Figure 1 also revealed that nearly

Figure 1 also revealed that nearly equal number of students from both colleges is beginners in the use of computers. The response rate for the category ‘intermediate and fairly experienced user’ is scattered and unequal among both the colleges. Very less student population is using computers for ‘more than 6 hours a day’, however, the response rate is slightly higher in case of GJALC than LLRCL.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 1 นอกจากนี้ยังเปิดเผยว่า เกือบเท่าจำนวนนักเรียนจากวิทยาลัยทั้งสองเป็นผู้เริ่มต้นในการใช้คอมพิวเตอร์ อัตราการตอบสนองสำหรับประเภท 'ผู้ใช้ระดับกลาง และค่อนข้างมีประสบการณ์' นั้นกระจัดกระจาย และไม่เท่ากันระหว่างวิทยาลัยทั้งสอง ประชากรนักเรียนน้อยมากคือใช้คอมพิวเตอร์ 'มากกว่า 6 ชั่วโมงต่อวัน' อย่างไรก็ตาม อัตราการตอบสนองสูงกว่าเล็กน้อยในกรณี GJALC LLRCL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 1 ยังเผยให้เห็นว่าจำนวนเกือบเท่ากันของนักศึกษาจากวิทยาลัยทั้งสองเป็นผู้เริ่มต้นในการใช้คอมพิวเตอร์ อัตราการตอบสนองสำหรับหมวดหมู่ 'กลางและมีประสบการณ์เป็นธรรมของผู้ใช้จะกระจัดกระจายและไม่เท่ากันทั้งในหมู่วิทยาลัย นักเรียนน้อยมากคือการใช้คอมพิวเตอร์สำหรับ 'มากกว่า 6 ชั่วโมงต่อวัน' แต่อัตราการตอบสนองสูงขึ้นเล็กน้อยในกรณีของ GJALC กว่า LLRCL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 1 พบว่า จำนวนเกือบเท่ากับของนักเรียนจากวิทยาลัยเป็นผู้เริ่มต้นในการใช้คอมพิวเตอร์ อัตราการตอบสนองสำหรับประเภท ' กลาง และค่อนข้างประสบการณ์ผู้ใช้ ' จะกระจายและไม่เท่ากันในวิทยาลัยการอาชีพ มากน้อยกว่าประชากรนักศึกษาใช้คอมพิวเตอร์สำหรับ ' มากกว่า 6 ชั่วโมงต่อวัน , อย่างไรก็ตาม , อัตราการตอบสนองจะสูงขึ้นเล็กน้อย กรณี gjalc กว่า llrcl .