Can have nine different meaning , d

Can have nine different meaning , depending on which word is emphasized in the sentence. Stress in thai Stress is used both at the syllable level and the word level in thai , although , just as in intonation patterns , stress pat-terns do not exhibit the variety in thai that is found in English. Stress nearly always falls on the final syllable in thai , and because each syllable is marked with a tone , secondary and tertiary stresses do not play an important role : Thamnfam customs Ronrfan school Phayayaam perseverance It is obvious that this will be a source of interference for Thai trying to learn the muli-level stress structure of English. There will be a tendency , for example , to pronounce the noun suspect with the final syllable stressed : *The policeman said I was a suspect. (An asterisk signifies that the sentence is unacceptable.) Emphatic or contrastive stress is also found in Thai , although , like intonation patterns , it is affected by the tones of the words which are emphasized. Words with falling tones are more easily marked with emphatic stress than words with rising tones. The difference in the way words in a sentence are stressed in English often appear extremely subtle to a Thai speaker. I didn’ t say he stole two large library books. Would immediately imply to a native speaker of English that 1) the speaker did not make the accusation verbally , but 2) he did agree with the accusation. These implications world be very difficult for a thai speaker to make unless he was given information other than that provided solely by the stress pattern of the sentence. Tones The third prosodic feature that is important to a comparison of the sound patterns of English and Thai I tone , the pitch level or contour of individual words in a language. Chart II lists the five tones in Thai. There are no tones in English , although single-word utterances with differences in thai , a tone language. A change of one tone in a phrase can often change the entire meaning of the phrase: Phi saw (falling then rising tone) : older sister Phi saw (rising and rising) : she devil The tone of the first syllable phi signals two very different meanings to a Thai speaker (although some younger brothers might

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้เก้าแตกต่างกันความหมาย ตามที่คำเน้นย้ำในประโยค ความเครียดในไทยมีความเครียดกันทั้งระดับเสียงและระดับคำในภาษาไทย แม้ว่า เช่นเดียวกับรูปแบบข้อมูล ความเครียดแพท terns ไม่แสดงต่าง ๆ ในไทยที่พบในอังกฤษ ความเครียดเกือบเสมอตรงกับพยางค์สุดท้ายในไทย และเนื่องจากแต่ละพยางค์จะมีเครื่องเสียง เครียดรอง และระดับตติยภูมิไม่มีบทบาทสำคัญ: ศุลกากร Thamnfam Ronrfan โรงเรียนความวิริยะอุตสาหะ Phayayaam เป็นที่ชัดเจนว่า จะเป็นแหล่งของไทยพยายามที่จะเรียนรู้โครงสร้าง muli ระดับความเครียดของอังกฤษ จะมีแนวโน้ม ตัวอย่าง การออกเสียงสงสัยนามกับพยางค์สุดท้ายที่เน้น: * ตำรวจกล่าวว่า ได้ผู้ต้องสงสัย (เครื่องหมายดอกจันหมายถึงว่าประโยคไม่สามารถยอมรับ) เครียดหนัก หรือ contrastive นอกจากนี้ยังพบในไทย แม้ว่า เช่นรูปแบบโทนเสียง ได้รับผลกระทบจากเสียงคำซึ่งจะเน้นการ คำที่ มีเสียงลดลงจะได้ง่ายขึ้นมีเครื่องเครียดหนักกว่าคำที่มีเสียงเพิ่มขึ้น ความแตกต่างในลักษณะคำในประโยคจะเน้นในภาษาอังกฤษมักจะปรากฏรายละเอียดมากให้พูดไทย ฉันสะอาด ' t ว่า เขาขโมยหนังสือห้องสมุดขนาดใหญ่ 2 จะทันทีเป็นสิทธิ์แบบกับเจ้าของภาษาอังกฤษที่ 1)ลำโพงที่ไม่ได้ทำข้อกล่าวหาถึง แต่ 2) เขาไม่เห็นด้วยกับข้อกล่าวหา โลกผลกระทบเหล่านี้เป็นเรื่องยากมากสำหรับลำโพงไทยทำจนกว่าเขาได้รับข้อมูลอื่น ๆ ที่ให้ตามความเครียดรูปแบบของประโยค โทนสีคุณลักษณะที่สาม prosodic จะเป็นการเปรียบเทียบรูปแบบเสียงของภาษาอังกฤษไทยและผมไม้ สนามระดับหรือเส้นของคำแต่ละคำในภาษา แผนภูมิรายการทูโทนห้าในภาษาไทย มีเสียงไม่มีในภาษาอังกฤษ แม้คำเดียว utterances มีความแตกต่างในภาษาไทย ภาษาเสียง การเปลี่ยนแปลงของสัญญาณหนึ่งในวลีมักจะสามารถเปลี่ยนทั้งความหมายของวลี: พีพีเห็น (เสียงสูงขึ้น แล้วลดลง): พี่พีพีเห็น (เพิ่มขึ้น และเพิ่มขึ้น): ปีศาจเธอเสียงพีพีพยางค์แรกสัญญาณสองความหมายที่แตกต่างกันมากกับลำโพงไทย (แม้ว่าพี่น้องบางคนอาจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามารถมีเก้าหมายที่แตกต่างขึ้นอยู่กับคำที่เน้นในประโยค ความเครียดความเครียดในไทยถูกนำมาใช้ทั้งในระดับพยางค์และระดับคำในไทยแม้ว่าเช่นเดียวกับในรูปแบบน้ำเสียงความเครียด pat-เทิร์นไม่แสดงความหลากหลายในไทยที่พบในภาษาอังกฤษ ความเครียดเกือบจะตรงกับพยางค์สุดท้ายในไทยและเพราะแต่ละพยางค์ถูกทำเครื่องหมายด้วยเสียงความเครียดมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาไม่ได้มีบทบาทสำคัญ: Thamnfam ศุลกากร Ronrfan โรงเรียน Phayayaam ความเพียรเป็นที่ชัดเจนว่านี้จะเป็นแหล่งที่มาของการรบกวนสำหรับ ไทยพยายามที่จะเรียนรู้ Muli ระดับความเครียดโครงสร้างของภาษาอังกฤษ จะมีแนวโน้มที่ยกตัวอย่างเช่นการออกเสียงของผู้ต้องสงสัยที่เป็นรูปธรรมกับพยางค์สุดท้ายเน้น * ตำรวจบอกว่าผมเป็นผู้ต้องสงสัย (เครื่องหมายดอกจันหมายความว่าประโยคเป็นที่ยอมรับ.) ความเครียดเอาจริงหรือเปรียบต่างยังพบในไทยแม้ว่าเช่นรูปแบบการออกเสียงสูงต่ำก็จะได้รับผลกระทบจากเสียงของคำที่จะเน้น คำที่มีโทนสีที่ลดลงมีการทำเครื่องหมายได้ง่ายขึ้นด้วยความเครียดสำคัญกว่าคำพูดด้วยเสียงที่เพิ่มขึ้น ความแตกต่างในทางคำพูดในประโยคที่มีการเน้นในภาษาอังกฤษมักจะปรากฏมากที่ลึกซึ้งไปยังลำโพงไทย ฉัน didn t 'บอกว่าเขาขโมยหนังสือสองเล่มที่ห้องสมุดขนาดใหญ่ ทันทีจะบ่งบอกถึงการเจ้าของภาษาภาษาอังกฤษที่ 1) ลำโพงไม่ได้ทำให้ข้อกล่าวหาด้วยวาจา แต่ 2) เขาไม่เห็นด้วยกับข้อกล่าวหา เหล่านี้โลกผลกระทบเป็นเรื่องยากมากสำหรับลำโพงที่จะทำให้ไทยเว้นแต่เขาได้รับข้อมูลอื่น ๆ ที่นอกเหนือจากที่ให้ไว้ แต่เพียงผู้เดียวโดยรูปแบบความเครียดของประโยค เสียงที่สามคุณลักษณะฉันทลักษณ์ที่มีความสำคัญในการเปรียบเทียบรูปแบบของเสียงภาษาอังกฤษและภาษาไทยฉันเสียงระดับสนามหรือรูปร่างของคำแต่ละคำในภาษาที่ ครั้งที่สองแผนภูมิแสดงห้าเสียงในภาษาไทย มีโทนสีที่ไม่มีในภาษาอังกฤษแม้ว่าคำพูดเดียวคำที่มีความแตกต่างในไทยเป็นภาษาเสียง การเปลี่ยนแปลงของเสียงในวลีมักจะสามารถเปลี่ยนความหมายทั้งหมดของวลีที่ว่าพีเห็น (ลดลงแล้วเสียงที่เพิ่มขึ้น): พี่พีเห็น (ที่เพิ่มขึ้นและเพิ่มขึ้น): เธอปีศาจเสียงของสัญญาณพีพยางค์แรกทั้งสองแตกต่างกันมาก ความหมายไปยังลำโพงไทย (แม้ว่าบางคนอาจจะน้องชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามารถมีเก้าความหมายต่างกันซึ่งขึ้นอยู่กับคำเน้นในประโยค ความเครียดความเครียดในไทยถูกใช้ทั้งในระดับคำและระดับคำภาษาไทย แต่เพียงในรูปแบบการทำให้แพทเครียดไม่แสดงความหลากหลายในไทยที่พบในภาษาอังกฤษ ความเครียดเกือบจะตกอยู่ที่พยางค์สุดท้ายในไทยและเพราะพยางค์แต่ละมีการทำเครื่องหมายด้วยโทนเสียงระดับตติยภูมิ เน้นไม่มีบทบาทสำคัญ : thamnfam ศุลกากร ronrfan โรงเรียน phayayaam ความเพียร มันชัดเจนว่า นี่จะเป็นแหล่งของการแทรกแซงเพื่อไทยพยายามที่จะเรียนรู้ระดับอีกครั้งความเครียดโครงสร้างของภาษาอังกฤษ จะมีแนวโน้ม ตัวอย่างเช่นออกเสียงคำนามสงสัยกับพยางค์สุดท้ายเครียด : * ตำรวจฉันเป็นผู้ต้องสงสัย ( เครื่องหมายดอกจันหมายถึงว่าประโยคมันรับไม่ได้ ) ความเครียดหนักแน่นหรือเปรียบเทียบยังพบในไทย แต่ชอบรูปแบบเสียง มันมีผลต่อเสียงของคำที่ถูกเน้นคำที่มีวรรณยุกต์ล้มได้ง่ายขึ้นเครื่องหมายสำคัญกว่าคำพูดด้วยเสียงเครียดเพิ่มขึ้น ความแตกต่างในทางคำพูดในประโยคจะเน้นในภาษาอังกฤษมักจะปรากฏที่ลึกซึ้งอย่างยิ่งกับไทยลำโพง ผมไม่ได้บอกว่าเขาขโมยสองหนังสือห้องสมุดขนาดใหญ่ ทันทีจะบ่งบอกกับเจ้าของภาษาของภาษาอังกฤษ ( 1 ) ลำโพงไม่ได้กล่าวหาด้วยวาจาแต่ 2 ) เขาก็เห็นด้วยกับข้อกล่าวหา นัยโลกนี้จะยากมากสำหรับคนไทย ลำโพงเพื่อให้เขาได้รับข้อมูลที่ให้ไว้แต่เพียงผู้เดียว โดยเน้นรูปแบบของประโยค เสียงที่สามรูปแบบคุณลักษณะที่สำคัญเพื่อการเปรียบเทียบรูปแบบเสียงภาษาอังกฤษและภาษาไทยผมน้ำเสียง ระดับเสียงระดับ หรือรูปร่างของคำพูดในแต่ละภาษาแผนภูมิที่ 2 แสดงห้าวรรณยุกต์ในภาษาไทย ไม่มีเสียงในภาษาอังกฤษ แม้ว่าคำพูดคำเดียวกับความแตกต่างในไทย เสียงในภาษา การเปลี่ยนแปลงของวรรณยุกต์ในคำที่มักจะสามารถเปลี่ยนความหมายทั้งหมดของคำว่า : ผีเห็น ( ตกแล้วเสียงจัตวา ) : พี่พีเห็น ( ขึ้นเรื่อยๆ )นางปีศาจเสียงของพยางค์แรกพีพีสัญญาณสองความหมายแตกต่างกันมากกับไทยลำโพง ( แม้ว่าพี่น้องน้องอาจจะบาง