http://thenewtanuki.blogspot.com/ T

http://thenewtanuki.blogspot.com/ The Class Blog is a shared space, with teacher and students being able to write to the main area. It is best used as a collaborative discussion space, an extra-curricular extension of the classroom. Students can be encouraged to reflect in more depth, in writing, on themes touched upon in class. Students are given a greater sense of freedom and involvement than with the tutor blog. A very good example of what has been done with this type of blog is Barbara Dieu's 'Bee Online' http://beeonline.blogspot.com/) and 'Bee Online 2' http://beeonline2.blogspot.com/ The Learner Blog is the third type of blog and it requires more time and effort from the teacher to both set up and moderate, but is probably the most rewarding. It involves giving each student an individual blog. The benefit of this is that this becomes the student's own personal online space. Students can be encouraged to write frequently about what interests them, and can post comments on other students' blogs. For examples, see the links to learner blogs from the class blog and tutor blog examples above. Of course, teachers who decide to use blogs often use a combination of Tutor or Class blog and Learner blogs, with hyperlinks connecting them. Why blog? So, why should you blog with your students? There are many reasons why you may choose to use weblogs with students. One of the best reasons is to provide a real audience for student writing. Usually, the teacher is the only person who reads student writing, and the focus of this reading is usually on form, not content. With weblogs, students can find themselves writing for a real audience that, apart from the teacher, may include their peers, students from other classes, or even other countries, their parents, and potentially anyone with access to the Internet. Here are some other reasons for using blogs: To provide extra reading practice for students. This reading can be produced by the teacher, other students in the same class, or, in the case of comments posted to a blog, by people from all over the world. As online student learner journals that can be read by their peers. The value of using learner journals has been well documented. Usually they are private channels between teacher and student. Using a blog as a learner journal can increase the audience. To guide students to online resources appropriate for their level. The Internet has a bewildering array of resources that are potentially useful for your students. The problem is finding and directing your learners to them. For this reason, you can use your tutor blog as a portal for your learners. To increase the sense of community in a class. A class blog can help foster a feeling of community between the members of a class, especially if learners are sharing information about themselves and their interests, and are responding to what other students are writing. To encourage shy students to participate. There is evidence to suggest that students who are quiet in class can find their voice when given the opportunity to express themselves in a blog. To stimulate out-of-class discussion. A blog can be an ideal space for pre-class or post-class discussion. And what students write about in the blog can also be used to promote discussion in class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

