Research emphasizes the value of PB

Research emphasizes the value of PBL for extending student thinking and creativity. Multifaceted problems (those that mimic real-life problems and allow a variety of ways to reach a solution) can also be used in the classroom to reveal student misconceptions that traditional tests miss. Our observations of Ms. Perry’s class reveal that there is value in having students demonstrate they know when to use specific procedures by working through problems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยเน้นค่าของพีบีแอลกรุ๊ปขยายนักเรียนคิดและสร้างสรรค์ ปัญหามีความซับซ้อนได้ (ผู้ที่เลียนแบบชีวิตจริงปัญหา และอนุญาตให้หลากหลายวิธีการเข้าถึงการแก้ไขปัญหา) สามารถใช้ในห้องเรียนเพื่อเปิดเผยความเข้าใจผิดของนักเรียนที่พลาดการทดสอบแบบดั้งเดิม เราสังเกตระดับนางสาวเพอร์รี่เปิดเผยว่า มีค่ามีนักแสดงพวกเขาทราบว่าเมื่อใช้วิธีเฉพาะเจาะจง โดยทำงานผ่านปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยที่เน้นคุณค่าของ PBL สำหรับการขยายความคิดของนักเรียนและความคิดสร้างสรรค์ ปัญหา multifaceted (คนที่เลียนแบบปัญหาในชีวิตจริงและช่วยให้ความหลากหลายของวิธีที่จะไปถึงวิธีการแก้ปัญหา) นอกจากนี้ยังสามารถนำมาใช้ในห้องเรียนที่จะเปิดเผยความเข้าใจผิดของนักเรียนว่าการทดสอบแบบดั้งเดิมพลาด การสังเกตของเราของชั้นนางสาวเพอร์รี่เผยให้เห็นว่ามีความคุ้มค่าในการมีนักเรียนแสดงให้เห็นถึงพวกเขารู้ว่าเมื่อจะใช้วิธีการเฉพาะโดยการทำงานผ่านปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยที่เน้นคุณค่าของการคิดจากนักเรียน และความคิดสร้างสรรค์ ปัญหา multifaceted ( ที่เลียนแบบปัญหาจริงและให้ความหลากหลายของวิธีการเข้าถึงโซลูชั่น ) นอกจากนี้ยังสามารถใช้ในห้องเรียนเพื่อเปิดเผยนักเรียนที่ทดสอบแบบที่ผิดพลาด การสังเกตของเราคือคุณเพอร์รี่เรียนเปิดเผยว่า มันมีคุณค่า มีนักเรียนสาธิต พวกเขารู้ว่าเมื่อใช้วิธีการที่เฉพาะเจาะจงโดยทำงานผ่านปัญหา