Following the introduction to the s

Following the introduction to the strategy,

teachers use a think aloud process as a way to model how students will use each SCAN and RUN cue while reading a selection from a familiar and accessible course text

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อการแนะนำกลยุทธ์ ใช้ครูที่คิดว่าเป็นการออกเสียงเป็นวิธีการแบบวิธีการที่นักเรียนจะใช้สแกน และรันคิวขณะอ่านการเลือกจากข้อความคุ้นเคย และสามารถเข้าถึงหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากการแนะนำกับกลยุทธ์ที่ครูใช้กระบวนการคิดออกมาดัง ๆ เป็นวิธีการแบบว่านักเรียนจะใช้แต่ละ SCAN และ RUN ​​คิวในขณะที่อ่านตัวเลือกจากข้อความแน่นอนที่คุ้นเคยและสามารถเข้าถึงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปนี้การแนะนำกลยุทธ์ที่ครู

ใช้กระบวนการคิดอย่างเป็นทางการว่านักเรียนแต่ละรุ่นจะใช้สแกนและรันคิวในขณะที่การอ่านเลือกจากความคุ้นเคยและสามารถเข้าถึงข้อความแน่นอน