When the corrected post-test mean scores of the experimental and contr การแปล - When the corrected post-test mean scores of the experimental and contr ไทย วิธีการพูด

When the corrected post-test mean s

When the corrected post-test mean scores of the experimental and control groups were examined, it was
observed that the post-test mean of the experimental group was higher than that of the control group. As seen in
Table 1, while the ‘Electric in our Life’ Unit Achievement Test means of the experimental group students taught
with the Project-Based Learning Method was X=10,10 before the experiment, this value became X= 14,44 as a
result of the practice. The results of the ANCOVA made to see if the difference observed between the corrected
post-test mean scores of the groups was statistically significant are given in Table 2.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เมื่อคะแนนเฉลี่ยทดสอบหลังแก้ไขของการทดลองและกลุ่มควบคุมมีการตรวจสอบ ถูกสังเกตว่า ไม่มีหลังทดสอบค่าเฉลี่ยของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม เท่าที่เห็นในตารางที่ 1 ขณะสอนวิธีทดสอบความสำเร็จหน่วย 'ไฟฟ้าในชีวิตของเรา"ของนักเรียนกลุ่มทดลองด้วยวิธีการเรียนรู้ตามโครงการได้ X = 10, 10 ก่อนทดลอง ค่านี้กลายเป็น X = 14,44 เป็นการผลของการปฏิบัติ ผลลัพธ์ของ ANCOVA การทำดูถ้าสังเกตความแตกต่างระหว่างการแก้ไขหลังการทดสอบคะแนนเฉลี่ยของกลุ่มได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติแสดงไว้ในตารางที่ 2
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เมื่อหลังการทดสอบการแก้ไขหมายถึงคะแนนของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีการตรวจสอบก็ถูก
ตั้งข้อสังเกตว่าค่าเฉลี่ยการโพสต์การทดสอบของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม เท่าที่เห็นใน
ตารางที่ 1 ขณะที่ 'ไฟฟ้าในชีวิตของเรา' หมายถึงความสำเร็จในการทดสอบหน่วยนักเรียนกลุ่มทดลองสอน
กับการเรียนรู้ด้วยโครงงานวิธีคือ X = 10,10 ก่อนการทดลองค่านี้กลายเป็น X = 14,44 เป็น
ผลของการปฏิบัติ ผลของการทำ ANCOVA เพื่อดูว่าความแตกต่างที่สังเกตระหว่างการแก้ไข
หลังการทดสอบหมายถึงคะแนนของกลุ่มได้รับอย่างมีนัยสำคัญจะได้รับในตารางที่ 2
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เมื่อแก้ไขโพสต์ทดสอบค่าเฉลี่ยของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีการตรวจสอบมัน
พบว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม เท่าที่เห็นใน
ตารางที่ 1 ในขณะที่ไฟฟ้าในชีวิตของเรา หมายถึง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยของกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยวิธีการเรียนแบบโครงการ
คือ x = 1010 ก่อนการทดลองนี้มีค่าเป็น x = 14,44 เป็น
ผลของการปฏิบัติ ผลของกิจกรรมที่ทำ เพื่อ ดู ว่า พบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบหลังการแก้ไข
กลุ่มอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติจะได้รับในตารางที่ 2
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: