We hope the discussion in these pag

We hope the discussion in these pages has provided a starting (or continuing) point for discussion and debate about the preparation of future scholars in educational administration. As planners of advanced preparation programs, we would do well to step back and ask ourselves why we believe doctoral study is important for our students. We contend that doctoral study can help students become more learned about educational administration, but it also ought to teach them to think, inquire, reason, write, articulate, communicate, and negotiate differences. These habits of scholarship are not skills limited to use in research—they are life skills. Although practicing administrators and university faculty belong to different communities of practice, our hope is that by embracing this broader notion of scholarship, we can one day belong to a single community of scholars.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราหวังว่า การอภิปรายในหน้าเหล่านี้มีจุดเริ่มต้น (หรือต่อ) อภิปรายกันเกี่ยวกับการเตรียมการของนักวิชาการบริหารการศึกษาในอนาคต เป็นผู้วางแผนขั้นสูงการเตรียมโปรแกรม เราจะทำดีเพื่อย้อนกลับ และถามตัวเองทำไมเราเชื่อศึกษาปริญญาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียน เราขอยืนยันว่า เรียนปริญญาเอกสามารถช่วยให้นักเรียนเป็นการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดการศึกษา แต่มันยังควรสอนให้คิด สอบ ถาม เหตุผล เขียน ประกบ สื่อสาร และเจรจาต่อรองแตกต่าง นิสัยเหล่านี้การศึกษาไม่จำกัดการใช้ในการวิจัยทักษะ — พวกเขามีทักษะชีวิต ถึงแม้ผู้ดูแลฝึกและคณาจารย์มหาวิทยาลัยเป็นชุมชนการปฏิบัติ ความหวังของเรานั้นว่า โดยกอดความคิดนี้วงการศึกษา เราสามารถวันหนึ่งเป็นสมาชิกของชุมชนเดียวของนักวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราหวังว่าการอภิปรายในหน้าเหล่านี้ได้จัดให้มีการเริ่มต้น (หรือต่อเนื่อง) จุดสำหรับการอภิปรายและการอภิปรายเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมของนักวิชาการในอนาคตในการบริหารการศึกษา ในฐานะที่เป็นนักวางแผนของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมขั้นสูงเราจะทำดีเพื่อย้อนกลับไปและถามตัวเองว่าทำไมเราเชื่อว่าการศึกษาระดับปริญญาเอกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนของเรา เรายืนยันว่าการศึกษาระดับปริญญาเอกสามารถช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้กลายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา แต่มันก็ควรจะสอนให้พวกเขาคิดว่าสอบถามเหตุผล, เขียน, ปล้องสื่อสารและเจรจาต่อรองที่แตกต่างกัน นิสัยเหล่านี้ของทุนการศึกษาไม่ได้ จำกัด เฉพาะทักษะที่จะใช้ในการวิจัยที่พวกเขามีทักษะชีวิต แม้ว่าผู้ดูแลการฝึกซ้อมและคณาจารย์มหาวิทยาลัยอยู่ในชุมชนที่แตกต่างกันของการปฏิบัติความหวังของเราคือว่าโดยกอดนี้ความคิดที่กว้างขึ้นของทุนการศึกษาเราสามารถวันหนึ่งเป็นชุมชนเดียวของนักวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราหวังว่าการอภิปรายในหน้าเหล่านี้มีให้เริ่มต้น ( หรือต่อประเด็นการสนทนาและการอภิปรายเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมของบัณฑิตในอนาคต ในการบริหารจัดการศึกษา เป็นนักวางแผน ของโปรแกรมการเตรียมขั้นสูง เราต้องดีขั้นตอนที่กลับมาและถามตัวเองว่าทำไมเราเชื่อว่าการศึกษาในระดับปริญญาเอก เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนของเรา เราขอยืนยันว่า การศึกษาในระดับปริญญาเอก สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับการบริหารการศึกษามากขึ้น แต่มันก็ควรจะสอนให้พวกเขาคิด สอบถาม ที่ เขียน ออกเสียง การสื่อสาร และเจรจาต่อรอง ความแตกต่าง นิสัยของทุนการศึกษาเหล่านี้จะไม่ จำกัด การใช้ทักษะในการวิจัย มีทักษะชีวิต แม้ว่าการฝึกผู้บริหารและคณาจารย์มหาวิทยาลัยเป็นของชุมชนต่าง ๆ ของการฝึก เราหวังจะให้กว้างขึ้นโดยกอดนี้ความคิดของทุน เราได้วันนึงเป็นชุมชนเดียวของนักวิชาการ