Implications andfuture researchStud

Implications and
future research
Students with visual impairments have
unique challenges that require unique
preparation for higher education, including
academic and social skills, information
about available adaptive technologies,
and information about the higher
education environment. The participants
indicated that they did not receive adequate
information about higher education
in secondary school and that many students
lack confidence in their own abilities.
One way to mitigate some of these
difficulties would be to provide more information
about disability services to
high school teachers, so they can provide
individualized planning for students who
are interested in attending.
Success for students with visual impairments
goes beyond completing their
degrees. Success in higher education
should also be measured by students’ satisfaction.
Increasing student satisfaction
requires thought around facilitating students’
academic and social integration
into higher education, overcoming perceived
barriers, and providing accommodations
that meet students’ needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบและการวิจัยในอนาคต

นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตามีความท้าทายที่ไม่ซ้ำกัน
ที่ต้องไม่ซ้ำกัน
เตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาที่สูงขึ้นรวมทั้ง
วิชาการและทักษะทางสังคมข้อมูล
เทคโนโลยีการปรับตัวที่มีอยู่เกี่ยวกับ
และข้อมูลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมสูง
การศึกษา ผู้เข้าร่วม
ชี้ให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้รับเพียงพอ
ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาที่สูงขึ้น
ในโรงเรียนมัธยมและที่นักเรียนหลายคน
ขาดความมั่นใจในความสามารถของตนเอง.
วิธีหนึ่งที่จะลดบางส่วนของเหล่านี้
ความยากลำบากที่จะให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบริการ
ความพิการที่จะ
ครูโรงเรียนมัธยมเพื่อให้พวกเขาสามารถให้การวางแผน
สำหรับนักเรียนเป็นรายบุคคล
ที่มีความสนใจในการเข้าร่วม.
ความสำเร็จสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา
นอกเหนือไปจากการดำเนินการของพวกเขา
องศาประสบความสำเร็จในด้านการศึกษาที่สูงขึ้น
ควรที่จะวัดจากนักเรียนความพึงพอใจ.
เพิ่มความพึงพอใจของนักเรียน
ต้องคิดรอบอำนวยความสะดวกนักเรียน '
วิชาการและสังคมบูรณาการเข้าไป
อุดมศึกษาเอาชนะการรับรู้อุปสรรค
และให้ที่พัก
ที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นัย และ
วิจัยในอนาคต
นักเรียน มีความบกพร่อง
ความท้าทายเฉพาะที่เฉพาะ
เตรียมอุดมศึกษา รวม
ทักษะทางวิชาการ และสังคม ข้อมูล
เกี่ยวกับเทคโนโลยีแบบอะแดปทีฟว่าง,
และข้อมูลเกี่ยวกับการสูง
สิ่งแวดล้อมศึกษา ผู้เข้าร่วม
ระบุว่า พวกเขาไม่ได้รับเพียงพอ
ข้อมูลเกี่ยวกับศึกษา
ในโรงเรียนมัธยมศึกษาและนักเรียนจำนวนมากที่
ขาดความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง
เที่ยวเพื่อบรรเทาเหล่านี้
ลำบากจะให้ข้อมูลเพิ่มเติม
เกี่ยวกับบริการพิการ
มัธยมครู เพื่อให้พวกเขาสามารถให้
individualized วางแผนสำหรับนักศึกษาที่
สนใจเข้าร่วมการ
ความสำเร็จสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่อง
เกินจบของ
องศา ความสำเร็จในการศึกษา
ควรวัดจากความพึงพอใจของนักเรียน
เพิ่มความพึงพอใจของนักเรียน
ต้องคิดสถานอำนวยความสะดวกนักเรียน
วิชาการ และสังคมรวม
เข้าศึกษา ขจัดหมดสิ้นถือว่า
อุปสรรค และให้พัก
ที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญและ

ซึ่งจะช่วยในการวิจัยนักเรียนนักศึกษาที่มีผู้มีความบกพร่องด้านการมองเห็น ภาพ ได้
ความท้าทายเฉพาะที่ที่จำเป็นต้องใช้ที่โดดเด่น
การเตรียมการสำหรับการศึกษาระดับสูงรวมถึงข้อมูลความรู้ความชำนาญ

ซึ่งจะช่วยการศึกษาและสังคมเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ปรับได้ง่ายมี
และข้อมูลเกี่ยวกับ สภาพแวดล้อม
ซึ่งจะช่วยการศึกษาสูง. ผู้เข้าร่วมประชุมได้
ระบุว่าพวกเขาไม่ได้รับข้อมูลอย่างเพียงพอ

ตามมาตรฐานการศึกษาสูงขึ้นในโรงเรียนและนักเรียนจำนวนมากที่
ซึ่งจะช่วยการขาดความเชื่อมั่นในความสามารถของเขาเอง.
วิธีหนึ่งที่จะช่วยลดความเสี่ยงของเหล่านี้
ปัญหาจะให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความพิการ
ซึ่งจะช่วยให้บริการสูง
ซึ่งจะช่วยโรงเรียนครูอาจารย์ดังนั้นจึงสามารถจัดให้บริการ
ซึ่งจะช่วยเป็นรายบุคคลการวางแผนสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจ
ซึ่งจะช่วยในการเข้าร่วม.
ความสำเร็จของนักเรียนนักศึกษาที่มีผู้มีความบกพร่องด้านการมองเห็น
ซึ่งจะช่วยไปทำการของพวกเขา
องศาประสบความสำเร็จในการศึกษาระดับสูงควรจะได้รับการวัดระดับ
ซึ่งจะช่วยสร้างความพึงพอใจของนักเรียนโดยยัง.

ซึ่งจะช่วยเพิ่มความพึงพอใจของนักศึกษาต้องใช้ความคิดโดยรอบการอำนวยความสะดวกแก่นักศึกษา'
ทางการศึกษาและการผนวกรวมทางสังคม
ซึ่งจะช่วยในการศึกษาสูงกว่าเอาชนะอุปสรรคด้านการรับรู้

และจัดให้บริการที่พักที่ตรงกับความต้องการของนักศึกษา