Teachersmust reflect on their actio

Teachers
must reflect on their actions and interactions as
they try to discern the personal motivations that
govern their behaviors. Understanding the factors
that contribute to certain behaviors (e.g., racism,
ethnocentrism) is the first step toward changing
these behaviors. This process is facilitated by
autobiographical and reflective writing, usually in a
journal

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูผู้สอนต้องสะท้อนให้เห็นถึงการกระทำและปฏิสัมพันธ์เป็นพยายามแยกแยะแรงจูงใจส่วนบุคคลที่ควบคุมการทำงาน เข้าใจปัจจัยที่นำไปสู่พฤติกรรมบางอย่าง (เช่น สิทธิมนุษยชนethnocentrism) เป็นขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงแรกพฤติกรรมต่าง ๆ เหล่านี้ กระบวนการนี้จะอาศัยอัตชีวประวัติ และสะท้อนแสงเขียน โดยปกติในการสมุดรายวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูผู้สอน
จะต้องสะท้อนให้เห็นถึงการกระทำและการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาเป็น
พวกเขาพยายามที่จะมองเห็นแรงจูงใจส่วนบุคคลที่
ควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา ทำความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัย
ที่นำไปสู่พฤติกรรมบางอย่าง (เช่นชนชาติ
ประเพณี) เป็นขั้นตอนแรกที่มีต่อการเปลี่ยนแปลง
พฤติกรรมเหล่านี้ กระบวนการนี้จะอำนวยความสะดวกโดย
อัตชีวประวัติและสะท้อนการเขียนมักจะอยู่ใน
วารสาร