Fourth, she asked them to make one

Fourth, she asked them to make one connection between what they had learned in the previous class and any of the classes before that. And last, she asked them to comment on how confident they had felt, during the last class, in their ability to do the homework. All in all, the RSQC2 assessment took about ten minutes, after which she asked students to hand in their responses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สี่ เธอขอให้ทำการเชื่อมต่อระหว่างสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในระดับก่อนหน้าและของชั้นก่อนที่หนึ่ง และล่าสุด เธอขอให้ข้อคิดเห็นมั่นใจว่าพวกเขาได้รู้สึกว่า ในระหว่างเรียนสุดท้าย ความสามารถในการทำการบ้าน ทั้งหมดในทุก ประเมิน RSQC2 ใช้เวลาประมาณ 10 นาที หลังจากที่เธอได้ถามนักเรียนต้องการตอบรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สี่การที่เธอขอให้พวกเขาที่จะทำให้การเชื่อมต่อระหว่างสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียนก่อนและใด ๆ ของการเรียนก่อนว่า และสุดท้ายเธอก็ถามพวกเขาที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขามีความมั่นใจมีความรู้สึกในช่วงชั้นที่ผ่านมาในความสามารถของพวกเขาที่จะทำบ้าน ทั้งหมดในทุกการประเมิน RSQC2 ใช้เวลาประมาณสิบนาทีหลังจากที่เธอถามนักเรียนที่จะถึงมือในการตอบสนองของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สี่ เธอถามพวกเขาเพื่อให้หนึ่งในการเชื่อมต่อระหว่างสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในชั้นหนึ่งก่อน และของบทเรียนก่อน และสุดท้าย เธอให้ความเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขารู้สึกมั่นใจในคาบสุดท้าย ในความสามารถของพวกเขาที่จะทำการบ้าน ทั้งหมดในทุก , การประเมิน rsqc2 ใช้เวลาประมาณสิบนาที หลังจากที่เธอถามนักเรียนที่จะส่งการตอบสนองของพวกเขา