The relationship among essential school leadership preparation practices, principal leader behavior, school learning environment, and student achievement in elementary and middle schools in Rhode Island
ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติในการเตรียมสำหรับโรงเรียนที่สำคัญความเป็นผู้นำหลักการทำงานผู้นำ สภาพแวดล้อม การเรียนรู้โรงเรียนและการให้รางวัลความสำเร็จนักเรียนในโรงเรียนประถมและส่วนกลางใน Rhode Island