10. Don’t Show Disgust or DisdainWh

10. Don’t Show Disgust or Disdain
When giving consequences to your child, I think you should be consistent and firm, but don’t show disgust or disdain. In my opinion, you should never be sarcastic with your child because it's wounding. What you’re trying to do is raise someone who can function, not somebody who feels they're a constant disappointment to you. It's very important to shape your behavior so that your child knows you're not taking his mistakes personally. Remember, the look on your face and the tone of your voice communicates a lot more to your child than your words do. Positive regard is critical for getting your message across.

I think it’s important to remember that life is really a struggle for many kids. Going to school is difficult, both academically and socially, and there is tremendous pressure on children and teens to perform today. Personally, I think that kids should be recognized and respected for that. Think of it this way: what you're really trying to do is work on your child’s behavior to get him to try to do different things. So if your child misbehaves and you ground him from everything indefinitely, you're losing sight of all the other things he did right—and he will, too.

Instead, we want to look at inappropriate behavior as a mistake your child makes. Parents often wonder why their kids make the same mistakes over and over, and I say, “Well, they do that because they’re kids. They’re not pretending. They perceive things very differently than adults do.” We want our kids to learn, so we use the things they enjoy as leverage to teach them better behavior. After all, giving your child a consequence until he shows you he can do better is an effective tool you have at your disposal at all times—even if he tells you he doesn’t care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

10. อย่าแสดงความขยะแขยง หรือ Disdainเมื่อให้ผลเด็ก ผมคิดว่า คุณควรสอดคล้อง และ ยืนยัน แต่ไม่แสดงความขยะแขยง หรือ disdain ในความคิดของฉัน คุณไม่ควรแดกดันกับเด็กเนื่องจากเป็น wounding สิ่งที่คุณกำลังพยายามทำคือ ยกคนที่สามารถทำงาน ไม่ใครสักคนที่รู้สึกจะผิดหวังคงคุณ รูปร่างลักษณะการทำงานของคุณเพื่อให้ลูกรู้ว่า คุณไม่ได้ทำผิดพลาดตัวสำคัญได้ จำ ลักษณะบนใบหน้าและน้ำเสียงของคุณสื่อสารมากขึ้นเด็กกว่าคำที่คุณทำ สัมมาคารวะบวกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการรับข้อความของคุณผ่านผมคิดว่า สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่า ชีวิตเป็นจริงต่อสู้สำหรับเด็กมากมาย ไปโรงเรียนเป็นเรื่องยาก ทั้งเดิม และสังคม และมีความดันมหาศาลในเด็กและวัยรุ่นทำวันนี้ ส่วนตัว ผมคิดว่า เด็กควรจะรู้จัก และยอมรับว่า คิดว่า วิธีนี้: อะไรคุณจริง ๆ จะทำเป็นงานในลักษณะการทำงานกับเด็กให้เขาพยายามทำสิ่งต่าง ๆ ดังนั้นถ้าลูกของคุณ misbehaves และคุณดินเขาจากทุกสิ่งทุกอย่างโดยไม่จำกัดเวลา คุณกำลังสูญเสียสายตาของทุกสิ่งอื่น ๆ พระองค์ขวา — และเขาจะ เกินไปแทน เราต้องการที่จะดูพฤติกรรมไม่เหมาะสมเป็นความผิดพลาดที่ทำให้ลูกของคุณ ผู้ปกครองมักจะสงสัยว่า ทำไมเด็กของพวกเขาทำผิดพลาดเดียวกันซ้ำ ๆ ซาก ๆ และฉัน พูด "ดี พวกเขาทำเช่นนั้นเนื่องจากเป็นเด็ก เขาดักทาง พวกเขาสังเกตสิ่งมากแตกต่างจากผู้ใหญ่ทำ" เราต้องการให้เด็กของเราเรียนรู้ เพื่อให้เราใช้สิ่ง พวกเขาเพลิดเพลินเป็นการยกระดับเพื่อสอนให้พวกเขาทำงานดีขึ้น หลังจากที่ทุก ให้เด็กส่งผลต่อจนกว่าเขาแสดงเขาทำดีกว่าเป็นเครื่องมือมีประสิทธิภาพที่คุณมีที่พักตลอดเวลา — แม้ว่าเขาบอกเขาไม่แคร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

10. อย่าแสดงความรังเกียจหรือดูถูก
เมื่อให้ผลกระทบกับเด็กของคุณผมคิดว่าคุณควรจะสอดคล้องและ บริษัท แต่ไม่ได้แสดงความรังเกียจหรือดูถูก ในความคิดของคุณไม่ควรจะเสียดสีกับลูกของคุณเพราะการกระทบกระทั่ง สิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะทำคือการยกระดับคนที่สามารถทำงานได้ใครสักคนที่รู้สึกว่าพวกเขากำลังเป็นความผิดหวังอย่างต่อเนื่องให้กับคุณ มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะรูปร่างพฤติกรรมของคุณเพื่อให้บุตรหลานของคุณรู้ว่าคุณไม่ได้รับความผิดพลาดของเขาเป็นการส่วนตัว โปรดจำไว้ว่าการมองเห็นบนใบหน้าของคุณและน้ำเสียงของคุณในการสื่อสารมากขึ้นเพื่อให้เด็กของคุณมากกว่าคำพูดของคุณทำ เรื่องบวกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการได้รับข้อความของคุณผ่าน. ฉันคิดว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ชีวิตที่เป็นจริงการต่อสู้สำหรับเด็ก ๆ จำนวนมาก ไปโรงเรียนเป็นเรื่องยากทั้งด้านวิชาการและสังคมและมีความกดดันอย่างมากในเด็กและวัยรุ่นที่จะดำเนินการในวันนี้ ส่วนตัวผมคิดว่าเด็กควรได้รับการยอมรับและเป็นที่เคารพว่า คิดว่าวิธีนี้: สิ่งที่คุณจริงๆพยายามที่จะทำคือการทำงานเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุตรหลานของท่านที่จะทำให้เขาพยายามที่จะทำสิ่งที่แตกต่าง ดังนั้นหากบุตรหลานของคุณทำงานผิดพลาดและคุณพื้นดินเขาจากทุกอย่างไปเรื่อย ๆ คุณจะสูญเสียสายตาของทุกสิ่งอื่น ๆ ที่เขาทำขวาและเขาจะมากเกินไป. แต่เราต้องการที่จะดูที่พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเป็นความผิดพลาดที่จะทำให้ลูกของคุณ ผู้ปกครองมักจะสงสัยว่าทำไมเด็กของพวกเขาทำผิดพลาดเหมือนกันกว่าและมากกว่าและผมพูดว่า "พวกเขาทำอย่างนั้นเพราะพวกเขากำลังเด็ก พวกเขาไม่ได้แกล้ง พวกเขารับรู้สิ่งที่แตกต่างกันมากกว่าผู้ใหญ่ทำ. "เราต้องการให้เด็ก ๆ ของเราที่จะเรียนรู้เพื่อให้เราใช้สิ่งที่พวกเขาสนุกกับการเป็นประโยชน์ที่จะสอนให้พวกเขามีพฤติกรรมที่ดีขึ้น หลังจากที่ทุกคนให้บุตรหลานของคุณผลจนกว่าเขาจะแสดงให้คุณเห็นว่าเขาสามารถทำได้ดีกว่าเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพที่คุณมีที่จำหน่ายของคุณตลอดเวลาแม้กระทั่งถ้าเขาบอกคุณว่าเขาไม่สนใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

10 . แสดงไม่รังเกียจหรือดูถูก
เมื่อให้มีผลกระทบกับลูกของคุณ ฉันคิดว่าคุณควรจะสอดคล้องและ บริษัท แต่ไม่แสดงความขยะแขยงหรือรังเกียจ ในความเห็นของผม คุณไม่ควรประชดลูกของคุณเพราะมันถูกกระทบกระทั่ง สิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะทำคือเพิ่มคนที่สามารถทำงาน ไม่ใช่ใครบางคนที่รู้สึกว่าพวกเขาจะผิดหวังคงที่เพื่อคุณมันสำคัญมากที่จะ รูปร่าง พฤติกรรมของคุณเพื่อให้เด็กของคุณรู้ว่าคุณไม่ได้รับความผิดพลาดของเขาเอง จำหน้าและเสียงของคุณสื่อสารมากขึ้นเด็กกว่าคำพูดของคุณทำ เรื่องบวกสำคัญได้รับข้อความของคุณข้าม

ฉันคิดว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าชีวิตคือการต่อสู้สำหรับเด็กมากมายการไปโรงเรียนเป็นเรื่องยาก ทั้งในด้านวิชาการและด้านสังคม และมีความดันมากในเด็กและวัยรุ่นที่จะแสดงวันนี้ ส่วนตัว ผม คิด ว่า เด็กควรได้รับการยอมรับและนับถือว่า คิดว่าวิธีนี้ : สิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะทำคือการทำงานในพฤติกรรมของเด็กเพื่อให้เขาพยายามที่จะทำสิ่งที่แตกต่างกันดังนั้นถ้าลูกของคุณ misbehaves และคุณพื้นดินเขาจากทุกสิ่งอย่างที่คุณสูญเสียสายตาของทุก ๆสิ่งที่เขาทำและเขาจะเหมือนกัน

แต่เราต้องการดูพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เช่น ความผิดพลาดที่ลูกของคุณทำ ผู้ปกครองมักจะสงสัยว่าทำไมเด็กของพวกเขาทำผิดพลาดเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก และฉันก็พูดว่า " พวกเขาทำเช่นนั้นเพราะพวกเขายังเด็ก พวกเขาไม่ได้เสแสร้งพวกเขารับรู้สิ่งที่แตกต่างกว่าที่ผู้ใหญ่ทำ เราต้องการให้เด็กของเราที่จะเรียนรู้ เพื่อให้เราใช้สิ่งที่พวกเขาสนุกกับการเป็นประโยชน์ที่จะสอนพวกเขาดีกว่าพฤติกรรม หลังจากทั้งหมด ให้ลูกของคุณผลจนกระทั่งเขาแสดงเขาทำได้ดีกว่านี้จะเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพที่คุณจะมีที่จำหน่ายของคุณตลอดเวลาแม้ว่าเขาบอกว่าเขาไม่สนใจ