ConclusionIn conclusion, Digital St

Conclusion
In conclusion, Digital Storytelling Website (DSW) was a suitable tool for first year students at Suranaree University of Technology for increasing their knowledge of English. Moreover, it was a means for increasing students’ motivation to improve and practice their English speaking skill. In this research, encouraging students to learn was defined as persuading students to participate in the activities, by making activities interesting for them, making them believe that they will be able to improve their speaking through DSW. An interesting instruction and activities in the classroom also can attract the student to participate teaching and learning in the classroom. The researcher sincerely hopes that this process can encourage and persuade students to improve their English speaking skilsl.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปเบียดเบียน เว็บไซต์ Storytelling ดิจิตอล (DSW) เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับนักศึกษาปีแรกที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีสำหรับการเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ มันเป็นวิธีการสำหรับการเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนเพื่อปรับปรุง และฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ได้กำหนดในงานวิจัยนี้ เป็นการจูงใจนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยทำกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับพวกเขา ทำให้พวกเขาเชื่อว่า พวกเขาจะสามารถปรับปรุงการพูดผ่าน DSW คำสั่งน่าสนใจและกิจกรรมในห้องเรียนยังสามารถดึงดูดนักเรียนเข้าร่วมการสอน และการเรียนรู้ในห้องเรียน นักวิจัยหวังว่า กระบวนการนี้สามารถส่งเสริม และชักชวนนักเรียนปรับปรุง skilsl พูดภาษาอังกฤษของพวกเขาอย่างจริงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
สรุป เว็บไซต์การเล่าเรื่องดิจิตอล ( หรือไม่ ) เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 1 เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี . นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือเพื่อเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียน เพื่อพัฒนาและฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ในงานวิจัยนี้ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ได้กำหนดให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยการทำกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับพวกเขา ทำให้พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาจะสามารถปรับปรุงการพูดของพวกเขาผ่านหรือไม่ . กิจกรรมน่าสนใจในการสอนและห้องเรียนยังสามารถดึงดูดนักศึกษาเข้าร่วมการสอนและการเรียนรู้ในชั้นเรียนผู้วิจัยหวังอย่างจริงใจว่า กระบวนการนี้สามารถกระตุ้นและชักชวนให้นักเรียนได้พัฒนา skilsl ของพวกเขาพูดภาษาอังกฤษ