http://thenewtanuki.blogspot.com/ เดอะคลาสบล็อกเป็นพื้นที่ที่ใช้ร่วมกัน มีครูและนักเรียนที่ความสามารถในการเขียนไปยังพื้นที่หลัก ส่วนใช้เป็นช่องสนทนาร่วมกัน การขยายห้องเรียนเสริม นักเรียนสามารถจะสนับสนุนการแสดงเพิ่มเติมลึก ลักษณ์ ในรูปแบบสัมผัสขึ้นในชั้นเรียน นักเรียนได้สัมผัสความรู้สึกอิสระและมีส่วนร่วมมากกว่ากับบล็อกกวดวิชา ตัวอย่างที่ดีของอะไรแล้วกับชนิดนี้ของบล็อกคือ บาร์บาร่า Dieu "ผึ้งออนไลน์' http://beeonline.blogspot.com/) และผึ้งออนไลน์ 2' http://beeonline2.blogspot.com/ บล็อกของผู้เรียนเป็นสามบล็อก และต้องใช้เวลาและความพยายามจากอาจารย์ทั้งสองชุดสำรอง และปานกลางเพิ่มเติม แต่จะคงที่คุ้มค่าที่สุด มันเกี่ยวข้องกับให้นักเรียนแต่ละแต่ละบล็อก ประโยชน์นี้คือ ว่า กลายเป็นพื้นที่ออนไลน์ส่วนบุคคลของนักเรียนเอง นักเรียนสามารถจะสนับสนุนการเขียนบ่อย ๆ เกี่ยวกับอะไรสนใจ และสามารถแสดงความคิดเห็นในบล็อกของนักเรียนคนอื่น ๆ ตัวอย่าง ดูลิงค์บล็อกของผู้เรียนจากชั้นอนุบาลและบล็อกบล็อกอย่างข้าง แน่นอน ครูจะใช้บล็อกมักจะใช้อนุบาลหรือชั้นบล็อกและบล็อกผู้เรียน การเชื่อมโยงหลายมิติที่เชื่อมต่อ ทำไมบล็อก ดังนั้น ควรบล็อกคุณกับนักเรียนของคุณทำไม มีสาเหตุหลายประการที่ทำไมคุณอาจเลือกใช้ weblogs กับนักเรียน หนึ่งในเหตุผลที่ดีที่สุดคือการให้ผู้ชมจริงสำหรับนักเรียนที่เขียน มักจะ ครูเป็นเพียงผู้อ่านนักเขียน และมาอ่านนี้แบบฟอร์ม เนื้อหาไม่ ด้วย weblogs นักเรียนสามารถค้นหาตัวเองที่เขียนสำหรับผู้ชมที่แท้จริงที่ จากครู อาจรวมกับเพื่อน ๆ ของเขา นักเรียนจากชั้น เรียนอื่น ๆ หรือแม้แต่ประเทศอื่น ๆ พ่อ และอาจรวมถึงผู้ที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ต ที่นี่มีบางเหตุผลอื่น ๆ สำหรับการใช้บล็อก: ให้ฝึกอ่านเพิ่มเติมสำหรับนักเรียน อ่านนี้สามารถผลิตได้ โดยครู นักเรียนอื่น ๆ ในระดับเดียวกัน หรือ ในกรณี ของข้อคิดเห็นในการลงรายการบัญชีบล็อก คนจากทั่วโลก สมุดรายวันของผู้เรียนนักเรียนออนไลน์ที่สามารถอ่าน โดยเพื่อนของพวกเขา จัดค่าของการใช้สมุดรายวันของผู้เรียนดีขึ้น พวกเขามักจะช่องส่วนตัวระหว่างครูและนักเรียน ใช้บล็อกเป็นสมุดรายวันผู้เรียนสามารถเพิ่มผู้ชม คู่มือ นักศึกษาถึงทรัพยากรออนไลน์เหมาะสำหรับระดับ อินเทอร์เน็ตมีหลากหลายทรัพยากรที่อาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนของชาว ปัญหาคือค้นหา และกำหนดผู้เรียนไป ด้วยเหตุนี้ คุณสามารถใช้บล็อกของคุณครูสอนพิเศษเป็นเป็นเว็บไซต์สำหรับผู้เรียนของคุณ เพื่อเพิ่มความรู้สึกของชุมชนในชั้นเรียน บล็อกชั้นสามารถช่วยส่งเสริมความรู้สึกของชุมชนระหว่างสมาชิกของคลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้านักเรียนจะใช้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองและความสนใจ และตอบสนองกับสิ่งที่นักเรียนอื่น ๆ เขียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนขี้อายที่จะเข้าร่วม มีหลักฐานว่า นักเรียนที่มีบรรยากาศในชั้นเรียนสามารถค้นหาเสียงของตนเมื่อได้รับโอกาสในการแสดงตัวเองในบล็อกแนะนำ เพื่อกระตุ้นการสนทนาออกของคลาส บล็อกได้เหมาะสำหรับการสนทนาก่อนเรียน หรือหลังเรียน และที่นักเรียนเขียนเกี่ยวกับในบล็อกยังสามารถใช้เพื่อส่งเสริมการสนทนาในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

