ConsequencesConsequences of wellnes

Consequences
Consequences of wellness are those outcomes that follow an instance of wellness (Rodgers, 2000). Consequences of wellness identified in this analysis were (a) being well and (b) living values (Table 2; Figure 2).
Being well. Being well emphasizes wholesome (Dunn, 1958) and indivisibility (Myers & Sweeney, 2005) rather than divisible aspects of function or health. Older adults described being well, even in the face of fatal illness, when wellness was in the foreground and illness in the background (Lindqvist et al., 2006). That is, older adults did not deny the presence of a serious illness, but their efforts and energies were concentrated on achieving things that kept them well (Linqvist et al., 2006). In a discussion about the onto logical perspective of wellness, Mackey (2009) emphasizes this view by explaining how bodily concerns coexist in the background, with significant personal events and experiences in the foreground, leading to wellness and being well. Wellness surveys are used to measure levels of wellness (Roscoe, 2009). For example, Myers and Sweeney have developed a questionnaire with attitudinal and behavioral items that yield information on a global level of being well.
Living values. Living values reflects consequences of wellness that are individually centered and controlled. The health promotion model and the wellness moti- vation theory conceptualize wellness as an integral process resulting in the identification and commitment to an action plan (Shin et al., 2008; Srof & Velsor-Friedrich, 2006) and personal action consistent with goal achievement and reduced health risks
(Fleury, 1996). Living values refers to values that are personally defined, and may not necessarily reflect health values as defined by nursing. Instead, living values represent personal values, such as maintaining concern for loved ones, accomplishing meaningful work, and having fun. Living values is evident when day-to-day experiences are congruent with personal values fostered by the emergence of new and positive health patterns (Fleury, 1996).
Related Concepts
Concepts related to wellness identified in this analy- sis were well-being and health promotion. While both related concepts were used as surrogate terms for wellness in the literature, each has distinct attributes. Well- being is viewed as a focus of the nursing process and is the product of complex changes tempered by integration (Reed, 1997). According to Reed (1997), “well- being occurs when the particular of life’s experiences are brought together and synthesized in a coherent way.” Other definitions of well-being include “a state of happiness, good health, and/or prosperity” (Merriam- Webster, 2010). The positive psychology movement presents conceptualizations of well-being as hedonistic and eudemonic well-being; the former represents hap- piness and pleasure, while the latter represents ideas of self-development, personal growth, and purposeful engagement (Ryff & Singer, 2008; Ryff, Singer, & Love, 2004). Aristotle wrote of eudemonia as a realization of one’s true potential (Ryff & Singer, 2008). Ryff and Singer (2008) describe six dimensions of psychosocial well-being, including autonomy, environmental mastery, personal growth, positive relations, purpose, and self-acceptance. Subjective well-being has also been defined as including aspects of how people feel and think about their life (Kiefer, 2008). Well-being and happiness have reciprocal relationships with health and wellness, but the nature of these relationships remains unclear (Kiefer, 2008; Ryan & Huta, 2009; Ryff & Singer, 2008). Well-being and happiness continue to evolve but have had limited theory-based intervention development or testing. Further conceptual and theoretical development will help to clarify wellness, well-being, and happiness.
Health promotion is the “process of enabling people to increase control over and to improve their health” (Smith, Tang, & Nutbeam, 2006). Conceptually, the definition supported by the World Health Organization acknowledges that health needs reflect multilevel determinants and thus require approaches thataddress individual, interpersonal, community, envi- ronmental, and political strategies (Smith, Tang, & Nutbeam, 2006). While the processes of wellness may intersect with health promotion, the goals are different. The goals of health promotion relate to health, while the overarching goal of wellness is improved quality of life through living values and being well. Several authors (Campbell & Kreidler, 1994; Chiver- ton, 2007; Dierich, 2007; Pearlman & Wallingford, 2003; Reicherter & Greene, 2005; Rybarczyk, DeMarco, DeLaCruz, Lapidos, & Fortner, 2001; Turner, Thomas, Wagner, & Moseley, 2008) refer to wellness outcomes as the adoption of health-promoting behav- iors by older adults. However, descriptions of underlying mechanisms in these reports are not explicit, making it difficult to understand the relationship between wellness and health promotion.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลที่ตามมาผลกระทบของสุขภาพมีผลเหล่านั้นตามอินสแตนซ์ของสุขภาพ (ร็อดเจอร์ส 2000) ผลกระทบของสุขภาพที่ระบุในการวิเคราะห์นี้ได้ () เป็นอย่างดีและ (ข) นั่งเล่นค่า (ตารางที่ 2 รูปที่ 2)กำลังดี กำลังดีเน้นบริสุทธ์ (Dunn, 1958) และ indivisibility (เยอร์สแอนด์ Sweeney, 2005) แทนที่จะหารได้ด้านสุขภาพหรือฟังก์ชัน ผู้ใหญ่เก่าอธิบายถูกแม้หน้าเจ็บป่วยร้ายแรง ดี เมื่อสุขภาพในเบื้องหน้าและในพื้นหลัง (Lindqvist et al., 2006) คือ ผู้ใหญ่รุ่นเก่าไม่ได้ปฏิเสธก็เจ็บป่วยร้ายแรง แต่ความพยายามของพวกเขาและพลังงานได้เข้มข้นในการบรรลุสิ่งที่เก็บไว้ให้ดี (Linqvist และ al., 2006) ในการสนทนาเกี่ยวกับการไปยังมุมมองทางตรรกะของสุขภาพ Mackey (2009) เน้นมุมมองนี้ โดยอธิบายวิธีทางกายความกังวลที่มีอยู่ในพื้นหลัง เหตุการณ์สำคัญส่วนบุคคลและประสบการณ์ในเบื้องหน้า นำเพื่อสุขภาพดี สำรวจสุขภาพจะใช้การวัดระดับของสุขภาพ (Roscoe, 2009) ตัวอย่าง เยอร์สและ Sweeney ได้พัฒนาแบบสอบถามกับสินค้า attitudinal และพฤติกรรมที่ผลผลิตในระดับสากลที่ดีค่าใช้สอย ค่าใช้สอยสะท้อนให้เห็นถึงผลกระทบของสุขภาพที่แปลกแยก และควบคุม รูปแบบการส่งเสริมสุขภาพและสุขภาพโมติ vation ทฤษฎี conceptualize สุขภาพเป็นกระบวนการสำคัญในการระบุและความมุ่งมั่นกับแผนการดำเนินการ (ชิน et al., 2008 Srof & Velsor-ฟรีดริช 2006) และการกระทำส่วนบุคคลสอดคล้องกับเป้าหมายขององค์กรและความเสี่ยงต่อสุขภาพลดลง(จำ 1996) ค่าใช้สอยหมายถึงค่าที่กำหนดเอง และอาจไม่จำเป็นต้องสะท้อนค่าสุขภาพตามที่กำหนด โดยพยาบาล แทน ค่าใช้สอยหมายถึงค่าส่วนบุคคล เช่นรักษาความกังวลสำหรับคนที่คุณรัก ทำงานที่มีความหมาย และสนุกสนาน ค่าใช้สอยจะปรากฏชัดเมื่อประสบการณ์ประจำวันแผง มีค่าส่วนตัวเด็ก ๆ ด้วยการเกิดขึ้นของรูปแบบใหม่ และบวก (จำ 1996)แนวคิดที่เกี่ยวข้องแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพที่ระบุในนี้ sis analy สุขภาพการส่งเสริมสุขภาพได้ ในขณะที่ทั้งสองที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดที่ใช้เป็นเงื่อนไขตัวแทนสำหรับสุขภาพในวรรณคดี มีแอตทริบิวต์ที่แตกต่างกัน ดีที่เป็นจุดเน้นของกระบวนการพยาบาล และเป็นผลิตภัณฑ์เปลี่ยนแปลงซับซ้อนอารมณ์ โดยรวม (Reed, 1997) ตามลิ้น (1997), "อย่างดีเกิดขึ้นเมื่อการนำมาเฉพาะประสบการณ์ของชีวิตด้วยกัน และสังเคราะห์ในลักษณะ coherent " ข้อกำหนดอื่น ๆ ของความเป็นอยู่รวมถึง "สถานะของความสุข สุขภาพดี และ/หรือความเจริญรุ่งเรือง" (Merriam - เว็บสเตอร์ 2010) การเคลื่อนไหวของจิตวิทยาเชิงบวกแสดง conceptualizations ของสุขภาพเป็น hedonistic และ eudemonic สุขภาพ เดิมหมายถึง piness หาบและความสุข ในขณะที่หลังแสดงถึงความคิดของสวัสดี การเจริญเติบโตส่วนบุคคล และ purposeful หมั้น (Ryff และนักร้อง 2008 Ryff นักร้อง และความ รัก 2004) อริสโตเติลเขียนของ eudemonia เป็นการรับรู้ของจริงศักยภาพ (Ryff และนักร้อง 2008) Ryff และนักร้อง (2008) อธิบายถึงมิติที่หกของ psychosocial สุขภาพ อิสระ เป็นครูสิ่งแวดล้อม การเจริญเติบโตส่วนบุคคล ความสัมพันธ์ทางบวก วัตถุประสงค์ และยอมรับตนเอง นอกจากนี้ยังได้กำหนดตามอัตวิสัยที่เป็นรวมถึงแง่มุม ของวิธีการความรู้สึกของคน และคิดเกี่ยวกับชีวิต (คี 2008) สุขภาพและความสุขมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันกับสุขภาพ แต่ลักษณะของความสัมพันธ์เหล่านี้ยังคง ไม่ชัดเจน (คี 2008 Ryan & Huta, 2009 Ryff และนักร้อง 2008) สุขภาพและความสุขต่อการพัฒนา แต่มีมีจำกัดการแทรกแซงตามทฤษฎีพัฒนาหรือทดสอบ เพิ่มเติม พัฒนาแนวคิด และทฤษฎีจะช่วยชี้แจงเพื่อสุขภาพ สุขภาพ และความสุขส่งเสริมสุขภาพคือ "กระบวนการเปิดใช้คน เพื่อเพิ่มควบคุม และปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา" (Smith ถัง & Nutbeam, 2006) ทาง แนวคิดคำจำกัดความโดยองค์การอนามัยโลกรับทราบว่า สุขภาพต้องสะท้อนหลายดีเทอร์มิแนนต์ และจึง ต้องใช้วิธี thataddress บุคคล มนุษยสัมพันธ์ ชุมชน ronmental สามารถ และกลยุทธ์ทางการเมือง (Smith ถัง & Nutbeam, 2006) ในขณะที่กระบวนการของสุขภาพอาจอินกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป้าหมายแตกต่างกัน เป้าหมายของการส่งเสริมสุขภาพเกี่ยวข้องกับสุขภาพ ในขณะที่เป้าหมายคัดสรรของสุขภาพคือการ ปรับปรุงคุณภาพชีวิต โดยอาศัยค่า และกำลังดี ผู้เขียนหลาย (Campbell & Kreidler, 1994 Chiver ตัน 2007 Dierich, 2007 Pearlman และ Wallingford, 2003 Reicherter และ Greene, 2005 Rybarczyk, DeMarco, DeLaCruz, Lapidos, & Fortner, 2001 เทอร์เนอร์ Thomas แอนด์ Moseley, 2008) หมายถึงผลลัพธ์ของสุขภาพเป็นมาตรการส่งเสริมสุขภาพ iors behav โดยผู้ใหญ่รุ่นเก่า อย่างไรก็ตาม คำอธิบายของต้นแบบกลไกในรายงานเหล่านี้ได้ไม่ชัดเจน ทำให้ยากที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพและสร้างเสริมสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ตามมาผลกระทบของสุขภาพเป็นผลที่ตามอินสแตนซ์ของสุขภาพ (ร็อดเจอร์ส, 2000)
ผลที่ตามมาของสุขภาพที่ระบุไว้ในการวิเคราะห์นี้ (ก) เป็นอย่างดีและ (ข) ค่าที่อยู่อาศัย (ตารางที่ 2 รูปที่ 2).
เป็นอย่างดี เป็นอย่างดีเน้นความบริสุทธ์ (ดันน์, 1958) และไม่สามารถแยก (ไมเออร์และสวีนีย์ 2005) มากกว่าด้านหารของฟังก์ชั่นหรือสุขภาพ ผู้สูงอายุที่อธิบายไว้เป็นอย่างดีแม้ในใบหน้าของการเจ็บป่วยร้ายแรงเมื่อสุขภาพอยู่ในเบื้องหน้าและการเจ็บป่วยในพื้นหลัง (Lindqvist et al., 2006) นั่นคือผู้สูงอายุที่ไม่ได้ปฏิเสธการปรากฏตัวของการเจ็บป่วยที่รุนแรง แต่ความพยายามและพลังงานของพวกเขามีความเข้มข้นในการบรรลุสิ่งที่ทำให้พวกเขาดี (Linqvist et al., 2006) ในการอภิปรายเกี่ยวกับการเข้าสู่มุมมองเชิงตรรกะของสุขภาพแมกกี (2009) เน้นมุมมองนี้โดยอธิบายว่าความกังวลของร่างกายอยู่ร่วมกันในพื้นหลังที่มีเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างมีนัยสำคัญส่วนบุคคลและประสบการณ์ในเบื้องหน้าที่นำไปสู่สุขภาพที่ดีและเป็น การสำรวจสุขภาพที่ใช้ในการวัดระดับของสุขภาพ (รอสโค 2009) ยกตัวอย่างเช่นไมเออร์และสวีนีย์ได้มีการพัฒนาแบบสอบถามกับรายการทัศนคติและพฤติกรรมที่ให้ผลข้อมูลในระดับโลกของการเป็นดี.
ค่าที่อยู่อาศัย สะท้อนให้เห็นถึงการใช้ชีวิตค่าผลกระทบของสุขภาพที่มีศูนย์กลางเป็นรายบุคคลและมีการควบคุม รูปแบบการส่งเสริมสุขภาพและทฤษฎี vation สุขภาพ moti- คิดสุขภาพเป็นกระบวนการหนึ่งที่เกิดขึ้นในการระบุและมุ่งมั่นที่จะทำแผนปฏิบัติการ (ชิน et al, 2008;. & Srof Velsor-ฟรีดริช, 2006) และการกระทำส่วนบุคคลที่สอดคล้องกับเป้าหมายของความสำเร็จ และลดความเสี่ยงต่อสุขภาพ
(เฟล, 1996) ค่าที่อยู่อาศัยหมายถึงค่าที่กำหนดเองและอาจไม่จำเป็นต้องสะท้อนให้เห็นถึงค่าสุขภาพตามที่กำหนดโดยพยาบาล แต่ค่าที่อยู่อาศัยเป็นตัวแทนของค่าส่วนบุคคลเช่นการรักษาความกังวลสำหรับคนที่คุณรักประสบความสำเร็จในการทำงานที่มีความหมายและมีความสนุกสนาน ที่อาศัยอยู่ค่าเป็นประสบการณ์ที่เห็นได้ชัดเมื่อวันต่อวันมีความสอดคล้องกับค่านิยมส่วนบุคคลที่สนับสนุนโดยการเกิดขึ้นของรูปแบบสุขภาพใหม่และบวก (เฟล, 1996).
แนวคิดที่เกี่ยวข้องแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพที่ระบุไว้ใน SIS analy- นี้มีความเป็นอยู่และสุขภาพ การส่งเสริม
ขณะที่ทั้งสองแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการใช้เป็นแง่ตัวแทนเพื่อสุขภาพในวรรณคดีแต่ละที่แตกต่างกันมีคุณลักษณะ ดีเป็นถูกมองว่าเป็นจุดสำคัญของกระบวนการพยาบาลและเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีความซับซ้อนของการเปลี่ยนแปลงอารมณ์โดยบูรณาการ (กก 1997) ตามที่กก (1997), "ดีเป็นเกิดขึ้นเมื่อโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากประสบการณ์ของชีวิตที่จะนำมารวมกันและสังเคราะห์ในทางที่สอดคล้องกัน." คำจำกัดความอื่น ๆ ของความเป็นอยู่รวมถึง "รัฐของความสุขสุขภาพดีและ / หรือความเจริญรุ่งเรือง" (Merriam- เว็บสเตอร์, 2010) การเคลื่อนไหวจิตวิทยาเชิงบวกของการจัด conceptualizations เป็นอยู่ที่ดีและเป็นลัทธิ eudemonic เป็นอยู่ที่ดี; อดีตแสดงให้เห็นถึง piness hap- และมีความสุขในขณะที่หลังแสดงให้เห็นถึงความคิดของการพัฒนาตนเองเจริญเติบโตส่วนบุคคลและการสู้รบเด็ดเดี่ยว (Ryff และนักร้อง, 2008; Ryff, นักร้อง, & Love, 2004) อริสโตเติลเขียน eudemonia เป็นสำนึกของศักยภาพที่แท้จริงของคน (Ryff และนักร้อง, 2008) Ryff และซิงเกอร์ (2008) อธิบายหกมิติของจิตสังคมความเป็นอยู่รวมทั้งอิสระ, การเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อมเจริญเติบโตส่วนบุคคล, ความสัมพันธ์ในเชิงบวกวัตถุประสงค์และยอมรับตนเอง อัตนัยเป็นอยู่ที่ดีนอกจากนี้ยังได้รับการกำหนดให้เป็นรวมทั้งแง่มุมของวิธีการที่คนรู้สึกและคิดเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา (Kiefer 2008) เป็นอยู่ที่ดีและมีความสุขมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันกับสุขภาพและความงาม แต่ธรรมชาติของความสัมพันธ์เหล่านี้ยังไม่ชัดเจน (Kiefer 2008; & ไรอันฮู 2009; Ryff และนักร้อง, 2008) เป็นอยู่ที่ดีและมีความสุขยังคงมีวิวัฒนาการ แต่มีการ จำกัด การพัฒนาทฤษฎีการแทรกแซงหรือการทดสอบ การพัฒนาแนวคิดและทฤษฎีนอกจากจะช่วยในการชี้แจงสุขภาพความเป็นอยู่และความสุข.
การส่งเสริมสุขภาพคือ "กระบวนการของการทำให้คนที่จะเพิ่มการควบคุมและเพื่อปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา" (สมิ ธ ถังและ Nutbeam 2006) แนวคิดนิยามการสนับสนุนจากองค์การอนามัยโลกยอมรับว่าสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการด้านสุขภาพหลายปัจจัยจึงจำเป็นต้องมีวิธีการของแต่ละบุคคล thataddress, บุคคลชุมชนแวดล้อมและกลยุทธ์ทางการเมือง (สมิ ธ ถังและ Nutbeam 2006) ในขณะที่กระบวนการของสุขภาพอาจตัดกับโปรโมชั่นสุขภาพเป้าหมายที่แตกต่างกัน เป้าหมายของการส่งเสริมสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพในขณะที่เป้าหมายที่ครอบคลุมของสุขภาพมีการปรับปรุงคุณภาพของชีวิตที่ผ่านค่าที่อยู่อาศัยและเป็นอย่างดี ผู้เขียนหลายคน (แคมป์เบลและ Kreidler 1994; Chiver- ตัน 2007 Dierich 2007; เพิร์ลและ Wallingford 2003; Reicherter & กรีน 2005; Rybarczyk, DeMarco, DeLaCruz, Lapidos และ Fortner 2001; อร์เนอร์, โทมัส, แว็กเนอร์ และมอสลีย์, 2008) หมายถึงผลสุขภาพเป็นยอมรับของการส่งเสริมสุขภาพ iors พฤติกรรมโดยผู้สูงอายุ อย่างไรก็ตามรายละเอียดของกลไกพื้นฐานในรายงานเหล่านี้จะไม่ชัดเจนทำให้ยากที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพและการส่งเสริมสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลต่อสุขภาพ
นั้นผลที่ติดตามอินสแตนซ์ของสุขภาพ ( Rodgers , 2000 ) ผลของการวิเคราะห์นี้คือสุขภาพที่ระบุไว้ใน ( ) เป็นอย่างดี และ ( b ) อยู่ค่า ( ตารางที่ 2 รูปที่ 2 ) .
ถูกดี ถูกดีเน้นบริสุทธ์ ( ดันน์ , 1958 ) และ indivisibility ( Myers &สวีนีย์ , 2005 ) มากกว่าลักษณะที่ลงตัวของฟังก์ชั่น หรือสุขภาพผู้ใหญ่ไว้เป็นอย่างดี แม้ในหน้าของการเจ็บป่วยร้ายแรง เมื่อสุขภาพอยู่เบื้องหน้า และเจ็บป่วยในพื้นหลัง ( lindqvist et al . , 2006 ) นั่นคือ ผู้ใหญ่ไม่ได้ปฏิเสธการมีอยู่ของการเจ็บป่วยที่รุนแรง แต่ความพยายามและพลังงานมีความเข้มข้นในการบรรลุสิ่งที่เก็บไว้อย่างดี ( linqvist et al . , 2006 )ในการอภิปรายเกี่ยวกับบนตรรกะมุมมองของสุขภาพ , แมคกี้ ( 2009 ) เน้นมุมมองนี้อธิบายวิธีการอยู่ร่วมกันกับร่างกายในพื้นหลังกับเหตุการณ์บุคคลสำคัญและประสบการณ์ในเบื้องหน้าที่นำไปสู่สุขภาพและถูกดี การสำรวจสุขภาพจะใช้ในการวัดระดับของสุขภาพ ( รอสโค , 2009 ) ตัวอย่างเช่นMyers และสวีนีย์ได้พัฒนาแบบสอบถามทัศนคติพฤติกรรมและรายการที่ผลิตข้อมูลในระดับสากลของมนุษย์
อยู่ค่า ชีวิตค่าสะท้อนผลของสุขภาพที่เป็นแบบศูนย์กลาง และควบคุมส่วนรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพและสุขภาพ 2 - ทฤษฎีสังเกตมองสุขภาพที่เป็นกระบวนการที่เกิดในตัวข้อมูลและแผนปฏิบัติการ ( ชิน et al . , 2008 ; srof & velsor ฟรีดริช , 2006 ) และการกระทำส่วนตัวที่สอดคล้องกับเป้าหมายผลสัมฤทธิ์ และลดความเสี่ยงต่อสุขภาพ
( ฟลุรี่ , 1996 ) ชีวิตค่า หมายถึง ค่าที่มีตัวตนระบุและอาจไม่ได้สะท้อนให้เห็นถึงค่านิยมทางสุขภาพที่กำหนดโดยพยาบาล แต่ชีวิตค่าเป็นตัวแทนของค่าส่วนบุคคล เช่น การรักษาความกังวลสำหรับคนที่รัก าทํางานมีความหมายและมีความสนุกสนาน ชีวิตค่าจะปรากฏชัดเมื่อประสบการณ์แต่ละวันมีความสอดคล้องกับค่านิยมส่วนบุคคล ( โดยการเกิดขึ้นของรูปแบบใหม่และบวกสุขภาพ ( ฟลุรี่ , 1996 )

ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดแนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพที่ระบุไว้ในส่วนนี้ คือพี่ - ความเป็นอยู่และการส่งเสริมสุขภาพ ในขณะที่ทั้งสองเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่ใช้เป็นรูปตัวแทนสุขภาพในวรรณคดีแต่ละคนมีลักษณะที่แตกต่างกัน ดี - ถูกมองว่าเป็นโฟกัสของกระบวนการพยาบาล และเป็นผลิตภัณฑ์ที่ซับซ้อนในการเปลี่ยนแปลงอารมณ์โดยรวม ( Reed , 1997 ) ตาม รีด ( 1997 )" ดี - จะเกิดขึ้นเมื่อโดยเฉพาะประสบการณ์ชีวิตมาสังเคราะห์ในทางที่สอดคล้องกัน . " ความหมายอื่นของความเป็นอยู่ รวมถึง " สถานะของความสุข , สุขภาพที่ดี , และ / หรือความเจริญ " ( แมร์เรียม - เว็บสเตอร์ , 2010 ) จิตวิทยาบวกเคลื่อนไหวแสดง conceptualizations ความผาสุกและความเป็นอยู่เป็นพระบรมวงศานุวงศ์ eudemonic ;อดีตเป็นแฮป - ความสุข piness และในขณะที่หลังแสดงถึงความคิดของตนเองส่วนบุคคล การเติบโต และเด็ดเดี่ยวหมั้น ( ryff &นักร้อง , 2008 ; ryff , นักร้อง , &รัก , 2004 ) อริสโตเติลเขียนของ eudemonia เป็นตระหนักถึงศักยภาพที่แท้จริงของ ( ryff &นักร้อง , 2008 ) ryff และนักร้อง ( 2008 ) บรรยาย 6 มิติจิตอยู่ดีกินดี รวมทั้งพยาบาลการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม การเจริญเติบโตส่วนบุคคล , ความสัมพันธ์ , มีบวก และยอมรับตนเอง ความอยู่ดีมีสุข ก็ถูกกำหนดโดยรวมทั้งด้านของวิธีการที่คนรู้สึกและคิดเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา ( คีเฟอร์ , 2008 ) ดีและมีความสุขกับสุขภาพและสุขภาพมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน แต่ธรรมชาติของความสัมพันธ์เหล่านี้ยังคงไม่ชัดเจน ( คีเฟอร์ , 2008 ; ไรอัน & huta , 2009 ;ryff &นักร้อง , 2008 ) ดีและความสุขยังคงคาย แต่มีทฤษฎีจำกัดการแทรกแซงการพัฒนาหรือการทดสอบตาม แนวคิดและทฤษฎีการพัฒนาเพิ่มเติม จะช่วยให้สุขภาพ ความเป็นอยู่ที่ดี และมีความสุข
ส่งเสริมสุขภาพคือ " กระบวนการของผู้คนเพื่อเพิ่มการควบคุมและพัฒนาสุขภาพของตนเองให้ " ( สมิ ธ , แม่แตง & nutbeam , 2006 ) แนวคิดคำนิยามที่ได้รับการสนับสนุนจากองค์การอนามัยโลกยอมรับว่า ความต้องการด้านสุขภาพสะท้อนปัจจัยหลายระดับ และดังนั้นจึง ต้องใช้วิธี thataddress บุคคล , บุคคล , ชุมชน , Envi - ronmental และกลยุทธ์ทางการเมือง ( Smith , แม่แตง & nutbeam , 2006 ) ในขณะที่กระบวนการของสุขภาพที่อาจเกี่ยวโยงกับการส่งเสริมสุขภาพ โดยมีเป้าหมายที่แตกต่างกันเป้าหมายของการส่งเสริมสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ ในขณะที่เป้าหมายที่ครอบคลุมของสุขภาพคือการปรับปรุงคุณภาพของชีวิตผ่านชีวิตค่าและถูกดี ผู้เขียนหลาย ( แคมป์เบลล์& kreidler , 1994 ; chiver - ตัน , 2007 ; dierich , 2007 ; เพิร์ลแมน& Wallingford , 2003 ; reicherter &กรีน , 2005 ; rybarczyk เดอมาร์โค lapidos เดอลาครูซ , , , , &ฟอร์ตเนอร์ , 2001 ; เทอร์เนอร์ โทมัส วากเนอร์ ที่ตั้ง& ,2551 ) ดูสุขภาพผลเป็นการส่งเสริมสุขภาพ behav - iors โดยผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่า อย่างไรก็ตาม รายละเอียดของกลไกในรายงานเหล่านี้จะไม่ชัดเจน ทำให้ยากที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพและการสร้างเสริมสุขภาพ