A survey of research on French as a

A survey of research on French as a second language (FSL) education in Canada suggests that French immersion (FI) students enjoy significant linguistic, academic, and cognitive benefits. We organize our summary of the advantages of FI around these three themes, comparing students’ proficiency in French and English across various FI programs, and assessing their overall academic achievement. Our review shows that FI programs enable students to develop high levels of proficiency in both French and English, at no cost to their academic success. Cognitive research associates bilingualism with heightened mental flexibility and creative thinking skills, enhanced metalinguistic awareness, and greater communicative sensitivity. Because cognitive benefits are contingent on a bilingual learner's proficiency in both languages, it may be that FI programs, which promote heightened proficiency in both French and English, foster in their students an underlying cognitive advantage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำรวจวิจัยในฝรั่งเศสเป็นการศึกษาภาษา (FSL) สองในแคนาดาแนะนำว่า เรียนฝรั่งเศสแช่ (ไร้สาย) เพลิดเพลินไปกับประโยชน์ภาษาศาสตร์ ศึกษา และการรับรู้ที่สำคัญ เราจัดของเราสรุปประโยชน์ของการไร้สายรอบชุดรูปแบบเหล่านี้สาม เปรียบเทียบนักเรียนความชำนาญในภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษผ่านโปรแกรมไร้สายต่าง ๆ และการประเมินความสำเร็จการศึกษาโดยรวม ตรวจทานของเราแสดงว่า โปรแกรมไว้ให้นักเรียนพัฒนาความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษ และฝรั่งเศสที่ไม่มีต้นทุนที่จะประสบความสำเร็จทางวิชาการระดับสูง วิจัยรับรู้ร่วมสองภาษายืดหยุ่นสูงจิตใจทักษะความคิดสร้างสรรค์ metalinguistic จิตสำนึกขั้นสูง และความไวสื่อสารมากขึ้น เนื่องจากรับรู้ผลประโยชน์ผูกพันกับกับความชำนาญของผู้เรียนสองภาษาทั้งภาษา มันอาจจะว่า ไร้สายโปรแกรม การส่งเสริมความเชี่ยวชาญสูงในฝรั่งเศสและอังกฤษ ส่งเสริมในนักศึกษาประโยชน์การรับรู้เป็นต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการสำรวจของการวิจัยในฝรั่งเศสเป็นภาษาที่สอง (FSL) การศึกษาในประเทศแคนาดาแสดงให้เห็นว่าการแช่ฝรั่งเศส (FI) นักเรียนสนุกกับภาษาอย่างมีนัยสำคัญทางวิชาการและผลประโยชน์ทางปัญญา เราจัดสรุปของเราข้อดีของ FI รอบทั้งสามรูปแบบการเปรียบเทียบความสามารถของนักเรียนในภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษทั่ว FI โปรแกรมต่างๆและการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขาโดยรวม ตรวจสอบของเราแสดงให้เห็นว่าโปรแกรม FI ให้นักเรียนในการพัฒนาระดับสูงของความสามารถทั้งในฝรั่งเศสและอังกฤษไม่มีค่าใช้จ่ายเพื่อความสำเร็จทางวิชาการ ร่วมการวิจัยองค์ความรู้สองภาษาที่มีความยืดหยุ่นทางจิตมีความคิดริเริ่มและทักษะความคิดสร้างสรรค์, ความตระหนัก metalinguistic ที่เพิ่มขึ้นและความไวในการสื่อสารมากขึ้น เพราะผลประโยชน์ทางปัญญามีความผูกพันกับความสามารถในการเรียนรู้ภาษาของทั้งภาษาก็อาจเป็นไปได้ว่าโปรแกรม FI ซึ่งส่งเสริมความคิดริเริ่มความสามารถทั้งในฝรั่งเศสและอังกฤษในอุปถัมภ์นักเรียนของพวกเขาได้เปรียบองค์ความรู้พื้นฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจวิจัยในภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่สอง ( FSL ) การศึกษาในแคนาดาแสดงให้เห็นว่าฝรั่งเศสจุ่ม ( FI ) นักเรียนสนุกอย่างภาษาทางวิชาการและประโยชน์ด้านสติปัญญา เราจัดสรุปของเราข้อดีของ Fi รอบตัวเหล่านี้สามรูปแบบ การเปรียบเทียบความสามารถของนักศึกษาในภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษผ่านโปรแกรมสายต่างๆและการประเมินสัมฤทธิผลทางการเรียนของพวกเขาโดยรวมตรวจสอบของเราแสดงให้เห็นว่าโปรแกรม Fi ให้นักเรียนพัฒนาระดับความสามารถทั้งในฝรั่งเศสและอังกฤษ ที่ไม่มีต้นทุนในการศึกษาความสำเร็จของพวกเขา สมาคมวิจัยการรับรู้ด้วยจิต bilingualism เพิ่มความยืดหยุ่นและทักษะการคิดสร้างสรรค์ ปรับปรุง metalinguistic ความตระหนักมากขึ้นในการสื่อสารและความไวเพราะผลประโยชน์ทางปัญญาจะเกิดขึ้นในความสามารถของผู้เรียนที่เป็นสองภาษาทั้งสองภาษา มันอาจจะเป็นที่ Fi โปรแกรมที่ส่งเสริมความความสามารถทั้งในภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษ อุปถัมภ์นักเรียนต้นแบบในการพิจารณาเป็นพิเศษ