Our findings show that girls scored

Our findings show that girls scored higher on complete
mastery of the observations items. The girls’ higher mastery
scores may be connected with the fact that the children
are socialised into traditional gender patterns (Ma°nsson
2000; Rossholt 2012; Schum et al. 2001). However, we
cannot exclude the likelihood of biological differences
between the genders (Hessen 2005; Schum et al. 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยของเราแสดงว่า สาว ๆ คะแนนสูงสมบูรณ์เรียนรู้ที่สังเกต ความชำนาญสูงกว่าเด็กผู้หญิงคะแนนอาจจะเชื่อมต่อกับความจริงที่เด็กมีสังสรรค์เข้ากับรูปแบบเพศดั้งเดิม (Ma ° nsson2000 Rossholt 2012 Schum et al. 2001) อย่างไรก็ตาม เราไม่สามารถแยกความเป็นไปได้ของความแตกต่างทางชีวภาพระหว่างเพศ (2005 นี้ Schum et al. 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าสาว ๆ ได้คะแนนที่สูงขึ้นในที่สมบูรณ์แบบ
การเรียนรู้ของรายการที่สังเกต สาว 'การเรียนรู้ที่สูงขึ้น
คะแนนอาจจะเชื่อมต่อกับความจริงที่ว่าเด็ก
มีการสังสรรค์ในรูปแบบดั้งเดิมเพศ (MA ° nsson
2000 Rossholt 2012; Schum et al, 2001). อย่างไรก็ตามเรา
ไม่สามารถแยกความแตกต่างของความน่าจะเป็นของทางชีวภาพ
ระหว่างเพศ (Hessen 2005. Schum et al, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าหญิงคะแนนที่สูงขึ้นในสมบูรณ์การเรียนรู้จากการสังเกตรายการ สาวสูง รอบรู้คะแนนอาจจะเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าเด็กเป็นสังคมในรูปแบบดั้งเดิม ( MA / nsson เพศ2000 ; rossholt 2012 ; schum et al . 2001 ) อย่างไรก็ตาม , เราไม่สามารถแยกความเป็นไปได้ของความแตกต่างทางชีวภาพระหว่างเพศ ( Hessen 2005 schum et al . 2001 )