Concerns about safety in urban schools have led many school districts  การแปล - Concerns about safety in urban schools have led many school districts  ไทย วิธีการพูด

Concerns about safety in urban scho

Concerns about safety in urban schools have led many school districts to require
uniforms for their students. However, we know very little about what impact school uniforms
have had on the educational environment. In this paper we use a unique dataset to assess
how uniform adoption affects student behavior and achievement in a large urban school
district in the southwest. Since each school in the district could decide independently about
whether or not to adopt uniforms, we are able to use variation across schools and over time
to identify the effects of uniforms. Using models that include student and school fixed-effects
along with school-specific linear time trends we find that uniforms generate improvements
in attendance and test scores. These results are particularly strong for girls in middle and
high school. We also find evidence that suggests behavioral problems shift towards less
severe infractions for both genders in middle and high school. Finally, uniforms reduce the
likelihood that girls leave the district for alternative education options, potentially providing
a tool for retaining students in the face of increased school choice options.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความกังวลเกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรียนเมืองได้นำในเขตโรงเรียนต้องเครื่องแบบสำหรับนักศึกษา อย่างไรก็ตาม เรารู้น้อยมากเกี่ยวกับเครื่องแบบโรงเรียนผลกระทบอะไรมีสิ่งแวดล้อมศึกษา ในเอกสารนี้ เราใช้ชุดข้อมูลเฉพาะเพื่อประเมินรูปวิธีพฤติกรรมยอมรับมีผลต่อนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ในโรงเรียนเขตเมืองใหญ่ย่านตะวันตกเฉียงใต้ เนื่องจากแต่ละโรงเรียนในเขตสามารถตัดสินใจอย่างอิสระเกี่ยวกับหรือไม่เพื่อนำมาใช้เครื่องแบบ เราจะสามารถใช้รูปแบบโรงเรียน และ ช่วงเวลาระบุลักษณะพิเศษของเครื่อง ใช้รุ่นที่มีนักเรียนและโรงเรียนถาวรผลด้วยโรงเรียนเฉพาะเวลาเชิงเส้นแนวโน้ม เราพบว่า เครื่องแบบสร้างปรับปรุงในการเข้างานและทดสอบคะแนน ผลลัพธ์เหล่านี้มีความแข็งแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้หญิงตรงกลาง และโรงเรียนมัธยม นอกจากนี้เรายังพบหลักฐานที่แนะนำกะปัญหาพฤติกรรมต่อน้อยinfractions รุนแรงสำหรับทั้งสองผสานระหว่างเพศทั้งกลางและโรงเรียนสูง ในที่สุด เครื่องลดการโอกาสที่ผู้หญิงทำให้อำเภอตัว การศึกษาทางเลือกอาจให้เครื่องมือสำหรับการรักษานักเรียนหน้าโรงเรียนเพิ่มตัวเลือกตัวเลือก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความกังวลเกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรียนในเมืองได้นำโรงเรียนจำนวนมากที่จะต้องมีการแต่งกายสำหรับนักเรียนของพวกเขา
แต่เรารู้น้อยมากเกี่ยวกับสิ่งที่ส่งผลกระทบต่อชุดเครื่องแบบนักเรียนที่มีต่อสิ่งแวดล้อมศึกษา
ในบทความนี้เราจะใช้ชุดข้อมูลที่ไม่ซ้ำกันในการประเมินวิธีการที่นำมาใช้เครื่องแบบนักเรียนมีผลกระทบต่อพฤติกรรมและความสำเร็จในโรงเรียนเมืองใหญ่ในเขตตะวันตกเฉียงใต้ เนื่องจากโรงเรียนในเขตอำเภอแต่ละสามารถตัดสินใจอย่างเป็นอิสระเกี่ยวกับหรือไม่ที่จะนำมาใช้เครื่องแบบที่เราสามารถที่จะใช้รูปแบบทั่วโรงเรียนและในช่วงเวลาที่จะระบุผลกระทบของเครื่องแบบ โดยใช้แบบจำลองที่มีนักเรียนและโรงเรียนผลการแก้ไขพร้อมกับแนวโน้มเส้นเวลาเรียนเฉพาะเราพบว่าเครื่องแบบสร้างการปรับปรุงในการเข้าร่วมและคะแนนการทดสอบ ผลลัพธ์เหล่านี้มีความแข็งแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสาว ๆ ที่อยู่ตรงกลางและโรงเรียนมัธยม นอกจากนี้เรายังพบหลักฐานที่แสดงให้เห็นปัญหาพฤติกรรมเปลี่ยนไปน้อยละเมิดอย่างรุนแรงสำหรับทั้งสองเพศอยู่ในโรงเรียนระดับกลางและสูง สุดท้ายเครื่องแบบลดโอกาสที่สาว ๆ ออกจากเขตพื้นที่สำหรับการศึกษาทางเลือกทางเลือกที่อาจให้เครื่องมือสำหรับการรักษานักเรียนในใบหน้าของตัวเลือกโรงเรียนทางเลือกเพิ่มขึ้น










การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความกังวลในเรื่องความปลอดภัยในโรงเรียนในเมืองทำให้โรงเรียนหลายต้อง
เครื่องแบบสำหรับนักเรียนของพวกเขา แต่เรารู้น้อยมากเกี่ยวกับสิ่งที่ส่งผลกระทบต่อโรงเรียนเครื่องแบบ
มีสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ในกระดาษนี้เราใช้ข้อมูลเพื่อประเมินการยอมรับกันว่า เครื่องแบบนักศึกษา
มีผลต่อพฤติกรรมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในอำเภอเมือง โรงเรียน
ขนาดใหญ่ในตะวันตกเฉียงใต้เนื่องจากแต่ละโรงเรียนในเขตสามารถตัดสินใจอย่างอิสระเกี่ยวกับ
หรือไม่ใช้เครื่องแบบที่เราสามารถใช้การเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนและในช่วงเวลา
ระบุผลของเครื่องแบบ โดยใช้แบบจำลองที่ประกอบด้วยนักเรียนและโรงเรียนถาวรผล
พร้อมกับโรงเรียนเฉพาะเวลาแนวโน้มเชิงเส้นพบว่าเครื่องแบบสร้างการปรับปรุง
ในการเข้าร่วมประชุมและคะแนนสอบผลลัพธ์เหล่านี้มีความแข็งแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้หญิงในโรงเรียนมัธยมกลางและ

เรายังหาหลักฐานที่ชี้ให้เห็นปัญหาพฤติกรรมรุนแรง โดยเปลี่ยนต่อน้อย
ทั้งสองเพศในโรงเรียนกลางและสูง ในที่สุด , ชุดลดโอกาสที่ผู้หญิงทิ้ง
อำเภอสำหรับตัวเลือกการศึกษาทางเลือก อาจให้
เครื่องมือสำหรับการรักษานักเรียนในหน้าของการเพิ่มตัวเลือก
โรงเรียนทางเลือก .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: