However exciting may be their experiences while gathering data, there  การแปล - However exciting may be their experiences while gathering data, there  ไทย วิธีการพูด

However exciting may be their exper

However exciting may be their experiences while gathering data, there comes a time when the data must be analyzed. Often researchers are perplexed by this necessary task. They are dismayed not only by the sheer number of fieldnote, document, or interview pages ("mountains of data") now confronting them, but are often troubled by the following questions. How can I make sense out of all this material? How can I have a theoretical interpretation while still grounding it in the empirical reality reflected by my materials? How can I make sure that my data and interpretations are valid and reliable? How do I break through the inevitable biases, prejudices, and stereotypical perspectives that I bring with me to the analytic situation? How do I put all of my analysis together to create a concise theoretical formulation of the area under study?
The purpose of this book is to answer these and other questions related to qualitative interpretation of data. It is written in a clear and straightforward manner. It is intended primarily to provide the basic knowledge and procedures needed by persons who are about to embark upon their first qualitative project and who want to build a theory at the substantive level. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตื่นเต้นแต่ได้ประสบการณ์ของพวกเขาในขณะที่รวบรวมข้อมูล มีเวลาเมื่อต้องวิเคราะห์ข้อมูลมา นักวิจัยมักจะแกะ โดยงานนี้จำ พวกเขากำลัง dismayed โดย fieldnote เอกสาร หรือหน้าสัมภาษณ์ ("ภูเขาของข้อมูล") จำนวนไม่เท่าตอนนี้เผชิญเหล่านั้น แต่มักจะมีปัญหาตามคำถามต่อไปนี้ ฉันจะทำให้ความรู้สึกจากวัสดุทั้งหมดนี้หรือไม่ วิธีได้ตีความทฤษฎีในขณะที่ยังคง กฟผในความเป็นจริงที่ประจักษ์สะท้อน โดยวัสดุของฉัน วิธีสามารถฉันแน่ใจว่า ของฉันข้อมูลและตีความถูกต้อง และเชื่อถือได้ ผมตัดผ่านยอมหลีกเลี่ยง อคติ และมุมมอง stereotypical ที่ฉันนำสถานการณ์คู่อย่างไร ว่าฉันคิดวิเคราะห์ร่วมกันเพื่อสร้างพื้นที่การศึกษากำหนดทฤษฎีการกระชับของฉันทั้งหมด
จุดประสงค์ของหนังสือเล่มนี้จะตอบสิ่งเหล่านี้และตีคำถามอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพของข้อมูล เขียนอย่างชัดเจน และตรงไปตรงมา มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ความรู้พื้นฐานและขั้นตอนที่จำเป็นสำหรับคนที่จะเริ่มดำเนินการเมื่อโครงการเชิงคุณภาพแรกของพวกเขา และผู้ที่ต้องการสร้างทฤษฎีในระดับแน่น (ระเบียนฐานข้อมูล PsycINFO (c) 2012 อาป้า สงวนลิขสิทธิ์)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แต่ที่น่าตื่นเต้นอาจจะเป็นประสบการณ์ของพวกเขาในขณะที่การเก็บรวบรวมข้อมูลมีมาถึงเวลาเมื่อมีข้อมูลที่จะต้องวิเคราะห์ นักวิจัยมักจะงงโดยงานนี้จำเป็น พวกเขามีความอนาถใจไม่เพียง แต่ด้วยจำนวนที่แท้จริงของ fieldnote เอกสารหรือหน้าการสัมภาษณ์ ("ภูเขาของข้อมูล") ตอนนี้เผชิญหน้าพวกเขา แต่มักจะมีความสุขกับคำถามต่อไปนี้ วิธีการที่ฉันสามารถทำให้ความรู้สึกออกมาจากวัสดุที่ทั้งหมดนี้ วิธีการที่ฉันสามารถมีการตีความทางทฤษฎีในขณะที่ยังดินมันในความเป็นจริงเชิงประจักษ์สะท้อนจากวัสดุของฉันได้อย่างไร ฉันจะให้แน่ใจว่าข้อมูลและการตีความของฉันถูกต้องและเชื่อถือได้? ฉันจะตัดผ่านอคติหลีกเลี่ยงอคติและมุมมองโปรเฟสเซอร์ที่ผมนำมากับผมที่จะวิเคราะห์สถานการณ์ได้อย่างไร ฉันจะใส่ทั้งหมดของการวิเคราะห์ของฉันร่วมกันเพื่อสร้างสูตรทฤษฎีกระชับของพื้นที่ภายใต้การศึกษาได้อย่างไร
วัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้คือการตอบคำถามเหล่านี้และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการตีความเชิงคุณภาพของข้อมูล มันเขียนไว้ในลักษณะที่ชัดเจนและตรงไปตรงมา มันมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ความรู้พื้นฐานและวิธีการที่จำเป็นโดยบุคคลที่กำลังจะเริ่มดำเนินการเมื่อโครงการเชิงคุณภาพครั้งแรกของพวกเขาและผู้ที่ต้องการที่จะสร้างทฤษฎีในระดับสำคัญ (PsycINFO ฐานข้อมูลบันทึก (c) 2012 อาภาสงวนลิขสิทธิ์)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่น่าตื่นเต้น แต่อาจเป็นประสบการณ์ของพวกเขาในขณะที่การรวบรวมข้อมูลได้ เมื่อถึงเวลาที่ข้อมูลจะถูกวิเคราะห์ นักวิจัยมักจะเป็นงงงวยโดยงานที่จำเป็นนี้ พวกเขาอาจไม่เพียง แต่โดยจํานวน fieldnote เอกสาร หรือหน้าเว็บที่สัมภาษณ์ ( " ภูเขาของข้อมูล " ) ตอนนี้เผชิญหน้ากับพวกเขา แต่มักจะถูกรบกวนด้วยคำถามต่อไปนี้วิธีการที่ฉันสามารถให้ความรู้สึกของวัสดุนี้ ? วิธีการที่ฉันสามารถมีการตีความทฤษฎีในขณะที่ยังจับมันในความเป็นจริงเชิงประจักษ์ที่สะท้อนจากวัสดุของฉัน ? ฉันจะให้แน่ใจว่าฉันข้อมูลและตีความถูกต้อง และเชื่อถือได้ ฉันจะเลิกอคติ , หลีกเลี่ยงไม่ได้อคติ และมุมมองที่ผมนำมาแสดงให้สถานการณ์วิเคราะห์ ?วิธีทำฉันใส่ทั้งหมดของการวิเคราะห์ของฉันร่วมกันเพื่อสร้างทฤษฎีการกระชับพื้นที่ที่ศึกษา ?
วัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้คือ คำตอบเหล่านี้และคำถามอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับการตีความเชิงคุณภาพของข้อมูล มันถูกเขียนในลักษณะที่ชัดเจนและตรงไปตรงมามันมีจุดประสงค์หลักเพื่อให้ความรู้พื้นฐานและขั้นตอนที่จำเป็นโดยบุคคลที่กำลังจะเริ่มดำเนินการเมื่อโครงการเชิงคุณภาพของตนเองก่อน และผู้ต้องการสร้างทฤษฎีในระดับพลเรือน . ( psycinfo บันทึกฐานข้อมูล ( C ) 2012 อาภาทั้งหมดสงวนสิทธิ์ )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: