The exotic element is a distinctive

The exotic element is a distinctive quality in this story; in order to make students aware of a very particular sense of place, the teacher can take the students on an imaginary voyage adapted from different passages of Maugham’s text. First of all, it should be announced that the class is going on an imaginary voyage together, but before embarking they should become acquainted with a few words which they will need in their new surroundings. The teacher then explains the words in italics in the text below, which will also serve to heighten students’ curiosity. Then they should simply close their eyes, relax and concentrate on the spoken text. The teacher might want to play some jungle noises that can be found on the internet.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์ประกอบแปลกใหม่มีคุณภาพโดดเด่นในเรื่องนี้ เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความรู้สึกมากโดยเฉพาะของ สถานที่ ครูสามารถนำนักเรียนในการเดินทางในจินตนาการที่ดัดแปลงมาจากทางเดินที่แตกต่างกันของข้อความของ Maugham ก่อนอื่น มันควรประกาศว่า ชั้นกำลังในการเดินทางในจินตนาการที่โดด แต่ก่อนที่จะเริ่มดำเนินการ พวกเขาควรคุ้นเคยกับคำสองสามคำซึ่งต้องในสภาพแวดล้อมของพวกเขาใหม่ ครูแล้วอธิบายคำที่เป็นตัวเอียงในข้อความด้านล่างนี้ ซึ่งจะยังความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียน จากนั้น พวกเขาควรปิดตาของพวกเขา และผ่อนเน้นข้อความพูด ครูอาจต้องการเล่นเสียงบางป่าที่สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบที่แปลกใหม่ที่มีคุณภาพที่โดดเด่นในเรื่องนี้; เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความรู้สึกอย่างมากโดยเฉพาะสถานที่ครูสามารถนำนักเรียนบนการเดินทางของจินตนาการที่ดัดแปลงมาจากทางเดินที่แตกต่างกันของข้อความ Maugham ของ ครั้งแรกของทั้งหมดก็ควรได้รับการประกาศว่าชั้นจะไปในการเดินทางในจินตนาการร่วมกัน แต่ก่อนที่จะเริ่มดำเนินการที่พวกเขาควรกลายเป็นความคุ้นเคยกับคำไม่กี่คำที่พวกเขาจะต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ของพวกเขา ครูแล้วอธิบายคำในตัวเอียงในข้อความดังต่อไปนี้ซึ่งยังจะทำหน้าที่เพื่อเพิ่มระดับความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียน จากนั้นพวกเขาก็ควรปิดตาของพวกเขาผ่อนคลายและมีสมาธิในข้อความที่พูด ครูอาจต้องการที่จะเล่นเสียงป่าบางอย่างที่สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบที่แปลกใหม่เป็นคุณภาพที่โดดเด่นในเรื่องนี้ เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความรู้สึกมากโดยเฉพาะสถานที่ ครูสามารถดูแลนักเรียนในจินตนาการการเดินทางที่ดัดแปลงมาจากทางเดินที่แตกต่างกันของมอมเป็นข้อความ แรกของทั้งหมดมันควรจะประกาศว่าชั้นจะไปเดินทางจินตนาการด้วยกัน แต่ก่อนที่จะพวกเขาจะกลายเป็นคุ้นเคยกับคำไม่กี่คำที่พวกเขาจะต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ของพวกเขา จากนั้นครูได้อธิบายคำพูดในตัวเอียงในข้อความข้างล่างนี้ ซึ่งจะให้บริการเพื่อเพิ่มความอยากรู้ของนักเรียน แล้วพวกเขาก็ควรจะหลับตาลงผ่อนคลาย และมีสมาธิในการพูดข้อความ อาจารย์อาจจะอยากเล่นเสียงป่าที่สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต