Photosynthesis is particularly sens

Photosynthesis is particularly sensitive to the effects of water deficiency. Plants’ resistance to
water deficiency yields metabolic changes along with functional and structural
rearrangements of photosynthesizing apparatus. Photosynthesis of higher plants decreases
with the reduction in the relative water content (RWC) and leaf water potential. Lower photosynthesis rate is a usual effect of water stress in plants and has been attributed
primarily to stomatal limitation and secondarily to metabolic impairment. However,
metabolic impairment is the more complex phenomenon than the stomatal limitation
though the relative importance of stomatal or metabolic inhibitions is unclear. Some studies
blamed stomatal closure for the inhibition of C4 photosynthesis under water stress while
others concluded that non-stomatal factors play the major role.
The photosynthesis rate of leaves in both C3 and C4 plants decrease under the drought
conditions. Evidence indicates that C4 photosynthesis is more sensitive to water stress and
C4 plants, such as corn (Zea mays L.) are more susceptible to water deficiency than C3 plants,
such as wheat. It explains the predominance of C4 plants in hot, arid regions - areas prone to
frequent drought. C3 and C4 plants are alike in the basic process of photosynthesis like
Calvin cycle and electron transport chain components, yet significant differences exist
between them, which make their responses to water stress differ at a number of levels.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสังเคราะห์แสงโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความไวต่อผลกระทบของการขาดน้ำ
ต้านทานพืชจะขาดน้ำผลตอบแทนถัวเฉลี่ยการเปลี่ยนแปลงการเผาผลาญพร้อมกับการทำงานและโครงสร้าง
rearrangements ของอุปกรณ์ photosynthesizing การสังเคราะห์แสงของพืชลดลงที่สูงขึ้นกับการลดลงของปริมาณน้ำญาติ (RWC) และศักยภาพน้ำใบ
ที่ต่ำกว่าอัตราการสังเคราะห์แสงเป็นผลปกติของการขาดน้ำในพืชและได้รับการบันทึกเป็นหลักในการข้อ จำกัด ปากใบและสำรองการด้อยค่าของการเผาผลาญอาหาร
อย่างไรก็ตามจากการด้อยค่าการเผาผลาญเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่าข้อ จำกัด ที่ปากใบแม้ว่าความสำคัญของปากใบหรือยับยั้งการเผาผลาญก็ไม่มีความชัดเจน การศึกษาบางคนกล่าวหาว่าปากใบปิดสำหรับการยับยั้งการสังเคราะห์แสง C4 ภายใต้ความกดดันของน้ำในขณะที่คนอื่นๆ ได้ข้อสรุปว่าปัจจัยที่ไม่ใช่ปากใบเล่นบทบาทสำคัญ. อัตราการสังเคราะห์แสงของใบทั้งใน C3 และพืช C4 ลดลงภายใต้ภัยแล้งเงื่อนไข หลักฐานที่แสดงให้เห็นว่าการสังเคราะห์แสง C4 ที่ไวต่อการขาดน้ำและพืชC4 เช่นข้าวโพด (Zea mays L. ) มีความอ่อนไหวมากขึ้นในการขาดน้ำมากกว่าพืช C3, เช่นข้าวสาลี มันอธิบายความเด่นของพืช C4 ในร้อนดินแดนแห้งแล้ง - พื้นที่มีแนวโน้มที่จะแล้งบ่อย C3 และพืช C4 เหมือนกันในกระบวนการพื้นฐานของการสังเคราะห์เช่นคาลวินวงจรและส่วนประกอบห่วงโซ่การขนส่งอิเล็กตรอนแต่ความแตกต่างอยู่ระหว่างพวกเขาที่ทำให้การตอบสนองต่อความเครียดน้ำแตกต่างกันที่จำนวนของระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสังเคราะห์แสง โดยความไวต่อผลกระทบของการขาดน้ำ พืชทนต่อการขาดน้ำ การเปลี่ยนแปลงการเผาผลาญเพิ่ม

rearrangements พร้อมกับหน้าที่และโครงสร้างของการทำวิเคราะห์เรื่องรูปถ่าย เครื่องมือ การสังเคราะห์แสงของพืชลดลง
ด้วยการลดปริมาณน้ำสัมพัทธ์ในที่สูง ( สามารถ ) และศักย์น้ำในใบอัตราการสังเคราะห์แสงลดลง เป็นผลปกติของความเครียดน้ำในพืชและได้รับมาประกอบ
หลักเพื่อจำกัดพื้นที่และครั้งที่สองในการเผาผลาญเสื่อม อย่างไรก็ตาม การสลาย
เป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่าทั้งข้อจำกัด
แม้ว่าความสำคัญสัมพัทธ์ของปากหรือสลายความไม่ชัดเจน บางการศึกษา
อัตราการสังเคราะห์แสงลดลง เป็นผลปกติของความเครียดน้ำในพืชและได้รับมาประกอบ
หลักเพื่อจำกัดพื้นที่และครั้งที่สองในการเผาผลาญเสื่อม อย่างไรก็ตาม การสลาย
เป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่าทั้งข้อจำกัด
แม้ว่าความสำคัญสัมพัทธ์ของปากหรือสลายความไม่ชัดเจน บางการศึกษา
อัตราการสังเคราะห์แสงลดลง เป็นผลปกติของความเครียดน้ำในพืชและได้รับมาประกอบ
หลักเพื่อจำกัดพื้นที่และครั้งที่สองในการเผาผลาญเสื่อม อย่างไรก็ตาม การสลาย
เป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่าทั้งข้อจำกัด
แม้ว่าความสำคัญสัมพัทธ์ของปากหรือสลายความไม่ชัดเจน บางการศึกษา
อัตราการสังเคราะห์แสงลดลง เป็นผลปกติของความเครียดน้ำในพืชและได้รับมาประกอบ
หลักเพื่อจำกัดพื้นที่และครั้งที่สองในการเผาผลาญเสื่อม อย่างไรก็ตาม การสลาย
เป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นกว่าทั้งข้อจำกัด
แม้ว่าความสำคัญสัมพัทธ์ของปากหรือสลายความไม่ชัดเจน บางการศึกษา