The following section outlines how

The following section outlines how a constructivist epistemology and theory of learning may be expressed as or translated into a wide variety of specific characteristics or principles of constructivist learning and teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนต่อไปนี้สรุปว่า ญาณวิทยาแบบสร้างสรรค์นิยมและทฤษฎีการเรียนรู้อาจแสดงเป็น หรือแปลเป็นความหลากหลายของลักษณะเฉพาะหรือหลักการสอนและการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์นิยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนต่อไปนี้แสดงว่าญาณวิทยาคอนสตรัคติและทฤษฎีของการเรียนรู้อาจจะแสดงออกหรือแปลเป็​​นความหลากหลายของลักษณะเฉพาะหรือหลักการของการเรียนรู้และการสอนคอนสตรัคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนต่อไปนี้แสดงวิธีการคอนสญาณวิทยาทฤษฎีความรู้อาจจะแสดงออกหรือการแปลเป็นหลากหลายของลักษณะเฉพาะหรือหลักการเรียนรู้ตามแนวคิด และการสอน