Research findings support the use of computer-assisted instruction (CA การแปล - Research findings support the use of computer-assisted instruction (CA ไทย วิธีการพูด

Research findings support the use o


Research findings support the use of computer-assisted instruction (CAI) as a curriculum supplement for improving math skills, including math fact fluency. There are a number of websites and mobile applications (i.e., apps) designed to build students’ math fact fluency, but the options can become overwhelming. This article provides implementation guidelines to help teachers plan for CAI, including criteria for selecting a program and recommendations for monitoring student progress. In addition, free resources for CAI are discussed
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลการวิจัยสนับสนุนการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เป็นอาหารเสริมหลักสูตรสำหรับการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ รวมทั้งความคล่องแคล่วจริงคณิตศาสตร์ มีจำนวนของเว็บไซต์และแอพพลิเค (เช่น apps) ออกแบบมาเพื่อสร้างความคล่องแคล่วจริงคณิตศาสตร์ของนักเรียน แต่ตัวเลือกสามารถเป็นครอบงำ บทความนี้ให้แนวทางการดำเนินงานเพื่อช่วยให้ครูวางแผนสำหรับ CAI รวมทั้งเงื่อนไขสำหรับการเลือกโปรแกรมและคำแนะนำสำหรับการตรวจสอบพัฒนาการของนักเรียน นอกจากนี้ มีการกล่าวถึงทรัพยากรฟรีสำหรับ CAI
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

ผลการวิจัยสนับสนุนการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เป็นผลิตภัณฑ์เสริมหลักสูตรสำหรับการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์รวมทั้งความจริงทางคณิตศาสตร์คล่องแคล่ว มีจำนวนของเว็บไซต์และโปรแกรมมือถือ (เช่นแอป) ออกแบบมาเพื่อสร้างความคล่องแคล่วในความเป็นจริงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่มี แต่ตัวเลือกที่สามารถเป็นที่ครอบงำ บทความนี้จะให้แนวทางการดำเนินงานเพื่อช่วยให้ครูวางแผนสำหรับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรวมทั้งเกณฑ์สำหรับการเลือกโปรแกรมและข้อเสนอแนะสำหรับการตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียน นอกจากนี้แหล่งข้อมูลฟรีสำหรับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่จะกล่าวถึง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วิจัยสนับสนุนการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) เป็นหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ รวมทั้งเน้นข้อเท็จจริงคณิตศาสตร์ มีจำนวนของเว็บไซต์และการใช้งานโทรศัพท์มือถือ ( เช่นปพลิเคชันที่ออกแบบมาเพื่อสร้างความคล่อง ความเป็นจริง ) คณิตศาสตร์ของนักเรียน แต่ตัวเลือกที่สามารถกลายเป็นยุ่งยาก บทความนี้เป็นแนวทางการดำเนินงานเพื่อช่วยวางแผนการสอนบทเรียน รวมทั้งเกณฑ์การเลือกโปรแกรมและคำแนะนำสำหรับการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน นอกจากนี้ ทรัพยากรฟรีสำหรับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีการกล่าวถึง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: