We hypothesized, in general, that t

We hypothesized, in general, that the various learning tactics and leadership practices
would be positively correlated. Better learners, as defined by the Learning Tactics Inventory,
are those with higher scores. More effective leaders, as defined by the Leadership Practices
Inventory, are likewise those with higher scores. Variety, accordingly, was also hypothesized to
be positively related with Transformational Leadership: People with the greatest ability to face
unfamiliar and new situations with a repertoire of ways of learning would engage most
frequently in behaviors associated with transformational leadership.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราตั้งสมมติฐานว่า ทั่วไป ที่เรียนรู้ยุทธวิธีต่าง ๆ และเป็นผู้นำแนว
จะได้บวก correlated ดีตามที่กำหนดไว้ โดยสินค้าคงคลังกลยุทธ์การเรียนรู้ การเรียน
เป็นผู้ที่ มีคะแนนสูง เพิ่มประสิทธิภาพผู้นำ ตามที่กำหนดไว้ โดยปฏิบัตินำ
สินค้าคงคลัง เป็นทำนองเดียวกันผู้ที่ มีคะแนนสูง ต่าง ๆ ตาม ถูกยังตั้งสมมติฐานว่าการ
เชิงบวกเกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำ: ผู้ที่ มีความสามารถมากที่สุดหน้า
สถานการณ์ใหม่ และไม่คุ้นเคยกับละครวิธีการเรียนรู้จะมีส่วนร่วมมากที่สุด
บ่อยในพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราตั้งสมมติฐานโดยทั่วไปว่าการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่หลากหลายและวิธีปฏิบัติที่เป็นผู้นำ
จะต้องมีความสัมพันธ์ในทางบวก ผู้เรียนที่ดีขึ้นตามที่กำหนดโดยสินค้าคงคลังกลยุทธ์การเรียนรู้
เป็นผู้ที่มีคะแนนสูง ผู้นำที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นตามที่กำหนดโดยวิธีปฏิบัติที่เป็นผู้นำ
สินค้าคงคลังเป็นเช่นเดียวกันผู้ที่มีคะแนนสูง หลากหลายดังนั้นยังตั้งสมมติฐานที่จะ
มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับภาวะผู้นำปริวรรต: คนที่มีความสามารถที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่จะต้องเผชิญกับ
สถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยและใหม่ที่มีบทบาทในวิธีการเรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมมากที่สุด
บ่อยในพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราตั้งสมมุติฐานโดยทั่วไปว่า ยุทธวิธีต่าง ๆการเรียนรู้ภาวะผู้นำและการปฏิบัติ
คงจะมีความสัมพันธ์ . ผู้เรียนดีขึ้นตามที่กำหนดโดยกลยุทธ์ของการเรียนรู้
เป็นผู้ที่มีคะแนนสูงกว่า ผู้นำที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น , ตามที่กำหนดโดยผู้นำการปฏิบัติ
สินค้าคงคลัง เป็นเช่นเดียวกัน ผู้ที่มีคะแนนสูงกว่า หลากหลาย , ตาม , เป็นสมมุติฐาน

ต้องมีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง : คนที่มีความสามารถมากที่สุดใบหน้า
ไม่คุ้นเคยและสถานการณ์ใหม่กับละครของวิธีการเรียนการสอนจะประกอบที่สุด
บ่อยในพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง