as observed by independent raters,

as observed by independent raters, corresponded to a considerable extent with shifts in frequencies of pre-service teacher perceptions of mentor teachers’ mentoring behavior

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่สังเกต โดย raters อิสระ corresponded ขอบเขตมากด้วยกะในความถี่ของบริการล่วงหน้าครูเข้าใจพฤติกรรมการปรึกษาครูที่ปรึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นข้อสังเกตจากผู้ประเมินอิสระสอดคล้องกับระดับมากกับการเปลี่ยนแปลงในความถี่ของบริการก่อนการรับรู้ของครูของพฤติกรรมการให้คำปรึกษาครูที่ปรึกษา '

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เท่าที่สังเกต โดยผู้ประเมินอิสระที่สอดคล้องในระดับมากกับเปลี่ยนความถี่ก่อนบริการ ครูที่ปรึกษา ครูพี่เลี้ยง พฤติกรรม