูกคัดเลือก
ผ่านความคิดริเริ่มของชุมชน .