Research on the cognitive activitie

Research on the cognitive activities and on the structure and quality of knowledge flow involved in architectural design education is increasing. These studies generally focus on the interaction between student and instructor, including processes such as producing ideas, solving display problems, and integrating design strategies. These studies commonly include computational evaluations and confirmation of the coding of knowledge. They may also include the determination of designer׳s thoughts and cognitive actions of design process, as well as the analysis and digitization of verbal protocols during the design process. In most of these studies, the designer׳s cultural and psychological components are not considered. Accordingly, research on the effects of designers’ cultural schema on design activity in design studios is limited. This study aimed to solve this problem by analyzing the relationship between design activity and the designer׳s cultural schema in a design studio. We performed an experimental study based on a specific conceptual framework and a research model aimed at identifying the relationships among cultural schemas, the architectural design process, and design studios.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยเกี่ยวกับกิจกรรมและองค์ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและคุณภาพของการไหลของความรู้ที่มีส่วนร่วมในการศึกษาการออกแบบสถาปัตยกรรมที่จะเพิ่มขึ้น การศึกษาเหล่านี้มักจะมุ่งเน้นไปที่การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอนรวมถึงกระบวนการต่าง ๆ เช่นการผลิตความคิดการแก้ปัญหาการแสดงผลและการบูรณาการกลยุทธ์การออกแบบ การศึกษาเหล่านี้โดยทั่วไปรวมถึงการประเมินผลการคำนวณและการยืนยันของการเข้ารหัสของความรู้ พวกเขายังอาจรวมถึงความมุ่งมั่นของนักออกแบบ 's คิดและการกระทำความรู้ความเข้าใจของกระบวนการออกแบบเช่นเดียวกับการวิเคราะห์และแปลงของโปรโตคอลด้วยวาจาในระหว่างขั้นตอนการออกแบบ ในส่วนของการศึกษาเหล่านี้ออกแบบ 's วัฒนธรรมและส่วนประกอบทางจิตวิทยายังไม่ได้พิจารณา ดังนั้นการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของสคีวัฒนธรรมนักออกแบบเกี่ยวกับกิจกรรมในการออกแบบดีไซน์สตูดิโอที่มี จำกัด การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหานี้โดยการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมการออกแบบและการออกแบบ 'เอสคีมาวัฒนธรรมในสตูดิโอออกแบบ เราดำเนินการศึกษาทดลองขึ้นอยู่กับเฉพาะกรอบแนวคิดและรูปแบบการวิจัยมุ่งเป้าไปที่การระบุความสัมพันธ์ระหว่าง schemas วัฒนธรรมกระบวนการออกแบบสถาปัตยกรรมและดีไซน์สตูดิโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

He has short hair

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยเพิ่มเติมและเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรมทางปัญญาโครงสร้างและคุณภาพของการไหลของความรู้ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาการออกแบบสถาปัตยกรรม การศึกษาเหล่านี้มักจะมุ่งเน้นไปที่ปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครูรวมถึงกระบวนการเช่นการสร้างความคิดการแก้ปัญหาการนำเสนอและการบูรณาการกลยุทธ์การออกแบบ การศึกษาเหล่านี้มักจะเกี่ยวข้องกับการประเมินผลการคำนวณและการยืนยันการเข้ารหัสความรู้ พวกเขายังอาจรวมถึงการระบุความคิดและการรับรู้ของนักออกแบบเกี่ยวกับกระบวนการออกแบบและการวิเคราะห์และระบบดิจิตอลของโปรโตคอลช่องปากในกระบวนการออกแบบ ส่วนใหญ่ของการศึกษาเหล่านี้ไม่ได้พิจารณาปัจจัยทางวัฒนธรรมและจิตวิทยาของนักออกแบบ ดังนั้นงานวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของรูปแบบวัฒนธรรมของนักออกแบบในการออกแบบสตูดิโอมีจำกัดมาก การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหานี้โดยการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมการออกแบบและรูปแบบวัฒนธรรมของนักออกแบบในสตูดิโอออกแบบ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบวัฒนธรรมกระบวนการออกแบบสถาปัตยกรรมและสตูดิโอออกแบบบนพื้นฐานของแนวคิดที่เฉพาะเจาะจงและรูปแบบการวิจัย