The teacher simply instructs studen

The teacher simply instructs students by initiating a task for the students to do reading, writing, and translation by rote memorization of vocabulary lists and deductive grammar rules. The role of teaching learning instructional materials according to this method is to provide literary texts and encourage students to do translation activity. The texts also incorporate vocabulary lists and grammar rules for the students to memorize necessary for developing reading, writing and translation skills rather than listening and speaking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูสั่งให้นักเรียน โดยเริ่มต้นงานสำหรับนักเรียนที่ต้องอ่าน เขียน และการแปลอาจสะท้อนรายการคำศัพท์และกฎไวยากรณ์ deductive เพียง บทบาทการสอนการเรียนวัสดุการเรียนการสอนตามวิธีการนี้คือการ ให้ข้อความในวรรณกรรม และส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมการแปล ข้อความรวมรายการคำศัพท์และกฎไวยากรณ์สำหรับนักเรียนท่องจำจำเป็นสำหรับการพัฒนาการ อ่าน ทักษะการเขียนและการแปลมากกว่าการฟัง และการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูก็สั่งให้นักเรียนโดยการเริ่มต้นงานสำหรับนักเรียนที่จะทำการอ่านการเขียนและการแปลโดยท่องจำของรายการคำศัพท์และกฎไวยากรณ์นิรนัย บทบาทของการเรียนรู้การเรียนการสอนสื่อการสอนตามวิธีนี้คือการให้วรรณกรรมและส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมการแปล ข้อความยังมีรายการคำศัพท์และกฎไวยากรณ์สำหรับนักเรียนที่จะจดจำสิ่งที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการอ่านการเขียนและทักษะการแปลมากกว่าฟังและการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูก็สอนนักเรียน โดยเริ่มงานที่นักศึกษาทำ การอ่าน การเขียน และการแปล โดย rote memorization ของรายการคำศัพท์และกฎไวยากรณ์แบบนิรนัย บทบาทของการเรียนการสอน การสอนตามวิธีนี้คือเพื่อ ให้มีวรรณกรรมและส่งเสริมให้นักศึกษาทำกิจกรรมแปลข้อความยังรวมรายการคำศัพท์และกฎไวยากรณ์สำหรับนักเรียนที่จะจำที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการแปล มากกว่าการฟังและการพูด