We conducted the first tests of imp

We conducted the first tests of implicit academic identity (social versus studious) in relation to explicit academic
identity (social versus studious), self-efficacy and self-esteem as predictors of self-determined motivation and
goals (performance and learning).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราดำเนินการทดสอบแรกของนัยศึกษารหัสประจำตัว (สังคมเทียบกับ studious) เกี่ยวกับวิชาการที่ชัดเจนรหัสประจำตัว (สังคมเทียบกับ studious), ประสิทธิภาพตนเอง และนับถือตนเองเป็น predictors ของแรงจูงใจที่ตนเองกำหนด และเป้าหมาย (ประสิทธิภาพการทำงานและเรียนรู้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราดำเนินการทดสอบครั้งแรกของตัวตนของนักวิชาการโดยปริยาย (เมื่อเทียบกับสังคมขยัน)
ในความสัมพันธ์กับนักวิชาการอย่างชัดเจนตัวตน(เมื่อเทียบกับสังคมขยัน)
การรับรู้ความสามารถตนเองและความนับถือตนเองพยากรณ์ของแรงจูงใจพิจารณาตัวเองและเป้าหมาย(ผลการดำเนินงานและการเรียนรู้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราทำการทดสอบแรกของตัวตนทางวิชาการนัยทางสังคม ( และประหยัด ) ในความสัมพันธ์กับเอกลักษณ์ทางวิชาการ
ชัดเจน ( ทางสังคม การรับรู้ความสามารถของตนเองและการเห็นคุณค่าในตนเองและรอบคอบ ) ปัจจัยแรงจูงใจของตนเองและกำหนดเป้าหมายการทำงานและการเรียน
)