http://thenewtanuki.blogspot.com/ บล็อกชั้นเป็นพื้นที่ที่ใช้ร่วมกันกับครูและนักเรียนความสามารถในการเขียนไปยังพื้นที่หลัก มันเป็นเรื่องที่ดีที่สุดที่ใช้เป็นพื้นที่การอภิปรายร่วมกันขยายนอกหลักสูตรของห้องเรียน นักเรียนสามารถได้รับการส่งเสริมเพื่อสะท้อนให้เห็นในเชิงลึกมากขึ้นในการเขียนในรูปแบบสัมผัสในชั้นเรียน นักเรียนจะได้รับความรู้สึกของเสรีภาพและการมีส่วนร่วมกับบล็อกกว่าครูสอนพิเศษ ตัวอย่างที่ดีมากของสิ่งที่ได้รับการดำเนินการกับชนิดของบล็อกนี้คือบาร์บาร่าพยาบาลของ 'ผึ้งออนไลน์' http://beeonline.blogspot.com/) และ 'ผึ้งออนไลน์ 2' http://beeonline2.blogspot.com/ เรียน บล็อกเป็นชนิดที่สามของบล็อกและมันต้องใช้เวลาและความพยายามจากครูทั้งการติดตั้งและปานกลาง แต่น่าจะเป็นที่คุ้มค่ามากที่สุด มันเกี่ยวข้องกับการให้นักเรียนแต่ละคนแต่ละบล็อก ประโยชน์ของการนี​​้ก็คือว่านี้จะกลายเป็นส่วนบุคคลของนักเรียนเองพื้นที่ออนไลน์ นักเรียนสามารถได้รับการส่งเสริมการเขียนบ่อยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจและสามารถแสดงความคิดเห็นในบล็อกของนักเรียนคนอื่น ๆ ' สำหรับตัวอย่างให้ดูที่เชื่อมโยงไปยังผู้เรียนบล็อกจากบล็อกของชั้นเรียนและครูสอนพิเศษตัวอย่างบล็อกดังกล่าวข้างต้น แน่นอนว่าครูที่ตัดสินใจที่จะใช้บล็อกมักจะใช้การรวมกันของกวดวิชาหรือระดับบล็อกและบล็อกการเรียนรู้ที่มีการเชื่อมโยงเชื่อมต่อพวกเขา ทำไมบล็อก? ดังนั้นเหตุผลที่คุณควรบล็อกกับนักเรียนของคุณ? มีเหตุผลหลายประการที่คุณอาจเลือกที่จะใช้เว็บบล็อกกับนักเรียน หนึ่งในเหตุผลที่ดีที่สุดคือการให้ผู้ชมที่แท้จริงสำหรับการเขียนของนักเรียน โดยปกติแล้วครูเป็นเพียงคนเดียวที่อ่านการเขียนของนักเรียนและความสำคัญของการอ่านนี้มักจะเป็นในรูปแบบที่ไม่ได้เนื้อหา ด้วยเว็บบล็อกนักเรียนสามารถพบว่าตัวเองเขียนสำหรับผู้ชมจริงที่นอกเหนือจากครูอาจรวมถึงเพื่อนของพวกเขานักเรียนจากชั้นเรียนอื่น ๆ หรือแม้แต่ประเทศอื่น ๆ ที่พ่อแม่ของพวกเขาและที่อาจเกิดขึ้นทุกคนที่มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต นี่คือบางส่วนเหตุผลอื่น ๆ สำหรับการใช้บล็อก: เพื่อให้การปฏิบัติเป็นพิเศษในการอ่านสำหรับนักเรียน อ่านนี้สามารถผลิตได้โดยครูนักเรียนคนอื่น ๆ ในระดับเดียวกันหรือในกรณีที่มีการโพสต์แสดงความคิดเห็นไปยังบล็อกโดยผู้คนจากทั่วทุกมุมโลก ในฐานะที่เป็นนักเรียนเรียนวารสารออนไลน์ที่สามารถอ่านได้โดยเพื่อนของพวกเขา คุณค่าของการใช้วารสารผู้เรียนได้รับการรับรองอย่างดี พวกเขามักจะมีช่องส่วนตัวระหว่างครูและนักเรียน ใช้บล็อกเป็นวารสารผู้เรียนสามารถเพิ่มผู้ชม เพื่อให้คำแนะนำนักเรียนให้แหล่งข้อมูลออนไลน์ที่เหมาะสมสำหรับระดับของพวกเขา อินเทอร์เน็ตมีมากมายซึ่งทำให้สับสนของทรัพยากรที่มีประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นสำหรับนักเรียนของคุณ ปัญหาคือการหาผู้กำกับและผู้เรียนของพวกเขา ด้วยเหตุนี้คุณสามารถใช้บล็อกของคุณเป็นครูสอนพิเศษพอร์ทัลสำหรับผู้เรียนของคุณ เพื่อเพิ่มความรู้สึกของชุมชนในชั้นเรียน ระดับบล็อกสามารถช่วยส่งเสริมให้เกิดความรู้สึกของชุมชนระหว่างสมาชิกของชั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าผู้เรียนมีการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองและความสนใจของพวกเขาและมีการตอบสนองกับสิ่งที่นักเรียนคนอื่น ๆ กำลังเขียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนขี้อายที่จะเข้าร่วม มีหลักฐานที่จะชี้ให้เห็นว่านักเรียนที่มีความเงียบสงบในชั้นเรียนสามารถค้นหาเสียงของพวกเขาเมื่อได้รับโอกาสในการแสดงตัวเองในบล็อก เพื่อกระตุ้นการออกจากระดับการอภิปราย บล็อกสามารถเป็นพื้นที่ที่เหมาะสำหรับก่อนการเรียนหรือการอภิปรายการโพสต์คลาส และสิ่งที่เกี่ยวกับนักเรียนเขียนในบล็อกยังสามารถใช้ในการส่งเสริมการอภิปรายในชั้นเรียน